世界上，汉语是最难学习的语言，英文则相对简单学习的语言。

但是不可否认，我们在小学阶段学习基础英语知识的时候，有很多我们中文几乎不会涉及的内容，这些成为我们孩子学习英语的难点，比如一些语法，时态，人称等。

针对五年级升六年级，也就是上海的小升初同学，我们来一起回顾一下那些中文不常有，英语又必须会的内容吧！

人称

汉语人称也是我、你、他、我们、你们、他们，但是英语凭空多出了主格和宾格。我们先来看看都是有啥，然后再给大家分析一下为啥有！

所有格好理解，就是这东西归谁所有，也就是“谁的”！

那都是我你他，为什么非搞出来个主格和宾格呢？其实啊，老外的语言是一种追求形式美的，不管意思美不美吧，结构得美，还特较真。

他们认为说一句话就得有头、有尾、有动作，头、尾不能长一个样子嘛！动作前面的人立刻马上用英语怎么说，那就是主格，做主语嘛；动作后面的人叫宾格，做宾语。虽然在我们看来，还不都是人嘛！

格外强调

三单：估计这个词会在接下来一段时间，反复被你的英语老师提及，全称就是第三人称单数，这绝对是一个奇葩，怎么就她最特别，我们完全不能理解啊！见到她，do也不是do了是does，动词也不能是原型了，必须得加个s什么的。她有点不讲理了！而且考试还愿意考这个，所以六年级的同学要格外注意哦。

疑问词

因为词也是要给特别五年、六年英语特别爱考的，真的我们升级为高中大学生了。还真就不考这些了。同学们来，我们来一起缕一缕！

发现没有，这么多疑问词，除了她们意思我们可以区别，居然对主语和宾语提问还有区别。这又回到了我们人称上的手法，老外还是追求哪种格式美，语法比较严谨。

语法

所以在这个阶段，我们小学五年级、六年级的孩子，学习英语不单单要背单词读课文，死记硬背不理解，事倍功半。一定要注重语法的学习立刻马上用英语怎么说，明白她们语法的规则，就更容易理解所学的知识。

尤其到八年级、九年级时候，有一定英语语法的基础，一个英语句子在你眼里，瞬间感觉出主语、谓语、宾语、定语、状语等，那对英语的理解和应用，简直要高出同学很多等级哦！

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