尽管如此看重英语学习，中国学生的英语仍旧被冠以“哑巴”英语的称号，无数学生家长在孩子的英语学习上绞尽脑汁，希望学生的成绩得到提升，然而结果往往不尽如人意。因此，在知道一名10岁孩子考出雅思6.5分的好成绩时，众多家长盘根问底，试图一探究竟。

全国英语总冠军

小时候竟然讨厌英语

赵冠翔

今年13岁的赵冠翔，是2014年CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总冠军、2014年“外研社杯”全国中小学生英语技能大赛全国总冠军、2013年中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国亚军、2013年“泡泡杯”全国中小学生英语风采大赛全国亚军。所获奖项之多怎么考雅思英语，水准之高，让同龄学生望尘莫及。

他是如何学习英语并且达到许多大学生都无法企及的成绩呢？

与同龄人一样，赵冠翔六岁开始学习英语，时间不早也不晚。大部分人都会先入为主的认为，既然在英语方面获得如此好的成绩，他一定对英语有着异乎寻常的兴趣。然而赵冠翔给出的回答却出人意料。“我最开始学英语的时候，觉得学英语是比较难的一件事情，不太喜欢。”与多数孩子一样，背单词、背语法、做题……沉重的学习负担让幼年的赵冠翔对于英语学习实在是爱不起来。

然而，到了八岁的时候，赵冠翔对英语的态度突然有了180度大转弯，十岁时英语水平有了突飞猛进的发展，原因为何呢？

赵冠翔原来学习英语，主要跟随中教老师上课，背单词、背课本、背语法等十分枯燥，尤其是单词的记忆，因为本身对英语这门语言不熟悉，老师要求背的单词又太多，让他很痛苦。八岁时，在原有中教课的基础上，赵冠翔开始接触外教课程，不一样的教学方式，让他对英语学习开始不那么反感。“过去老师总是指定我们去背单词、课本，而国外老师认为孩子要以兴趣而学，我的兴趣点在哪里就去做什么。”

在同龄人背语法、课文的时候怎么考雅思英语，赵冠翔却跟随外教老师听故事、读小说，尤其地理、历史等他感兴趣的内容。长期的听读训练改变了过去死记硬背的单词学习方式，而是强调通过实际运用来了解意思。许多单词尽管没见过，在听读的过程中，可以利用上下文的理解大致推测出单词的含义。“我从三年级开始就没背过单词。”

由于外教课程较多，赵冠翔一直沉浸在英语的语言环境中学习，在与外教交流的过程中，除了学到一些地道的表达外，还经常需要用英语快速反应和准确回答外教提出的问题，直接提升了赵冠翔的口语水平，也让赵冠翔在各类全国英语大赛中脱颖而出。而参赛的过程也反向促进了他的英语应变能力和反应速度，直接促使10岁时在雅思口语中得到了7分的成绩。

每一名成功学生的背后

都有智慧家长的正确引导

赵冠翔

每一名成功学生的背后，都少不了智慧家长在背后的正确引导。赵冠翔的优异成绩里，自有家长的一份功劳。

孩子最初学习英语的痛苦和费劲儿，赵冠翔的父亲赵超看在眼里急在心里，他知道，孩子忽上忽下、起伏不定的学习成绩是一定有问题的，因此，赵超决定打造一个一劳永逸的方法。

“旧的方法都是死记硬背，没有应用场景，单词学了不用很快就忘了，因此我决定在孩子的学习方式上做一个改变，用交际式的英语教学法，中外教结合着去学习，中教课注重的是理论和语法，而外教课更多是实践和运用。此外，也会配合一些符合孩子兴趣和级别的英语分级读物，”

用最短的时间将冷水煮沸，突破瓶颈，才是英语学习的最佳方式。赵超认为，每个人的时间和精力有限，在学习策略上，应当合理规划学科重点，分头击破，而不是齐头并进，眉毛胡子一把抓。当时仅从词汇量衡量，中考英语的要求是1600，而高考为3500，增长数量不大，只要集中精力是可以在短期内达到高水平的，相对其他学科较容易。因此赵超决定让孩子先着重突破英语，再逐步去突破其他学科。“在小学四年级时，孩子做高考英语试卷，就拿到130多分，单从成绩上来看，我认为也是对这种学习方法的肯定。”赵超讲述到。

外人看到了赵冠翔头顶的光环，却很少能看见隐藏在背后的赵超所付出的努力和苦心。高端英语培训机构的费用不菲，但赵超认为其性价比值得商榷。为了探索出一条正确的，适合工薪阶层家庭的英语学习方式，原先从事销售工作，从没有教育经验的赵超在网上搜集整理众多家长的博客，了解孩子在什么年龄应达到何种水平，然后在网上与博主聊天技巧:英语牛娃炼成记：十岁的孩子如何考出雅思6.5分？，将自己遇到的问题向其请教，与其沟通，希望找到适合自己孩子的学习方式。

“我当时看过的博客，都是孩子英语成绩很好的家长，我在网上向他们请教，他们也都特别愿意分享，告诉我有效的解决办法，对我们的英语学习帮助非常大。”在被问及到底看了多少博客的时候，赵超想了又想，摇摇头表示，太多了，实在记不起来了，五六十总有。

好成绩和好方法的背后

是正确的学习理念

赵冠翔

合适的学习方法必须建立在正确的学习理念之上，理念如果错误就犹如无源之水，无本之木，不能成其深，无法行其远。正因为赵超有着对英语学习的正确见解，才在学习的规划上脚踏实地，循序渐进。

为了考试去学习英语，是很难学好语言的，就目前的学习大环境来看，很多学生和家长的目的性很强，学习英语和参加英语考试的目的纯粹，就是为了出国留学，所以哪种方法分高，就选择哪种方法；哪种考试更便于出国，就选择哪种考试，这是不可取的。

“现在很多人一提起出国就说你是学托福还是学雅思，好像是学习两种不同的语言，这是不对的。其实托福和雅思都是英语能力测试，如果能力足够，测试的分数关联性非常强，是可以转换的。”赵超认为，现在家长和孩子的普遍存在的一个误区，是将托福雅思这类考试和英语学习的初衷割裂开来，纯粹为了达到一个出国必须的分数而去学习英语却忽略了英语作为一种交流语言的沟通本质。也是因为这样，使得备考托福雅思变成固定的套路，家长孩子们都关注刷题，如何在短时间内刷出一个想要分数，而忽略了如何通过英语学习及备考提升其自身的英语能力。这才是通过备考学英语孩子的过程孩子能够真正受益的地方。

而对于赵超而言，托福和雅思存在的意义不仅仅一纸出国必须的成绩单，而是能够检验孩子英语水平的权威工具，他认为，通过参加考试可以很好的测试孩子所达到的英语水平，以便进行下一步的学习规划，这也是为什么赵冠翔在10岁就参加雅思考试的原因。

“当时让冠翔报考雅思，其实就是想看看在英语能力上，到底处于哪个层次。虽然他在国内参加许多比赛，也拿到很好的成绩，但英语毕竟不是母语，母语国家的语言考试能更加准确的测出他的真实英语水平。”就是抱着这样的观点，在考出6.5分后，赵冠翔并没有停下脚步，而是在13岁时又参加了雅思考试，并获得8分的好成绩。“我认为雅思考试是十分有效的英语检测方式，可以准确衡量不同时期的英语水平，在不同时期多次参加，也是有必要的。”赵超表示，再次参加雅思考试的目的相同，仍是为了测评现阶段的语言等级，以便有针对性的调整下一步的学习规划。

赵冠翔

“除此之外，相对来说，不论是从听力、口语，还是词汇，雅思考试贴近生活，范围涵盖历史、科学、教育、商业、艺术等方方面面，与日常生活学习联系紧密，实用性强。孩子考试时的年龄还是比较小的，托福的考试内容偏向学术性，题目涉及的话题多以天文、地理、考古、人类、医疗等多学科知识，这些话题对于冠翔这个年纪的孩子理解起来是有一定难度，经常出现不能通过上下文进行理解的词汇，需要背诵大量生僻单词，备考时也不容易提起孩子的兴趣。” 赵超说。

选择雅思的另一个原因，则归结于其考试方式。托福考试只能参加机考，而雅思考试是以纸笔考试为主。“冠翔第一次参加雅思考试时的年龄较小，还不太会打字，一个个字母敲键盘，速度实在是太慢了，太费时，所以就直接选择雅思考试了。”

九层之台起于垒土，只有稳扎稳打，自然而然的让英语能力达到相应的程度，才能应对国外的学习和生活。为了让孩子能有一个好的学习方法，赵超绞尽脑汁、煞费苦心，而赵冠翔也以优异的成绩回报了父亲的付出。六年级时怎么考雅思英语，赵冠翔参加了英国文化教育协会的奖学金考试，在获得全额奖学金后，前往英国留学，成为名副其实的低龄留学生。

访谈摘录

A：留学杂志

Q：赵超

请您给其他家长在英语教育上提一些建议？

第一，用交际式英语教学方法去学习新概念。新概念英语是一套非常好的学习语法的书，在交流当中听音、复述，锻炼口语，让表达准确，语法正确。冠翔之所以获得两个全国冠军、两个全国亚军、一个季军，最核心的原因就是他的语法过关，很少有语法错误。

第二，语言学习需要环境，需要实践的地方，在国内需要给孩子搭建语言环境，不论是通过上外教课程，还是参加英语角等方式鼓励孩子在实际的学习生活场景中，大胆开口练习是很有必要的，因为这样才真正做到了活学活用、学以致用。

第三，多进行听与读的练习。看美剧、看电影，都是搭建语言环境的方法，但听有声读物要比看美剧效率高很多，因为视频会将更多的注意力吸引到画面上，声音的影响减弱。为了减少画面的吸引力，将注意力转移到听上，有声读物就是很好的方式。同时，启蒙阶段，朗读非常重要，要将听读结合，尤其是出声地读。