经典作品:名校巡礼 | 兰州外国语学校

兰州外国语学校（简称“兰外”）始建于 1964 年, 是西北地区第一所外国语学校，也是国家教育部最早备案的22所外国语学校之一。学校现为独立初中，有教学班 36 个，在校学生近 2000 名。学校现有教职工 158 人兰州英语口语培训学校，专任教师 150人。在五十多年的办学历程中，学校坚持 “和而不同融汇中西”的办学理念，以“坚守、自持、开放、包容”为校风，致力于实现“精致兰外幸福教育”的办学愿景。经过不懈的努力和追求，学校已成为在兰州市、乃至甘肃有一定影响力的特色学校。

1.开发实施校本课程，关注学生个性发展和全面发展。

兰外以“夯实传统基础，凸显外语特色，补充外国文化，发展普适能力”为课程理念，以“总有一款适合你”为课程目标，做扬长式教育。现已研发开设包括文学、艺术、体育、科技、历史、外语、实践等门类的85门校本课程，以选修课和走班制的形式让学生自主选择课程，最大限度地满足了每个学生个性化需求，也实现了学校教育从“补短教育”到“扬长教育”的华丽蜕变。

2.深化课堂教学改革，改变学生的学习方式。

兰外以推广、应用课模为抓手，以提高教学效率和改变学生学习方式为目标，提炼、总结了 “问题教学法”、“学案导学”和“快乐ABC”等九大课堂教学模式。多种教学模式的成功应用，既适应了不同学科、不同学生的个性需求，也转变了学生由被动地接收到自主探究的学习方式，让每一个孩子得到了全面的发展。

3.创新德育课程体系，发展学生核心素养。

作为一所外国语学校，学校将“根深中华盛开国际” 作为学生培养目标，坚持“重过程、抓细节、强体验”的德育原则兰州英语口语培训学校，推行实效德育、体验德育的活动机制。学校充分利用“晨诵午读”时间按不同年级以不同内容积极开展“国学经典诵读”活动，将中华优秀传统文化教育落到实处。

4. 开展形式多样的活动，培养学生科技创新能力

兰外教师高飞成功复原了诸葛亮连弩、指南舟、木质机械机关解密书等，引起了媒体的高度关注。高飞老师对科技发明的热衷和他对科学执着追求的精神，点燃了兰外学子参与科技创新活动的热情，推动了兰外科技创新工作的发展。

5.优化育人环境兰州英语口语培训学校，打造书香校园。

教育，归根到底是教人读书。兰外人提出了 “让文化成为学校的空气”“让学校成为孩子们的书本”等教育理念。走在兰外，无论是综合楼的“书房式大厅”和开放式阅读休闲区，还是三衢道中的“概念式书架”和教学楼各班的“图书分享区”，随处可以感受到浓浓的书香氛围，处处充满着文化的气息，读书已改变着兰外师生的行走方式和生存状态。

6. 坚持开放办学，加大对外交流，拓宽学校国际化办学途径。

多年来，学校顺应“一带一路”发展战略，积极开展对外交流与合作，努力探索国际化发展道路。学校现开办英、德、法、日、俄、韩、西班牙语等外语教学班，实行外语双语小班教学。先后与德国莱布尼茨歌德文理中学、加拿大圣让维阿尼学校、法国圣·让巴蒂斯特学校、英国克里夫顿学院等学校结为友好学校。同时与加拿大、美国、德国、法国、日本等国家的学校师生及教育机构进行课堂教学和文化交流。在中外文化的碰撞中，开阔了师生视野，海外游学已经成为兰外的新常态。

7. 多语学习齐头并进，俄语发展步入轨道

在“一带一路”背景下，中俄关系日益升温。兰州外国语学校作为西北地区的第一所外国语学校，肩负着为“一带一路”发展输出更多外语人才的重任，于是学校开始探索俄语发展的道路。

2017年学校开设了二外俄语和俄语校本课程，以提高学生学习兴趣为目标，主要教学生学习俄语字母、简单的日常会话及俄罗斯文化。学生们对俄语学习具有高度的热情和兴趣，他们参加了2018年我校首届外语节，不但绘制了手抄报、进行了班级文化墙的布置经典作品:名校巡礼 | 兰州外国语学校，还主动参与了配音比赛。

2019年5月11日，一场以浸入式体验为主的校园开放日活动在兰州外国语学校火爆登场。活动吸引了来自全市几十所小学的近千名小学毕业生和家长的关注。前沿的教学理念、嗨翻的多语种课堂、饕餮的视觉盛宴、真实的课堂体验、全面的升学指导、浸入式的场景体验，让家长和学生流连忘返。

2019年3月21日上午，俄罗斯联邦文化局克拉斯诺达尔国立文化大学的外事办主任谢尔盖·泽京（Сергей Зенгин）和徐嘉宇博士在兰州思诚教育工作人员的陪同下莅临兰州外国语学校进行交流访问。此次交流访问活动打开了外国语学校与俄罗斯院校沟通交流的大门，为兰外学生走进俄罗斯提供了契机。我们将努力争取与俄罗斯院校就教育、文化、艺术等多方面开展合作，不断拓宽学校国际化办学途径，提升学校办学质量，让我们的学生拥有更多出去看世界的机会。