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嗯，今天打算来写一写AMC。

估计很多家长兴冲冲的点进来，发现竟然不是mac口红，也不是苹果系列的那个mac…然后就直接关掉文章了。

初入国际教育时，娜娜看到也挺懵的，AMC，初看以为是某个爆红的化妆品，想着学生现在都这么不务正业了吗，不好好学习搞时尚圈去了？

后来才发现，AMC原来是个世界级的数学竞赛。

而且在细细研究之后，才发现！天哪！原来含金量这么高，过去没有发现，简直有种没抢到群里的红包，错过了一个亿的节奏。

作为教育行业的从业者，娜娜一直在为家长寻找这种差异化的教育资源，而这条隐秘的实力赛道，最好不要错过。

如果你家娃现在小学四年级+，数理潜能大，并且有体制外的打算，强烈推荐多多关注AMC线上英语课程，一个能让顶尖名校看见你的数学竞赛。

关于AMC具体是什么，娜娜这里尽量用最简洁、易懂的语言描述一下。

—1—

一场世界级的数学选秀

一项有价值的竞赛，一定要符合2个要求：

1、信度高，能证明你在这方面有特长。

2、有迹可循线上英语课程，能证明是在这个领域是如何成长的。

AMC就完美符合这两点。

1、信度高。

AMC，是由美国官方组委发起的数学竞赛，被认为是美国顶尖人才储备库。但绝不仅仅只针对美国学生，而是对全世界开放的一项竞赛。

无论是从参赛人数、参赛国家、年龄跨度，AMC和其他数学竞赛相比都处于霸主地位。

遍布全球数学的高手，汇聚在这个比赛中比武切磋。

2、有迹可循。

AMC，其实不是一个竞赛，而是一系列的竞赛组成，从基础到顶级——AMC8、AMC10、AMC12、AIME、 USJMO、USAMO（最后两个级别仅针对美籍或持有美国绿卡的学生），

AMC10成绩前2.5%（约120分），或者AMC12成绩前5%，才能进入下一轮的AIME比赛。

对于中国学生来说，AMC8/10/12/AIME，都可以参加。

AMC的评分制度和我们熟知的竞赛也有些不同，它不是以一等奖、二等奖之类的等级来进行评判的，而是用百分比，比如：

获得荣誉证书，意味着你是所有考生中的TOP 5%

获得杰出荣誉证书，意味着你是所有考生中的TOP 1%

这种百分比的划分，让AMC的成绩具有很强的参考性。

事实上，适合中学生参加的数学比赛有很多， 但是只有AMC，才是麻省、哈佛、牛津、剑桥、斯坦福等世界名校申请的加分利器。

就是 因为它严格的选拔规则——只有全球排名前1%，才能获得杰出荣誉证书。

—2—

升学、爬藤的必备利器

现在的教育主流是“禁赛”，一说竞赛，就有人出来说，救救可怜的孩子吧，别逼死孩子，可劲的妖魔化竞赛。

可惜的是，到每到升学的节点，愁眉苦脸的也是这批人。

其实会不会逼死孩子，和学习什么毫无关系，和家长能不能正确的规划、心态是否正面有关系。

而正确的规划竞赛，特别是挑战高含金量的竞赛，百利无一害。

有一些相信天道酬勤的家长，带孩子边边角角，大大小小的竞赛参加不少，时间也花了精力也花了，到头来没有一样能拿得出手。要娜娜说，这样的努力，就像土豪装修，钱没少花，但装出来就是审美灾难，到头来还不如毛坯。

既然决定参加比赛，就要挑含金量最高，对孩子能力提升最大的那一个，集中时间、精力应对，获取最大的进步。

AMC是世界上规模最大、信度最高、以及区分度最高的数学竞赛，妥妥的数学竞赛霸主地位。对于有数学潜力的学生来说，是个不可多得能和世界数学高手同台竞争的数学竞赛，含金量！超！级！重！

一个哈佛数学系的女孩，就曾经说：

我参加了很多数学竞赛，其中就有AMC。但我的AMC成绩很一般，只是刚好进入AIME而已，但是我只有不停地参加各种各样的数学竞赛，去了解，去尝试。 虽然最后都没有取得很好的成绩，但是我想，我向哈佛大学证明了我对数学的热情和我敢于尝试和挑战的性格。

申请学校，就像HR面试一样，每个人都说自己学习能力强，但谁能证明呢？

所以学校需要申请者提供一些强有力的证明，以解决申请者和校方的信息不对称。AMC，就是最受认可的敲门砖之一，它能证明孩子对数学的好奇心、研究精神。

在别人没有，你有的情况下 ，你就能比别人的机会大！

体制内申请三公

对于体制内的孩子来说，小升初，对付上外附中、上实、浦外这三公，还是非常给力的，作为中学生参加像AMC这样的国际竞赛。

既是思维能力强的象征，又是英语水平高的证明。何乐而不为呢？

体制外申请国际高中、国外名校

体制外的孩子，AMC那就必须必要搞了。体制外数学被嘲笑“不行”已经不是一天两天的事了。

AMC不仅是世界顶尖数学高手的赛场，更为世界级名校，提供了解申请者在数学科目上的成绩评估。

对于竞赛拿奖，美国家长不比中国家长少操心。

而拿下AMC的优秀成绩，足够让顶尖高中或者大学多看你一眼，甚至对你青睐有加。

在上海，国际学校校招中遇到AMC的几率非常高，包玉刚、平和双语、位育等考数学是提供英文试卷。

位育卷子难度接近AMC，连形式也类似。世外以往的数学卷分有英文中文题目。所以，有了AMC的参赛经验，在履历或者是实操上都有明显优势。

AMC，在许多顶尖美国高校（比如麻省、哈佛、加州理工学院、卡内基梅隆等等）中的认可度都很高。

哪怕仅仅是参赛经历，都是海外大学的申请加分项，尤其是申请理工类必备，甚至还能帮助学生成为世界名校的优先录取对象！

麻省理工大学的网站上列举的有竞争力的国际比赛，AMC赫然在列：

申请卡耐基梅隆大学会询问学生是否参加过AMC和AIME的考试，以及取得多少分：

复旦附中在Taft的交流生，沈诞琦，AMC以139.5的全校高分，进入到下一轮，AIME13分（满分15分）。成为自1997年以来，全美女性选手的最好成绩！

凭借出色的AMC等数学竞赛的优秀成绩，沈诞琦成功获得美国普林斯顿、耶鲁、斯坦福、麻省理工、哥伦比亚、达特茅斯学院等名校全奖录取。

与此同时，国内的大学诸如清华、北大、港科大等名校也都纷纷伸出邀请之手，给她保送名额。

所以难怪某外、某星等两条腿走路的学校，几乎都组团参加AMC。

—3—

AMC，难度在哪里？

作为美国人的数学竞赛，中国学生去考AMC，肯定会水土不服，主要有两个难点：

1、全英文作答

AMC，对于国内的孩子来说，难度主要在于英语术语，题目看不懂，数学再厉害也没用。能看懂题目，课内数学成绩不错的，一般5年级AMC8难度不算高。

作为一项国际性竞赛，AMC，要求学生全英文作答，参赛学生必须熟练掌握相关学术词汇。

比如速度/时间/路程/周长/面积/概率等等，以魔都孩子的英语水平来讲问题不大。

例如：

小于

is lesser than

大于等于

is equal or greater than

小于等于

is equal or lesser than

运算符

operator

自然数

natural number

底面

undersurface

表面积

surface area

体积

volume

空间

space

2、题目灵活、新颖。

麻省理工学院、哈佛大学、普林斯顿大学等名校专家，组成的AMC命题团队，如果你纯靠公式和套路，那就想的太简单了！AMC题目通常都很灵活，新颖，而且有很多解法。

像课内数学一般是一个知识点，重复很多遍，习题也是反复的练，填鸭式的加强记忆，但在国际型竞赛中题型变化就比较多了，上了考场，绝大部分都是新题。

这时候就需要你能：

a、能熟练应用以前学过的知识；

b、能用学过的知识灵活延伸。

AM中的很多题目往往需要转化好几步，才能用到某个公式，那这就不仅需要会算，还要对题目进行拆解、分类、延伸等，灵活的思维转换能力。

如果你只是会算，会套公式，习惯于一个知识点做十遍才会运用的话，那这个比赛就可能不太适合。

参加AMC这种世界级的数学竞赛，一方面对申请三公、国际初高中、海外大学有极大的帮助，另外，给孩子一个了解世界最先进教育体系的机会，更早的具备放眼全球的视野。

当然不只是考试标准、权威性、更重要的是，孩子为奖项奋斗的过程。

在这种水平的竞赛中，和其他最大脑进行激烈的智力交锋，这件事本身就比名次和荣誉带来更多快感。

2020届，针对8年级以下学生的AMC 8，马上就开始报名啦，11月初就要考试了。

AMC10考试时间在明年2月，也很快了，准备的时间不多了。

学习不在于一朝一夕

参加AMC也不能打无准备之仗

郑重官宣

娜娜看升学

携手【择优生涯】专家团队

共同推出了AMC精英班

从报名指导到备考，一条路服务全了

我们AMC精英班的优势：

1、金牌教练小班化授课（最多6人）。

2、教学团队强大经验丰富。

3、7*24的教务服务，以及完善的流程。

4、教学成果优异，保证学生的结果。

AMC8，是整个系列赛的第一步，能在孩子年级较低的时候，确定是不是适合数学竞赛。

尽管官方主张是培养兴趣，但这两年AMC 8成为了整个系列中最受国内学生关注的比赛，通过这项比赛检测一下自己的能力，顺便学学英语何乐而不为呢。

如果孩子在4—7年级，课内数学成绩不错，或者目标数学成绩能达到优秀水平，打算以后申请三公or美高or国际高中，那么报名AMC8，就是特别好的选择。

AMC8，基础课一共20节课时（每周一次），适合AMC8真题卷10-15分，以及没有竞赛基础的学生。

课表如下：

孩子在8—11年级，打算以后申请美本，可以报名AMC10。

AMC10，基础课一共30课时（每周一次），适合AMC10真题卷70-90分，以及没有竞赛基础的学生。

课表如下：

2020AMC培训课程日期安排

AMC8

AMC10

课程安排很精准，但能把课程内容很好的传递给学生，同时也需要有专业的老师，我们的AMC培训导师名录：

许老师

AMC、AIME专业导师，学生遍布国际高中

许老师，iBT,SAT,ACT, SSAT, GMAT, GRE, LSAT等国际标化考试高级培训师。美国AMC8/10/12数学竞赛主讲师，曾负责国内一线机构AMC项目研发和教师培训，曾担任国内知名高中国际部数学老师/竞赛教练。

澳洲悉尼大学教育学硕士，俄亥俄州立大学生物统计学硕士，美国知名文理学院Berea College学士（化学和数学专业，GPA：3.9）并获得大学最高荣誉（summa cum laude）与最佳毕业生奖（The T. J. Wood Achievement Award）。同时入选Phi Kappa Phi，Pi Mu Epsilon等全美荣誉社团。毕业后在美国，英国，新加坡，日本等地从事商务，英语教育与咨询工作。获人事部审定国家专业一级翻译资格，精通英语，日语，法语。

曾任澳大利亚塔斯马尼亚大学特聘英语教师，教授各种澳洲学术课程。回国后先后在上海所有大型英语培训机构担任教师，教授多种课程，现在交通大学任职出国留学项目主讲教师。兼任复旦附中美国合作项目培训教师。

熊老师

深耕数学领域，10年国际课程教学经验

熊老师，10年国际课程教学经验，对数学，统计学，经济的AP，IBDP，A-level课程有着深入的研究。上海知名国际高中教学经历，多次赴新加坡等地的国际学习交流学习。

属于上海最早一批辅导学生参加AP考试的资深老师，每届辅导学生参加考试具有超高的满分率，多次带队带学生赴斯坦福大学参加数学竞赛（中国AMC数学竞赛指定培训师）。美国数学建模竞赛MCM/ICM全球一等奖、MathorCup数学建模挑战赛全国特等奖等国际级、国家级、省市级85项奖。多次指导学生参加学科竞赛美国数学AMC系列、USNCO、UKChO、HIMCM、MCM等

上课充满激情，是长期奋战在上海国际教育前沿的实干派老师。

根据以往战绩，在两位精英老师的辅导下，AMC8大概率可以进入到前5%，AMC10大概率可以达到前2.5%。当然这需要孩子和家长们的一致努力！

如何报名AMC精英班？

项目时长： 小学/初中/高中

招生年级：5-11年级

报名截止时间：2020年10月10日

授课方式：线上

参赛时间：AMC8：2020年11月中旬；AMC10:2020年2月（具体以官宣为准）