您的位置 首页 英语外教

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来

导语:对于大多数家长来说,当自己家孩子开始步入人生新阶段——上学之时,他们需要在意的东西就多了起来,除了孩子们的吃喝住行,成绩的好与坏,学习水平的高与低,也成了时时需要关注和留意的事情,毕竟这和将来的就业是有直接联系的,还可能影响到生活层面。一旦发现成绩有明显的波动,家长们就会赶紧行动起来,以“鸡娃”的形式来展开补救。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图

从学生们的成绩来看,偏科的情况还是比较多的,除非你的学习水平特别高,无论是哪个科目都能掌握完全,文科和理科都占上风,才能不算完全地偏科。不过,更多时候,学生们都是苦恼于迟迟提分不上去的薄弱科目,因为从总分来看,偏科于自己而言就是拖分的存在。

看起来成绩总是名列前茅的孩子,很可能会因为某个科目的滑落,逐渐有使不上劲的情况;而那些平常徘徊于中段的学生,又有成为黑马的潜质,所以,想要真正帮助孩子达到提分的目的在线学在线英语,要先从真正了解他们开始。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图1

资深教师发现规律,学生是否聪明在线学在线英语,从他拿手的学科就能判断出来

我们常常会用“聪明”、“机灵”这些词语来形容成绩特别好的学生,但是,成绩好的决定因素是比较多的,是努力占了大部分,还是天赋占了大部分,于未来的学习是有一定影响的。那么,如何判断孩子们在学习上是拥有真正的水平呢?过来人告诉你,要从这几个科目进行判断。

在线学在线英语

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图3

起初,孩子们都被放到了同一水平线上培养学习习惯,逐渐地,在不断增加的科目难度和学习阶段下,大家的学习水平有了不同程度地改变,而陪伴在他们身边的老师则是最容易察觉的人。

比如,多使用聪明劲的学生,在学习上几乎不会过多地投入时间,成绩一开始可能没这么突出,大多数会徘徊在中层的水平,但是,在学习的后半段,却会慢慢地赶超他人,尤其是在掌握了方法之后,成绩也有了显著提升。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图4

那么,这些孩子是依靠什么来实现“突飞猛进”的呢?答案是自己比较擅长的科目,特别是数学和英语两项。

我们先以数学为例,如果在小学阶段的基础打得好,那么在后续的学习中,即初高中乃至大学,都会有不错的数学能力,毕竟这是一门强调逻辑和连贯的学科,倘若在以往的学习中漏掉了重要的知识点,后面再补上的时候就比较吃力了。

在线学在线英语

也就是说,思想上表现得比较活跃灵动的学生,学习上用的巧劲也多。即便他们对某一门科目不太感兴趣,但从分数上看,的确是比较能厉害的一门,而且能为他争取到新的成绩突破。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图6

除了数学学科,英语也是证明能力的一个有力科目。作为一门从小学到大学学段都伴随着大家的科目,其实它也是强调基础的,特别是语法方面的运用,于提分是非常重要的一项。

而且,在写英语作文的时候,我们需要用到中英的相互理解和替换,而这也要求前期更多的时间和精力投入,待我们掌握了足够的词汇量和语法规则后,对于相关的转换也会更加得心应手了。

众所周知,学习的提升并非是一夜之间就能达成的事情,它需要循序渐进和时间以及方法的磨砺,但部分家长在这方面却并未意识到循序渐进于学习的重要性,反而以“揠苗助长”为主。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图7

在线学在线英语

在小编看来,学习实则是讲究方法和总结的,特别是那些经常会弄混的概念和做错的题,都需要学生们的总结在线学在线英语,这样的话,才能在真正提升效率的同时,成绩也在有质量地提高。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图9

特别是在高中时期,无论是学科的难度还是身上肩负的压力,都需要学生们在有限的复习时间里调整各科的学习效率。值得注意的是,心态是考场上非常重要的因素,在关注成绩之外事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来,也要关注心态的变化。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图10

有些同学的学习节奏比较混乱,一下子快速,一下子慢速,快速的时候,精力和时间都在线,慢速的时候,却明显的后劲不足。我们要如何来改变这种学习状况呢?其实主要在父母们。特别是那些着急提分,却只能用“揠苗助长”的方式的家长,这样不但没什么效果,还容易把原来的节奏搞混,此时应当放慢脚步,保持良好心态,逐步找到最恰当的节奏。

事实:资深教师发现规律,学生是否聪明,从他拿手的学科就能判断出来插图11

总结:对于孩子们的成绩,家长既要有态度,也得有稳定的心态,要相信坚持和努力是会带来成绩的,在平时的辅导中,也要适时地转变观念,从情绪和方法上控制和调整,不要试图去打乱孩子的节奏,这是非常不利的。

关于作者: admin

热门文章