回想我给儿子Oly(4岁)英语启蒙历程中,感觉最难的部分是2岁前,听力单词积累低于「500个」以前。
那个时候,孩子的认知能力不够,听力词汇不够,还不能看视频,很难找到合适的资料。
因此主要靠我这个「亲妈」「人工互动」来积累听力词汇了。
此外,心理上,孩子刚开始接触英语,有个适应阶段,中间会出现各种幺蛾子。
对大人来说,给孩子英语启蒙,完全是一条陌生未知的路,前路漫漫,忐忑迷茫,孤立无援,费老劲了。
孩子过了2岁后,可以少量看电视了,感觉一下子多了一个助手,每天的电视时间,是孩子和老母共同的狂欢时间。
再后来,Oly 的听力词汇过了500后,各种惊喜连连:
以前看不懂的绘本,突然懂了。
以前没兴趣的游戏,爱玩了。
以前坐一会儿跑开的小子,竟然能耐心听同一个故事讲三四遍
一切变得简单起来,我收获了感动的泪水。
再后来,动画片看完一部再换一部,分级阅读按级别往上刷,可用的、符合Oly的认知水平和英语水平的资料越来越多了。
Oly 3-4岁这一年,英语启蒙方面我是比较省心的,每天按照「绘本+动画+音频+亲子英语」组合,共1个多小时,稳步进行。
目前的进度是,动画片Dora 第一季,牛津树刷到Level 5, 红火箭刷到绿色级别,RAZ刷到D级别,积累听力词汇2000+ 。
参考我们家的经历,有心给孩子英语启蒙的父母,一定要熬过「500个听力单词」阶段,加油,坚持,挺住,熬过之后英语网课平台哪个好初中,就仿佛冬雪融化,春意盎然。
注意,一定是「听力词汇」,在学校死记硬背的单词,在后续进阶阶段的效果会打折扣英语网课平台哪个好初中,但有总比没有强。
那怎么积累这基础的500词汇呢?6岁以前的孩子,无论从哪个年龄段开始启蒙的,都少不了「亲子英语」,即父母跟孩子说英语。
大家不要听到,跟孩子说英语,就心里发毛,「我的英语很差」「我发音不标准」等声音就在脑子里盘旋,只要你是初中英语水平,就大胆可以上手。
实际上,平时跟孩子互动用的英语,就是初中水平,只不过我们当年学习方式有问题,能背下来,该用时却说不出来。
除了家长刻意记一些亲子英语之外,我有些万能句子,免你尬聊。
1. This is…… That is ……
用这两个句型,就能把至少200个日常事物名词搞定。
2. What is it ?
Where is the ……?
Can you see ……?
用这三个句型,既可以巩固和检验孩子是否掌握所学,也是跟孩子在读绘本、玩游戏、日常生活中的万能互动句型。
如果实在连这种句子都说不出来,直接蹦单词,也是有用的,关键是要给孩子提供一个互动环境,还是那句话,少总比没有强。
积累基础词汇,除了最有用的亲子英语,再搭配绘本、分级阅读册子,动画视频,英语游戏来拓展巩固。
有条件的还可以买一套启蒙网课,扎实跟下来也能收获一些单词。总之,方法越多元,效果越好。
英语启蒙无捷径,全靠父母使巧劲!
加油吧,我的战友!