午休时间大家都在背诵温习《教材》

《教材》中对英语单词作的中文标注 本组图片由记者 吴珊 摄

“good morning=古的猫宁、welcome=歪奥克木，这就是我们出租车驾驶员学习的英文，老外听得懂才怪哟！”前日，重庆网友“奶牛”在微博上晒出了一张印有“出租车驾驶员常用英语”的照片，“奶牛”称，照片摄自我市出租车驾驶员的培训教材中的一页学英语音标有什么用，每个单词用中文近似音进行了标注。目前，这则微博被网友们疯转，“太有才了，通过这套教材学习的英语，不仅老外听不懂，重庆人也以为听到了火星文。”

英文单词带中文音标

前晚，“奶牛”告诉记者，他的一位朋友去报考出租车驾驶员学英语音标有什么用，便获得了这本名为《重庆市出租汽车驾驶员从业资格培训教材》（以下简称《教材》）的书，书中的第八章节便是学习出租车驾驶员常用英语，令他惊讶的是，每一句都用中文进行标注。“我小时候学英语，自己用这种方法标注过，老师发现后把我说惨了，没想到专业教材也用这招。”

随后，记者联系上了“奶牛”的朋友刘先生，今年30岁的他本身是中专毕业生，有一定的英语基础，而自己前几天拿着《教材》去上培训课，发现很多学员都不会英语，便老老实实地根据《教材》标注的方法——“括号内的普通话发音，连词需快读，空格为短停顿”来学习这些英语。

英语充满各地口音

昨日中午12时许，记者来到了我市出租车驾驶员培训地——西南机动车驾驶员培训中心。339教室便是学员们上培训课的地方，虽正值午休时间，教室内还坐着上百名学员在温习《教材》，记者翻看《教材》发现，英文章节共有7页，涉及常用口语、常用乘车语、常用途中用语等。

“‘请稍等，我一会儿就回来’怎么说？”两位学员正在互相抽查，学员小张说出中文，另一位学员罗先生便需用英语翻译出，罗先生听清问题后，便一字一顿地用重庆话背道：“扎私特呃 摸-门-特，爱 歪奥 币 如爱特 败克（正译为：Just a moment,I’II be right back)。”在背诵过程中，罗一时想不起“moment”如何说，小张还忍不住去摸教室门提醒他，引得周围人哄堂大笑。

许多学员告诉记者，他们对英语几乎一窍不通，幸好《教材》上有中文标注，才让自己摸到了点门路，而且考试也只考读，不考写，所以很赞成《教材》上的这种方法。记者在现场发现，很多人都直接以重庆话或是重庆味十足的普通话，甚至有的以江津、忠县等地口音，直接念中文标注。

说法

英语老师：说起来费劲 听起来难解

中文标注法学英语可取吗？巴蜀中学的英语老师彭志明表示反对这种学习方式，因为英语和汉语在读音上是有差距的，即便中文准确标注了单词的发音，但连成句子听起来还是很怪，因此这种方法，不仅别人听不懂，而且还容易造成语言障碍。英语学习就应该从音标、单词、语音学起，慢慢地积累起来。而出租车司机如果想要和外国友人进行语言上的沟通和交流，可以尝试多听一些日常英语口语对话的录音，然后边听边进行模仿，熟能生巧。

市运管局：标注只是起提醒作用

《教材》上注明编制单位为重庆市道路运输管理局等，随后，记者致电市道路运输管理局，据相关负责人表示，在编制这套教材时，也考虑过用音标标注，但是由于出租车驾驶员普遍文化程度不高，音标对于他们可能过于复杂了，因此就改以中文标注发音，这样避免学员一下课，就忘记英文的读法，能起一个提醒作用，但为了规范学员读音零基础入门:出租司机培训教材带中文音标 你好念“海楼”，培训期间，老师每天都会带领大家学习标准读法。

实例

一：十句英文老外只懂了一句

采访中，一位姓李的学员说学英语音标有什么用，这些英语标注后变得很简单，自己打算将这几页英文贴在出租车上，以后想和外国乘客说什么，就在上面查。随后，记者让李先生连线了一位加拿大的朋友翰翰，当李先生照本宣科地念了近十句英语后，翰翰表示只听懂了“hello！（你好）”，“听起来像在讲中文，可是全是我不懂的。”正在学习中文的翰翰说道。

二：好度又度？老外一脸茫然

随后，记者采访了多位通过从业资格考试的司机，38岁的陈师傅说，自己去年培训后顺利通过考试，英语还拿了高分，成为“的哥”后不久，就拉到了一位外国乘客，便向他打招呼：“好-度-又-度（how do you do）。”但这位外国人一脸茫然地用汉语问道：“你说什么？”陈师傅很是尴尬，“可能只有和我一起学了英语的同学，才听得懂我的英语哟。”

三：香蕉变成“不拿了”

30岁的唐师傅说，自己载过一位会说一些中文的菲律宾乘客，该乘客提了一袋香蕉，但下车时却忘记拿走，自己立刻驱车追上去大喊“不-拿-了！（banana)”乘客一脸茫然地看着自己，说：“不拿什么？我付了钱的呀。”唐师傅情急下，举起香蕉，对方才明白是在说香蕉。

本组稿件由记者 王薇 实习生 王姿又 朱婷 采写