这是【软实力英语】分享的第1031篇原创英语启蒙文章。

写在前面

每个孩子的成长环境是不同的，自然会有不一样的成长经历。我们在进行家庭英语启蒙的时候，固然因为借鉴名家的经验教训，但是也应该了解自己孩子的独特之处，因材施教，因时制宜。

以前大家还可以指望校外培训机构，“双减”之后，形势发生了巨大的变化，今后，不仅仅是英文，数理化等学科都需要父母自己帮助孩子启蒙。

面对这种变化，我们必须未雨绸缪，正所谓“鸡娃先自鸡”，但是，家庭英语启蒙不是一件容易的时候，不是说我们以前学过英语，就一定有能力给孩子做英语启蒙。

自己学英语和教别人学英语，真的是有“天壤之别”，最大的区别在于成年人学英语和幼儿学英语的差异。我们不难照搬我们自己学英语甚至是学中文的经验，去教一个刚会说话的小朋友学英语，不同的年龄应该使用不同的方法。

今天，苗爸分享的方法，叫“鸡娃日记”法。每天利用日记的形式进行自我反思，将当天的家庭英语启蒙进行复盘，发现问题，不断完善自己的英语启蒙。

01

鸡娃日记

鸡娃之前，家长先备课，这已经成为了大家的共识。即使是英语科班出身，苗爸也经常会遇到不认识的单词和不会的日常生活表达方式。例如许多蔬菜水果、调料、厨具等，有些是每天见，却并不知道如何用英语表达。

在孩子上幼儿园的时候，为了更加准确地用英语表达日常生活词汇，我会经常上网查阅相关的信息成人学习英语的软件英语启蒙：这样记录鸡娃日记，每个孩子都能成为英文牛娃，然后再反复读和记，最后再装作很轻松的样子跟孩子说。

实践证明，任何知识和技能，都不是一次实践或使用就能够长期记忆的。为了避免遗忘，最好的方法就是把自己不会的表达方式记录下来。写“鸡娃日记”是一个非常有效的方法，不仅仅是记录一些知识点，也包括自我成长。

自我成长包括很多方面，但是值得作为“鸡娃日记”记录的有五点，我且称之为“五维修炼”。

（一）理论

理论是行动的指导，每天要清楚自己使用了什么比较科学实用的英语启蒙理论，例如TPR教学法，语感启蒙，自然拼读，可理解性输入，情景教学，寓教于乐等等。

记录当天使用过的理论，分析该理论在自己的家庭英语启蒙实践中的优点与不足，孩子对这一教学理论的反应，自己在操作过程中遇到了什么问题。

（二）经验

在完成当天的“每日任务清单”之后，获得了什么收获？包括英语的听说读写四个方面，记录具体的操作过程成人学习英语的软件，形式可以是文字，也可以是音视频。

随着孩子的不断成长，我们过去的经验已经显得不合时宜了。所以，父母需要持续充电，特别是青春期孩子的父母，要学会引导孩子配合学英语。

（三）成长

无论是父母还是孩子，在家庭英语启蒙方面，大家属于“教学相长”，共同成长的阶段。有关成长的记录包括知识和精神两个方面。

在知识方面的成长是显性的，比较容易记录。例如，孩子今天开口说了两句英语，英语晨读坚持了多少天，听了几个英语小故事等。精神层面的成长，需要父母的引导和细心观察，同时也要经常鼓励。

（四）方法

在学习借鉴别人的英语启蒙方法的同时，也要摸索适合自己孩子不同成长阶段的个性化启蒙方法。例如我家玩过的闪卡造句、英语晨读方法、一分钟演讲等。

毋庸置疑，这个世界上没有一种放之四海而皆准的方法，每一种方法都有其局限性。如果我们养成写“鸡娃日记”的习惯，就会从中发现，某一方法在使用了一段时间之后，效果开始逐渐减弱，例如某些奖励制度。这时，我们就需要不断调整完善，甚至换一种新的方法。

（五）难点

我们在家庭英语启蒙的过程中，难免会遇到这样或那样的困难。例如父母英语口语基础不好，孩子不配合，训练效果不佳，孩子听力水平低，单词记不住等等。

每天记录一个难点，然后想办法解决。这个难点可以是新遇到的问题，也可以是前两天的难点，今天做一个复盘。对于孩子遇到的问题，父母要学会激发潜能，改善家庭英语环境，帮助孩子实现突破。

02

情景学习

与许多宝爸宝妈一样，苗爸以前也尝试过各种各样的英语启蒙方法，效果都不太理想，直到苗爸开始尝试情景教学法，情况才有了改观。

时至今日，我依然认为，最有效的英语启蒙方法，就是家长每天确定一个小范围的场景，用英语跟孩子说话，打造类母语环境！

例如，每天早上起床之后成人学习英语的软件，你跟孩子说Good morning baby！毫无疑问，一开始，孩子并不明白意思。说上几天，孩子就知道用Good morning！来回应你了！

前两天，有位宝妈介绍自己的启蒙情况：“前段时间为了洗澡这个场景，我就提前把我经常会说的全部过了一遍，有些怕有语法错误的地方，会用翻译软件翻一下。”

事实上，即使是我自己，有些生活场景，也会遇到不太会表达的地方。除了经常翻阅一些儿童类英语会话书之外，勤查词典是一个好习惯。

还有一位宝妈介绍了一个亲子互动游戏，也非常有趣。宝妈说：“昨天玩这个圈圈，我女儿把圈往身上一套，说，我是哪吒。你要什么颜色，哪吒给你什么颜色。我说You should ask me，‘Which color do you like？’，就这样，成功地忽悠孩子用英语问了我10来次。”

生活处处皆“场景”，一天练一个场景，不要贪多，当然，可以复习前面学过的情景英语表达方式。自己收集相关的情景英语表达方式费时费力，可以参考“苗爸英语启蒙TPR闪卡”，几乎包含了日常生活的所有场景，分类清楚，非常方便。

03

两个回报

人们经常说投资回报率问题，其实，家庭英语启蒙，也存在回报问题。有付出，就会有回报，只不过，教育的回报周期相对要长一些。毕竟，十年树木，百年树人。通常情况下，我们衡量教学效果有两个标准，或叫两个回报。

第一，知识回报

这个比较好理解，所谓的知识回报，即孩子在语言和知识上的提升。相对来说，这种回报可以说是立竿见影，比较容易测量。

有的父母对知识回报存在认知误区，认为孩子学得越多越好，导致每天的清单任务内容过多，孩子的业余时间几乎全被“剥夺”。

关于这个问题，苗爸曾经强调过“少即是多”的道理。就以英语口语为例，每天专注一个生活场景进行训练，一个场景训练10遍远远胜过10个场景训练一遍。

第二，感情回报

这里谈论的“感情回报”，即孩子在经过一段时间之后，是否对所学的内容，特别是英语，更感兴趣了。孩子的兴趣就是对父母投入的时间、精力和金钱的最大“感情回报”。

在我看来，感情回报重于知识回报。知识回报乃一时之得失，而感情回报决定孩子能走多远。明白了这个道理，在进行家庭英语启蒙的时候，我们就会少一些功利，多一些耐心和方法。

兴趣可以帮助孩子喜欢上英语，这在童年的时期特别重要。但是，只要兴趣是远远不够的，还需要有自律，孩子才能坚持到底。所以，我们在培养孩子学英语的兴趣的同时，通过以身作则，为孩子种下自律的种子。