而且是带拼音的，可以从小读到大：

现在大部分她自己的故事书她都能看懂，我给她读儿童版的西游记，有时候太晚了，我想早点读完让她早点睡，就会把两句合成一句，换个短一点儿的说法，她就说，我咋没看到你说的这个字儿。

前一段儿时间我发现她自己拿着鲁西西传看了好一会儿，这本儿书里没啥插画，都是字儿，估计她认识的字是够她明白大概意思的。

一朵学认字用的方法很简单，就是以一套四五快读为主，搭配难度合适的分级阅读，再加上平时大量的读书听书, 和英语是一样的思路。

0–3岁， 只听没认

认字不用太早，从一朵来看，4岁开始完全来得及。在此之前就是大量的读书给她听，积累听力词汇。

她小时候的书单我写过几篇，点蓝字可以直接看：

为什么我一定要给3岁的女儿读这些书

十年英语老师告诉你，我见过的英语学霸都在读这类书

与其因为双减焦虑，不如静下心来读书，3-6岁的故事书单来啦

整理了五个小时书柜，发现了这五本宝藏书，才知道居然这个朝代就有鸳鸯锅了

大量听书，再加上孩子们平时听咱们说话，她们能积累好多的听力词汇，到时候学认字会更快。

比如Ta在书里老看到“雷声”这个词儿，等真的学到这俩字儿了，就会有一种“哦，原来雷声是这样写呀！”的联想，同时可能还会想到轰隆隆的声音。

学一个新知识的时候，它和记忆里的知识产生越多连结，就学得越快，这是有科学依据的。

3-4岁，系统识字

一朵三岁多的时候我给她买过这种识字卡片：

但是她兴趣一般，玩儿的时间很短，没多久就直接过渡到了四五快读。

这套书一共有7本，外加一本故事集英语零基础学到4级要多久，这是一套非常朴素，但是抓住认字本质的书。它没有花里胡哨喧宾夺主的东西，就是做好了最核心的两件事儿：

第一，从简单到难的这个难度掌握得特别好，就像好的英语分级一样，给孩子搭了一个跨度合理的梯子，爬坡舒服。

第一本的时候练短句子：

第二本开始慢慢变成小段落：

到了第六册，都是这种难度的整篇故事：

一朵学的时候，每次就喜欢学完了生字，就赶紧去读句子，因为有成就感。而且因为难度合理，从句子，到段落到整篇很顺。

第二，把字儿放在语境里记，接近学认字儿的本质意义。

比如下面这个是第一本儿，一开始学了最简单的爸爸妈妈这些词：

后面就会把这些词组合成不同的句子来回练：

把生词儿在不同的句子里来回练是特有用的，有时候孩子们学了一个字儿，换个句子就可能不认识了，就得这样来回熟悉才能加深印象。

而且书里还会配图，帮她们解释句子的意思：

别看一共有7本书，感觉很多英语零基础学到4级要多久，但是学完前两本，就能认识200个字和350多个词儿英语零基础学到4级要多久，这些基础词汇在后面的几本儿里也会经常出现，所以越往后学反而越轻松。

一朵那时候每周学几课，具体怎么学，我都在之前这篇里写了，这儿就不重复写了，点蓝字可以之间看：4岁学完了两册四五快读，聊聊效果如何。

识字初期，搭配分级阅读

学四五快读的前两本儿的时候，我还搭配了两套中文的分级阅读，正好和四五快读是差不多的难度，可以在不同的故事里反复碰见那些基础的字儿，加深印象。

这一套是小羊上山

这一套是一阅而起

这两套分级也是有好几个级别的，买的时候大家对照着孩子现在正在认的字的难度，难度是关键。

分级和普通的故事比如丑小鸭之类的不一样的地方是，它一开始选的词都是最常用最基础的词，很适合刚识字的小朋友们练手。

刚学认字的时候，配合难度合适的分级帮助特别大，一朵那会儿自己能读这些小绘本的时候特别骄傲，老是抓着我们听她大声读，还喜欢我和她一起大声朗读。

识字后期，雪球就自动滚起来了

识字这件事儿就是最一开始的200个词最难，可以慢慢找节奏，别逼孩子太紧。

一朵那会儿也经常受挫，一记不住就自己和自己着急。读一个句子，只要卡一点点，就一定要重头开始来一遍，奶奶一直耐心鼓励她，安慰她。

等到过了最初的阶段，认识了200个词之后，就进入良性循环了。

而且，一旦学完这7本四五快读，就不用再买专门的认字书看了事实:不到五岁能有1000识字量，靠得就是这三套书，这些字足够她读懂自己的那些故事书，接下来就是用已经认识的字儿，带着认那些生词儿，让她自己滚雪球就行。

之前学过的字肯定也会混会忘，比如她前两天还把“老抽王”认成“老油王”，但是不用太担心，见着的时候再顺便复习就好了。

而且孩子自己会主动复习，我俩昨天看西游记里乌鸡国的故事：

我读到“还魂丹”，她就能想起来，问我这个魂是不是ghost, 鬼魂的魂？所以右边有个鬼字，这个鬼字和乌龟的龟也很像。。。

她们脑子里会有这些字的样子，所以遇到的时候会自动检索和联想。

平时的大量阅读不能断

我觉得她认字的过程算比较轻松，不像数学让我绞尽脑汁，最主要的原因是平时的阅读量大。

之前只要是在家的时间，就是三个书架前来回晃悠，从客厅看到书房，书房看到卧室。现在是为了保护眼睛，每天硬拉出去户外运动。

有了大量的阅读，再去学认字的感觉，就像有的小朋友特别喜欢水，从小爱在水里泡着扑腾，学游泳就轻松很多。

语文的识字和英语的词汇也是一样，虽然单拎出来是一个单项技能，但是背后一定离不开整体阅读量的支撑。

好比咱们想培养一个有礼貌的孩子，要是自家人平时说话都和和气气的，孩子耳濡目染，基本的素质就很好，再学点儿常用的礼貌用语就行了，不会费太大劲儿。

所以不管英语还是语文，让孩子们多读书多听书，在这个环境里泡着，到时候不管学哪一个单项知识点，有了大量阅读做基础，都会省好多事儿，最后算下来就发现，读书是性价比最高的教育方式。

一朵的英语也是这个路子，我就是按我总说的，一圈一圈的砌墙，难度相同的级别，混在一起大量听读，有分级，有故事，有科普。

没有严格的规定每天几本，就看她的兴趣，之前停留在牛津树3级的难度好一阵儿，现在差不多能听懂蓝思值400L的了，最近在听的Dragon Tales和Danny and the dinosaur 都是400L上下的。

这两套都挺有意思，适合牛津树4-5级，大猫蓝色绿色，RAZ的E-F, ABC Time的6-7级左右

选择好合适的难度，多读，就会稳步爬坡。

一朵这张照片是在看图呢，她不会认英语单词，这几天幼儿园刚开始学自然拼读

我一直不是鸡血派，就是细水长流慢慢努力派，每天做一点儿，坚持下来一定会很不错。

就像口语营里的妈妈们说的，每天负担不重，就有坚持的动力，坚持是收获的前提。

孩子也和咱是一样的感受，咱们在方法和内容上多花心思，尽量降低孩子们的阻力，她们容易坚持下来，慢慢就会有收获，我们一起加油！