有一套英文教材新概念英语培训机构,从80后就已经盛行于各个小学和初中,相信很多如今已为人父母的家长自己也曾经读过,可谓是几代人共同的青春回忆。
这套教材就是New Concept English《新概念英语》,为什么新概念可以从80后风靡到现在的10后仍然备受追捧?
因为大家都知道从小学习新概念很重要。
《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、浓郁的趣味性,深受英语学习者的青睐。《新概念英语》在中国也已有40多年的历史,每年有数百万学习者,早已成为英语学习者的必读之物。
为什么学习新概念
这实在是一套很老、也很经典的教材,一直有家长质疑,现在适合中小学生的英语教材很多,原版进口的优秀教材都不少,可为什么还要学新概念呢?
让我们不妨来看看新概念的四大特性——1. 系统性、2.重复性、3.实用性、4.文化性。
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系统性
《新概念英语》几十年来一直被赞誉的一点,就是它的系统性。
这四册是个非常严密、循序渐进的过程,第一册重在生活口语化的入门,第二册由浅入深、通过大量实用句型来掌握基本语法;第三第四册则在语法、句法以及写作上更为精进,到第四册则涵盖了文化、经济、天文、体育、艺术等多个学科门类,句型结构复杂多变,语言文字精美读到,让学生的英语综合技能达到一定的高度。
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重复性
在孩子学习语言的过程中,重复性是很重要的方式。不管新一还是新二,它的语法点都是螺旋式上升的。
以新概念二被动语态为例,当被动语态出现的时候,老师不会一下子就把所有关于被动语态的难点、或者说被动语态的用法全部教给学生,我们主要是让孩子认识到什么叫被动语态;而在后面的课程里又会不断出现被动语态,这时就已经不单单只讲被动语态,还会讲到情态动词碰到被动语态该怎么处理。而当孩子们有了一定的基础之后,我们会教学生当遇到双宾语的时候,该如何来改写成被动语态之类;
同样的,当讲到一些宾语从句直接引语改成间接引语等等,也基本上都是螺旋式上升,不会一下子把某个知识点一次性灌输给学生,因为孩子们吸收不了新概念英语培训机构,而是通过循序渐进的方式,一点点在系统教学中出现、浸润。
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实用性
什么叫实用性?这其实是让孩子学新概念最大的原因,某种意义来说,它就是一套应试性的教材,而且是适合体制内路线的孩子应试的教材,它的语法点都是跟学校的语法点相结合的。
说得简单点,如果走国际学校原版路线的话,孩子重在学习阅读和写作,而如果走体制内路线,就是重在语法,那《新概念英语》就是很好的教材 。
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文化性
这里的文化性,已经不不单单指国家间的文化差异,更多的是一种语言的文化,比如说一些语言的逻辑思维,让孩子知道中英文的表达上是会有像逻辑上的一些区别。
五大核心精华
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听力
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤:
第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中,也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避免。
第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。
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词汇
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
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语法和阅读
建议大家进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,新概念每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习新概念英语培训机构,以提高英语实力。
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写作
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语,然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积累,从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文,就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
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背诵
在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作测评:暑期新班 | 新概念1、新概念2,对标剑桥KET、PET,能够同时得到提高。
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