本期介绍一位雅思听口专项讲师，她是雅思实力派讲师Elle老师。

在雅思教学服务中，她积极地将自身的听口知识，学习技巧融汇贯通到课程，在不到一年的时间内快速积累了上百位出分学生的教学经验，在每一次的实际操作中不断总结经验，形成了自己教学的一种方式，Elle老师更想通过一种方式去传播技巧的概念，去让更多的学生找到快速提升雅思听口的路径。

当然，老师还提供了满满的听口干货，想上分的同学要认真看完哦~

实力派讲师

Elle老师的自我介绍

哈喽宝儿们，我是雅思听口老师Elle，外号拥有魔性笑声的女超人，为啥这么说呢，因为我有个习惯就是笑声类似黑山老妖。

反正我的宝儿们跟我上课不会觉得枯燥就是了；口语8，听力9，其实说句欠揍的话当时口语没咋练，听力就做了两套剑雅去考试了，国内的考研政治45分没考过，丢脸哪，所以去赶着拿雅思分数申请，急急忙忙考出来的。

在当雅思老师之前有2年成人口语的教学经历，之后做雅思纯属巧合，我堂姐把我领进来的，她说底子好教出来的学生也不会差，所以我当时仔细研究剑雅真题和口语题库，通过一些“歪门邪道”采访了之前跟我关系好的一个前考官，再按照官方的考试要求做了课件，自己给自己做了试讲，也就从此踏上了教雅思的“不归之路”。

其实挺感谢羊驼大大雅丽老师，有她的支持我很大胆地做了很多属于自己特色和风格的课件~ 废话不多说，上干货~

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雅思口语方面的干货

好了，那我们来讲讲正经的话题吧，基本上在不了解学生的基础之前，我都会跟学生做一个3-5分钟的沟通，一是让我的宝儿们上课不紧张，另一方面就是抓抓他们的底子，自然说话的状态是怎么样的。

大家不要小看这个过程，从发音，单词，句型，语法，说法口头禅，不良习惯之类的全都能暴露出来。

比如咱们经常有同学一紧张就说简单的主谓宾，结果就有点像唱歌那种，“我的家在东北，松花江上啊~~~”又或者很多学生经常会问我一个问题，“老师，我明白你写的句子，但是怎么就说不出来呢？”好的，那么大家现在有一个很大的误区成人英语自我介绍，不知道自己的问题在哪里。

首先，我们要排除一个基础的问题，本身自己的单词量是否够，如果在有充足的时间下可以用简单的单词或词组把意思说清楚，那么OK，大家不要担心因为词汇而说不出来。

第二点就简单了，就是对应的地道表达只看不说，只有输入没有输出过程，那怎么能期待自己很快地反应到固定表达呢？

第三，大家在造句子的时候需要记住英文当中的说话顺序和中文是有很大差别的，字对字翻译是肯定行不通的。

比如说“进修”这个东西，我很多宝儿就一个劲像“修”咋整，那这种我们意译就好啦，

进修=继续学习=chase further study,再简单点continue my study.

所以大家应该知道了，口语的话要翻译意思不是对应的词汇，如果有固定表达，一定养成习惯，用这个东西造句每天反复说，让自己大脑形成固定的语言习惯，这也是保妥中式英语最有效的办法啦。

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雅思听力方面的干货

我们再来说说听力，其实我的想法可能跟很多老师不太一样，对我来说听力和口语这两门科目是挂钩的，很多单词发音发不准，会听错答案词，长句子说不出来，那对应section3的长难句也分析不出结构，所以我一直在跟我学生强调底子的重要性。

精听是练习对单词发音敏感度，梳理整个句子结构的重要部分；听我话的认真练习的乖宝宝都会发现精听做多了最后不是机械地重复句子，而是按照自己对句子意思的理解来造句了，这样精听就是一个一举两得的事情，既锻炼了听意思的能力还提高了口语说长句子的能力。

所以我从头至尾的每一个观念都是听力和口语是不分家的。

所以希望看到这篇文章的同学能够听老师一个建议，无论自己现在做题是什么程度，先思考一个问题，自己的听力口语弱项到底在哪，不要一味地刷题，背素材成人英语自我介绍，认清楚这些才能保证之后学习的高效性哦~

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最后想说的话

最后只想说真的感激我遇到的每一个学生，他们给了我很多启发，无论是在故事的选材上还是在观点的扩展上，每天我也从我的宝儿们那里学到了很多能让自己打开思路的方式，也许这就是这份工作给我带来的最好的惊喜吧！

祝烤鸭宝宝们一切顺利，逢考必过哦~