国际幼儿英语教学大师IATEFL前主席Carol Read编写过许多优秀的幼儿英语教材，在出版Ferris Wheel期间，她总结了一张C-Wheel图，幼儿英语课程设计的所有要点一目了然。

首先我们看到这张图最中心的“C”就是Child零基础怎样学英语，以学生为中心已经是现代英语教学毋庸置疑的基本理念，而周围的8个C就是幼儿英语课程需要满足的学习需求，也是课程设计的8个基本要素：

Context

高效的语言学习是真实语境中的有意义的表达与交流，所以语境(Context）设计是英语课程首先考虑的要素。Ferris Wheel虽然构建了童话和现实两个世界，但不论哪个世界发生的语言场景，却都是真实语境，也就是3-6岁幼儿阶段的孩子在生活和学习中经常遇到的场景。这些精巧的设计，在单元主题和课时结构上都有充分体现，并且为语言之外的其它课程目标创造了条件。

Connections

现代英语教学强调的另一个关键特征就是联系(Connections），除了前面所说的课堂与现实生活的联系之外，语言知识与学科知识的联系，也就是当下主流的CLIL教学（Content and Language Integrated Learning）；语言知识与情感态度、跨文化意识、价值观养成的联系，也就是我们之前介绍过的SEL；另外，Ferris Wheel独有的Hop on & off模块化教学，也为英语与母语学习之间建立了相互促进的联系。

Coherence

就语言本身来说，碎片化学习是一种有效手段，但幼儿阶段由于各方面都处于零基础的启蒙阶段，课程的系统性(Coherence)还是非常重要的。从Ferris Wheel各级别的主题场景、语言知识、读写方式等各个方面都能看到循序渐进的螺旋式上升，这种系统性设计是建立在幼儿生理、心理、认知等多个理论基础之上的，就连不同级别的Routine songs都会在内容上有所差异。

Challenge

幼儿启蒙阶段的学习是一个充满挑战(Challenge)的过程，这种挑战不仅存在于语言知识学习，对学科知识、认知、思维都是挑战，所以支架式教学设计在Ferris Wheel的课程中也有许多体现，通过各种“支架”帮助孩子在挑战与发展之间获得自信与自主学习能力。

Curiosity

幼儿阶段的孩子内心充满了好奇(Curiosity）与探索，在课程内容和形式设计上，让学习行为变得生动有趣，激发孩子的好奇心和探索欲，让语言学习与学科知识、人文素养等多元目标同步发展。

Care

教师的情感态度对幼儿的影响至关重要，所以关爱(Care)的思想贯穿Ferris Wheel整个课程，不仅体现在学生端，在教师教案内容中同样比比皆是。虽然是英语课程零基础怎样学英语，但其中蕴含的各种幼儿教育理念颇具深度。

Community

这是SEL的另一个重要目标，也是国际上所有对核心素养解读的一个关键指标。在Ferris Wheel的教学设计中，许多环节都有体现，比如每个单元最后的Project Lesson，一定会让孩子体会到“3C”的意义：Communication, Collaboration，Cooperation

Creativity

培养孩子的创造力与想象力对幼少儿英语课程来说已经是老生常谈解读:如何为孩子选择英语课程？一幅图读懂儿童英语课程设计的8个要素，关键还是教学中如何设计与实施，老师们去Ferris wheel课程中细细品味吧。

24个贴近幼儿生活认知的主题单元，72个动画故事与真实场景视频零基础怎样学英语，108首超好听的原创英文儿歌，336张教学闪卡，479个高频词汇，163个常用句型……听儿歌、看动画、做游戏，系统学习词汇语法知识，均衡发展听说读写技能，全面融合幼儿五大领域与SEL教育。