《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》发布

中国经济网北京5月13日讯 中国青少年研究会、北京市教育学会学科英语教育研究分会、未来网和瑞思学科英语5月12日联合发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》（以下称《白皮书》）显示，在受访的11775名少年儿童中，67.2%的少年儿童在5岁前就开始学习英语，电脑和APP作为辅助手段的使用比例最高，PC互联网在线和APP占比达57%，对英语的喜欢程度越高，就越经常使用各种辅助手段。

据悉，《白皮书》的数据来源于此前历时3个月、涵盖8个省市100余所中小学及幼儿园针对11775名少年儿童开展的同题线下调查。参与问卷调查的少年儿童均为“00后”英语要怎么开始学，他们多数从小在家中接触使用手机、平板电脑和电脑等电子媒介，其中近七成少年儿童在5岁前开始学习英语。在英语学习过程中，受访少年儿童比较注重使用科技手段来辅助学习。其中，使用电脑和手机（app）学习的比例最高。

中国青少年研究中心常务副主任，中国青少年研究会副会长兼秘书长刘俊彦致辞

中国青少年研究中心常务副主任、中国青少年研究会副会长兼秘书长刘俊彦表示，教育部将核心素养分解成九个核心指标，国际理解、科学精神、学会学习等等都是跟英语密切的关系，因为社会的发展学科交叉、技术集成是非常重要的特征和趋势，这也是我们调研少年儿童英语学习的使命感。

共青团中央网络影视中心党组副书记、主任，未来网总裁何成锋致辞

共青团中央网络影视中心党组副书记、主任，未来网总裁何成锋在致辞中表示，“这次未来网、中国青少年研究会与瑞思学科英语联合发起了少年儿童英语学习现状及趋势调查，全面解读了全国从幼儿园阶段到初中阶段基础英语学习的现状、趋势。”何成锋强调《少年儿童英语学习白皮书》显示：67.2%的孩子5岁前开始学英语，这个项目是未来网切实关心未成年人综合素质的培养，期望能够培养出具有国际化适应能力的未来优秀人才。

瑞思学科英语CEO孙一丁发言

瑞思学科英语CEO孙一丁说英语要怎么开始学，学科英语教育致力于培养具有自主学习能力的终身学习者和未来领导者；注重于创造力和探索知识自觉性的保护和激发，最终回归并服务于社会生活，这与培养国际化素养人才是相契合的。

学科英语教育研究分会秘书长、瑞思学科英语高级学术副总裁袁雪在现场发布了《浸入式英语教学对学生核心素养的培养方式探究》开题报告。袁雪表示英语要怎么开始学，这项研究提出以浸入式英语教学为导向的日常教学模式，为国内英语基础教育提供新的思路，并尝试将该模式课程设置在公立校中进行推广及长期使用。