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一个教育类App 竟然位列App Store 总榜第2名,注册用户超过1.1亿

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随着网络时代的发展,在线教育也在当下流行开来。这个依赖于信息技术和移动互联网的新兴产业,让获取知识打破了时间与空间的限制,更让获取知识的放式和渠道变得灵活多样。在线教育的起源与一所由萨尔曼可汗创建的可汗学院密不可分,萨尔曼可汗是一位孟加拉裔的美国人,他制作了涉及各类学科的2300多部教学视频,并且向全世界免费提供免费的职场学英语app,据统计全球有5600万中小学生观看他的教学视频,每月600万学生登录网站。并且《时代周刊》评出了2012年影响世界的百人榜,萨尔曼·可汗位列第四一个教育类App 竟然位列App Store 总榜第2名,注册用户超过1.1亿,他已被公认为全球教师界的超级巨星。

而现在,据美国培训与发展协会(ASTD)预估,雇员人数超过500的公司90%都将采用e-Learning(在线教育)培训,e-Learning(在线教育)正成为知识经济时代的正确抉择。 而现在在国内除了各大网校开展的远程网络课程,让大家在家也能听到相距千里之外的老师的课程外,许多在线教育类软件也在逐渐兴起。但在众多的教育App 里,一款英语类教育软件脱颖而出,成为了行业里的佼佼者,在教育类App排名第一。并且在2018年获金运奖运营新势力奖。

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本着让你“忍不住开口说英语”,帮你真正摆脱“哑巴英语”!的理念。英语流利说在2012年应运而生,流利说是一家是领先的人工智能驱动的教育科技公司旗下有包括“英语流利说”、“雅思流利说”在内的英语教育类 APP,以及“懂你英语”、“流利阅读”、“地道发音课”等英语学习产品。经过多年的发展,截止2018年12月31日,旗舰App“英语流利说”的注册用户数已超过 1.1 亿人,付费学员超过 250 万人,覆盖全球 175 个国家,全国 384 个城市。

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相对于其他的教育App ,英语流利说以提高英语口语为重点作为系统内容的编排,打造了一款能为每一个用户提供个性化的学习课程。同时流利说拥有一支业界领先的人工智能团队以及巨型的“中国人英语语音数据库”。内置的自硅谷的最新语音评估技术,可以为使用者的英语口语打分。随着不断的发展,公司也自主研发了口语,写作评测引擎并且可以给用户打造出一套自己的学习的方案。2018年9月流利说进行品牌升级,将集团化运营名称改为“LAIX”,意为:Learning + AI,以人工智能驱动教育,引领新的学习方式;而“X”则代表着未知,寓意解锁人生的无限可能。

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并且流利说中内容非常多样化,可以适应不同的受众群体。内容涉及到生活、商务、职场、旅游等场景,也有电影、电视剧以及动漫多种题材,并且在难易程度上有明显的区分。所以从小学生到大学生,无论是工作需要还是兴趣爱好,用户都可以在App上找到适合自己的内容。并且流利说打破传统枯燥的学习方法,用游戏设置增加用户的体验感,在闯关做游戏的同时进行了语言学习。采用创新教学理念,从真实对话中让用户在能力上得到全面提升,在实际的对话场景中学习。由此在学习内容上和学习方式上较同类产品更胜一筹。

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比如说由成都超有爱科技有限公司出品的英语学习软件百词斩,软件中也为每个单词配备图片和例句,也将词汇的学习也注入到游戏闯关中,但内容只针对于词汇的记忆和学习职场学英语app,并没有将用户所学到的词汇运用到现实生活场景中,语言能力也只是在词汇上单方面的提高。并且相对于流利说也没有做到用户范围的最大化,所涉及的目标群只适用于从12岁到24岁的所有备考英语的学生群体。

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对于时间的掌握上,流利说可以说是为时间零散的“移动一族”打造。平时学习工作外的碎片时间都可以利用起来进行口语练习,因为内容设计上是以模块为单元,所以在几分钟内就可以完成一部分的练习。用户也可以通过打卡练习,分享的方式获得金币用以兑换实物奖励,增加用户的积极性和体验感。并且提供可以为用户互相交流的“流利吧”,实现用户间的社交,为以后的产品提供发展空间。

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2017年作为唯一一家入选的中国企业成为夏季达沃斯第四次工业革命中心会员,也是作为唯一一家入选的中国教育科技企业成为该年度全球最佳 AI 企业 Top100。并在2018年流利说股票正式挂牌纽约交易所,独创的教育3.0模式被誉为“AI+教育”的第一股。同流利说发布截至2018年9月30日的第三季度未审计财报:公司第三季度净营收为人民币1.805亿元(2630万美元),较去年同期增长265%。

如此迅猛的发展下是互联网新型教育模式的新生和崛起。在这种“跨越式”发展下,各类产品层出不穷职场学英语app,虽然它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题,但各类产品质量也是良莠不齐。英语流利说作为网络教育的倡导者与行动者为整个行业提供了一种新的运行模式,也为英语教育上倡导了一种新的思维。但不可忽视的是在互联网的框架下,学生学习的积极性、主动性无法准确掌握,教学内容的深度和广度无法控制,这也是网络教育亟待解决的问题。

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