什么？你感觉孩子刚放暑假不久？醒醒！暑假还有20来天就结束了！

从放暑假开始，就有好多家长问双语妈妈南茜：“我家孩子开学三年级要学英语了，怎么办，我好慌啊！”家长们会慌的原因有下面几个：

一、孩子之前从来没接触过英语，不知道学起来会不会吃力。

一定会。英语无论是发音还是说句子的顺序，都和中文有很大的不同，如果一个9岁的孩子之前从来没接触过英语，主要是听不懂英语，那么学起英语来是一定会有一个蒙圈期的。蒙圈期会出现：学过的单词不会读三年级零基础的孩子怎么学英语，发音不准确，句子不理解等等。这个蒙圈期可长达整半个学年。（对三年级零基础的孩子怎么学英语，就是半学期啥也没学会。）

二、家长英语也不好，不会指导孩子

英语不好的家长有多少？说占比80%不算多吧？而且这里还有一个细思极恐的问题：家长们小时候学英语，和现在孩子学英语的方法有什么本质的不同吗？没有！不都是刚学英语就是读读读、背背背吗？那么如果有80%的家长用这样的方法都没学好英语，那么同样方法学出来的孩子，照样也会有80%的孩子学不好英语！所以我们以前老一套的英语学习理念，该变一变了！

那么在剩下的20多天暑假里，要做什么才能让孩子开学英语学得更轻松，不出现蒙圈期，又能真正打好底子呢？双语妈妈刘南茜给大家三条建议：

前两条建议是解决眼下的短期问题的。

一、预习新教材。

注意预习不是为了取代开学以后老师的教学的，所以不用学得特别细。我们的孩子学语文课文，有的就算不预习也能学得很好，原因是孩子就算不认识课文里的字，但当故事听都能听懂，所以学习障碍就小很多。而英语连听都听不懂，开学直接读课文，这个难度可想而知。所以暑假的教材预习就应该把重点放在让孩子听懂所有的课文上。注意是听懂，不是读也不是背。怎么判断孩子有没有听懂呢？你给孩子播放某篇课文中的某段话，孩子如果能说出整篇课文的内容，能说出听到的句子的前后文都发生了什么，就是真听懂了。暑假做到了听懂，开学后再跟着老师练读写就会很轻松了。

二、学习自然拼读。

自然拼读包含三大内容：1，26个单字母在单词里的发音；2，字母组合在单词里的发音；3，如何运用字母发音和字母组合发音拼读拼写单词。自然拼读只要在三年级一年中能学完就可以。它会让孩子读课文和默写单词都变得十分轻松。

如果不想只解决孩子学英语的短期问题，而是想以长远的眼光关注现在做什么能孩子以后英语学得越来越顺，那么第三条建议就最重要了。

三、看英文动画。

选一部给5、6岁孩子看的英文动画，然后坚持每天带着孩子一起看。看动画时要注意做到以下几点：1，要给孩子讲解动画内容。孩子只有对动画情节理解了，才能学习到语言能力。2，家长的讲解和孩子的记忆都只靠声音进行。必须要让孩子养成记忆英语声音的能力。学校的英语教育让孩子太依赖英语文字，如果没有了文字遗憾:开学三年级，孩子不会英语，剩下的暑假还能做什么？，孩子就会什么都听不懂三年级零基础的孩子怎么学英语，什么都不敢说了。抛开文字记声音，是学好英语的第一步也是关键一步。

以上的建议是具有12年教龄的双语妈妈刘南茜给大家的暑期建议，有什么问题，欢迎大家在下方留言，我会针对大家的留言再写文章详细阐述。

我是双语妈妈刘南茜，用创新的英语教学理念，带领更多普通孩子学好英语。