长期以来，我们的孩子三大主科一直是语数外，语文数学大家也能理解，毕竟都是基础学科。但外语为什么能和语文平起平坐？让很多人不解。特别是这些年，学生负担越来越重，所以好多人就提出，能否降低英语的地位。

当前形势下，很多家长认为，降低英语的学科地位，至少可以给学生减负。因为中小学生在学习英语上花费的精力比语文数学一点也不少，上的辅导班更多，家长和学生都花费了大量的精力和时间。但就算学了十几年，大部分人一辈子可能也用不上英语，所以这么学习英语的意义何在呢？

很多家长呼吁“将英语降为副科”，有关部门作出回应了。

目前的英语和语数外的地位是一样的，不管是小学还是初中，分数比值和语数都一样。大多数人认为，这样是不合理的，毕竟它只是一门外语。我们不能彻底取消外语，但至少可以降低英语的地位，降为副科。在家长们看来，英语降为副科有很多好处。

1、学生可以有更多的精力学习其他科目。

2、不耽误我们选拔优秀的外语人才。

3、节省家庭的教育投资，学生再不用花钱补习英语了。

4、有利于缩小城乡教育差距，现在很多乡村学校英语教学都跟不上，比城市学校差很远。

5、有利于给学生减负，现在学生的负担太重了。

如果把英语降为副科，比如分值降到60分，在很多人看来是非常理想的。既不耽误国家培养和选拔优秀的外语人才，也减轻了我们学生和家长的负担。英语不能取消，毕竟各国之间的交流越来越多，英语作为国际性的语言用途还是很大的英语怎么才能学好，但是可以降为副科，没必要和语文地位一样。

对于家长的呼声，教育部门也做出了回应。目前英语降为副科还不太现实，因为当前高考涉及的学生群体太广，高考直接关系着每一个孩子的命运，所以不能轻易做出“取消英语主科的决定”。当然，以后会根据实际情况作出具体的调整。

针对教育部门的回应，大家也是众说纷纭，意见不一。

是否应该取消英语考试，或者降低英语的主科地位，这些年一直是争议的焦点。

一方面很多人认为，必须降低英语的地位，就像上面说的那些原因。反正在一些人看来，让一门外语和母语地位一样，就不科学。当然，也有很多人认为，在世界经济高速发展的今天，在国际交流合作越来越多的今天，英语的地位不但不能降低，还应该继续保持。他们的理由好像也很合理。

第一：现在各行业的顶尖论文基本都需要在外国的期刊上发表，不会英语连论文都发表不了，还谈什么与世界交流？

第二：目前清华北大已经有700多门课程是全英语教学了，其他大学全英文授课也不少事实:“将英语降为副科”呼声很高，教育部门回应，家长们意见不一！，不会英语上了大学可能连课都听不懂，谁敢不学？

第三：现在很多高科技行业用到的英语都不少，英语在你的生活中用到的可能不多，在小地方用到的可能不多，但是在大城市用到的地方多了，谁说英语无用？

不管再怎么降低英语的地位，很多高知分子、有钱人是不会让孩子不学英语的。所以如果真的降低英语的地位，只会让阶层固化越来越明显，对普通人好处并不大。

短期内英语地位不可能下降，每位孩子还是要努力学好英语。

关于英语的争议一直很大，但不管怎样，在高考和中考英语地位不变的情况下，每个孩子都应该学好英语。

很简单英语怎么才能学好，学不好英语，可能连高中都考不上，还谈什么考好大学呢？

实际上英语的学习个人认为比数学和语文还是相对简单些，只要孩子愿意学、努力学，还是可以取得不错的成绩的。

英语的学习主要有两点：第一多记，一定要熟记学过的英语单词，背会学过的课文，做到熟能生巧。第二是多读，培养语感。有些学生为什么学了个哑巴英语？就是因为读得少，不想读，不敢读。学习英语要像学习语文那样，每天大声地朗读，读得多了，熟练了，口语表达能力自然也上去了。

实际上对于真正的学霸来讲，多学一门英语并不难，看看班上的学霸，不但语文数学好，英语基本上也是最好的，所以学习英语对于一些孩子并不是什么负担。

结束语：

我个人是赞成大家学好英语的，毕竟多学一门外语也不是什么坏事，另外，小学生、初中生正是记忆力最好的年纪，这年龄学英语比长大了再去学更轻松。英语这门学科不能等用的时候再去学英语怎么才能学好，那时就迟了。

我们的大学正在争创国际一流大学，未来双语教学的大学可能会更多，为了你的孩子上一个好的大学，也应该支持孩子好好学习英语。大家说呢？