学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

有人认为学习是劳动，艰苦是必然的，而且学无止境，无论到了什么阶段只要内心还需要得到充实，就要不停地向自我发起挑战，一直学下去。

在实际生活中也是如此，大多数的学生都感觉学习是一件非常枯燥辛苦的事，每天都要面对学不完的知识和做不完的题英语补习，即使自己不想学，也会被家长逼迫着学。

去补习班补课更是家常便饭，为了让学生赢在起跑线上或不被其他人赶超，很多家长从小就会让孩子补各种课。

超前学习、查缺补漏、快速提分不仅是补习班的营销口号，也是家长们送学生去补课的理由，家长们认为只要将学生送去补习，成绩就一定会有所进步。

教育部下发新通知，数学英语等科目禁止开班

由于家长对补课的执着，市场上也出现越来越多的补习班供家长选择，竞争之下，补习班的质量也会越来越高，家长虽然开心，但这对学生却并不是一件好事。

在我国的教育模式下，所有的升学机会都要靠成绩争取，只有成绩好才能考入好学校，毕业后才能更容易在社会立足，所以中小学生承受着相当大的学业压力，这份压力来自学校、家长以及社会。

国家也一直致力于为中小学生减负，从规定写作业时间到禁止公布排名，但都收效甚微英语补习，为了彻底减轻学生压力，减少家长的顾虑。

教育部接连发布通知，不止开展了暑期看护服务、课后托管服务，更是推行“双减”政策，想切实地在为学生减负方面做出成绩。

“双减”政策一是要减轻义务教育阶段学生的作业负担，让学生每天有更多的时间休息，保证睡眠，二是减轻学生校外培训负担，不让学生过度学习。

更是对校外补习班进行了严肃整顿，禁止开办义务教育阶段的相关科目，所有科目类的补习班都被叫停，只有艺术类、兴趣类的补习班可以继续办学。

禁止补课，家长最接受不了？

教育部门如此大的动作英语补习，让补习机构措手不及，由于今后不允许营利性机构上市，以及市面上补习机构的停业整改，令很多机构都损失惨重，特别是培训界已经上市的龙头，几天股票损失上千亿。

但让人诧异的是，取消校外补习，培训届人士跳出来反对的并不多，反而是一部分学生家长最接受不了，家长们非常希望可以恢复校外补习班，让学生继续补课。

这部分家长认为，虽然国家禁止校外补课，但是很多有钱的家长都会为学生请家教，因为在中国人现阶段的观念里，只有补课才能让学生的成绩提高。

如果其他的学生请家教，自己家孩子不请那就很有可能在学习上被落下，但如果去请家教进行一对一辅导，那势必要比上补习班时花的钱多。

补习班都是上大课，会比一对一补习便宜不少，所以，这部分家长认为取消补习班很可能会使自己家孩子成绩下降或加重家里的经济负担，增加教育成本。

补课会有一些好处，但不是所有学生都适合补课

家长的顾虑也有些道理，补课确实会让一些学生在成绩方面有所提升，如果别的学生补课自己家孩子不补，很可能会产生差距，但也不是所有学生都适合补课。

禁止课外开办补习班后，肯定会有一些家长即使家境普通，要省吃俭用给学生请家教，但其实有些学生并不适合一对一教学，单独的针对性学习反而还会让学生产生压力。

而且禁止学生补课也是为了减轻学生的课业压力同时也是为了减轻学生家长的经济压力，如果家长在不能校外补课后，执意给学生请家教进行一对一辅导理论知识:教育部传来新消息，数学英语等科目禁止开班，补习班这次真凉了？，就本末倒置了，反而让减压变增压。

同时也会助长家教行业的发展，过去补习班能在社会中一直屹立不倒，且赚得盆满钵满，很大一部分原因都是家长支持的结果。

如果现在家长们为了学生的学习，又开始马不停蹄地找家教，家教就会成为新一代补课形式，学生的课业压力依旧存在，家长的钱包反而更瘪了，得不偿失。

但也有人认为，只要中考、高考依旧要靠成绩排名才能升学，那补课就不会停止，现今社会大家都只能拼命地为自己加码，才能确保不会输，而学生时代的加码，就在补课。

如果不能从根本上改变应试教育的模式，就算禁止补课也不会让学生真正的减负，而且日后的成绩差距也很可能直观地展现贫富差距。

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