无老师昨天提出了托福阅读的“红蓝水桶理论”，今天咱们再聊一聊，托福阅读速度和正确率的辩证关系。

当很多无花果真的开始做题的时候，经常最令人崩溃的两个问题，第一个问题是做题的正确率不够高，第二个问题，就是阅读速度慢。

而很多无花果，因此就会理所当然的，去想到底应该怎样来提高自己的阅读速度。说实话，这个思考的方向其实非常正确，这样想的时候，逻辑思维其实非常的好。但是一旦在寻求这个提高阅读速度的解决方法的时候，马上就会陷入一个思维的误区，也就是认为阅读速度的提升，是可以跳跃性提升的，就是本来当我做完一篇阅读的时候，有可能需要的是30分钟，而有这样一个技巧，或者一个方法，让我能大幅度提高自己的阅读速度，因此，当我知道这样一种技巧或者方法的时候，我做完一篇文章，就可以从原来的30分钟变为18分钟，这个就是我们走火入魔了。

其实当我们在准备托福阅读的时候，在不同的阶段，对于阅读的正确率和速度，其实是应该做出不同的取舍的，简单来说，就应该是先追求阅读的正确率，然后再追求阅读的速度。

就像无老师在“红蓝水桶理论”所提到的，托福阅读这件事情其实就是速度和准确率的艺术，而托福阅读本身，又特别彪悍的直接把时间压在了20分钟，因此就让人有一种感觉，那就是左右很难逢源。

因此经常有无花果向无老师反馈，就这样一篇阅读文章，如果你给我一个小时的时间，让我把所有的单词全都查了，我保证1篇文章最多错1个，现在的情况是，真的时间压缩到20分钟的时候，一篇至少错一半儿，这个感觉真是遇到高铁被别人占座一样难受！

当面对这种窘境的时候，我们到底该怎么办？当我们再来审视，无老师昨天所提出的“红蓝水桶理论”的时候，里面讲到了一个特别重要的点，就是到底如何才能提高我们的阅读速度。

其实红蓝水桶理论，里面有个非常重要的核心，把阅读的能力拆分成了两个部分，分别是红色的语法和蓝色的单词。这里必须要说一句，无老师此处所说的语法和我们平时大学四六级、和初高中所说的语法并不相同，我们初高中所喜欢考的语法，或者说我们国内的英语考试所喜欢考的语法，喜欢考的是，整个语法体系里面所有的知识点。都请注意，托福考试并不是这样，托福考试喜欢考的是，常见语法现象的密集化。

这里面有两个点都非常重要，第一个是“常见”语法现象，换句话说，定语从句有可能有六个知识点，国内的英语考试会把六个知识点全都考到，但是托福考试不是这样的，托福考试只喜欢考最常见的那两种语法现象，后面的四种不常见的，她并不喜欢考。

第二个是“密集化”托福阅读，国内的英语考试里面，一个句子往往只有一个考点，或者说一个语法现象的难点。但是托福考试不是这样，托福是故意把句子的难度加高，也就是在同样一句话，里面有可能有两个并列结构，三个非谓语动词，四个定语从句，这个就是常见语法现象的“密集化”。可是为什么无老师经常让各位无花果，去学习长难句，就是这么一个原因，因为长难句本身，就是常见语法现象的密集化，解决了长难句，自然也就解决了红木板语法这样一个难题。

而另外一块蓝木板单词，也是可以随着我们，把单词背得越来越好，而可以使得我们反应的速度越来越快，因此，当我们把红木板语法，和蓝木板单词放在一起来考虑的时候，就会发现阅读速度本身，其实可以拆分为长难句的分析速度和单词的反应速度，当我们把阅读的整个速度拆分为长难句的分析速度和单词的反应速度的时候，其实就会发现有阶可循。

而这里怕的是什么？怕的就是长难句的本身分析能力弱，以及单词背的不准确。什么叫做分析能力弱？分析能力弱，指的不是分析的速度慢，指的是你压根儿就长难句就看不懂托福阅读，到底谁是原因，谁是结果，谁是主动发出，谁是被动接受，当这个点你辨析的是错的时候，在这个时候，你如果去讨论准确率的话，其实是没有意义的，因为不管你做得多快，当你分析的是错的时候，你的题目仍然不得分。单词也是一样的，当单词的意思变得不准确的时候，你单纯对于单词的反应速度快也是没有意义的。

因此从这个角度上来说，准备托福阅读的时候，其实我们初期是有两个准备方向的，一个准备方向是准确率，另外一个准备方向是速度。

在这个时候，我们要做一个取舍，是先要准确率，而放弃对于速度的要求。还是说我们先要做题的速度，而放弃对于对于阅读准确率的要求。

在这个时候，无老师给的答案非常的明确，就是先要准确率托福阅读，后再要速度！而要速度的时候，也不是说我们有一个方法，让你可以从一篇文章30分钟，直接压低到20分钟。正常的情况不应该是这样的，正常的情况应该是先通过学习长难句，来保证自己，句子的结构把握得非常准确，换句话说，也就是先要保证自己分析的是正确的，然后再追求做题速度。

这个速度的提升过程，应该是从一开始的30分钟，慢慢变到28分钟，然后变到26分钟，接下来到22分钟，接下来到20分钟，到最后练到每篇文章只需要18分钟。而且在练习的过程当中，还应该把握好节奏，和发力的方向。

我们回头再来看红木版语法和蓝木板单词。就会发现红木板长难句，其实提升起来非常快，如果悟性好的话，通过无老师的长难句课，最多大概十个小时就可以完全搞定。单词背起来是比较慢的，因此在学习的过程当中，应该先突击搞定长难句的问题，然后在接下来保证自己在每一天的学习过程当中，都要去背单词，进而去双重的解决红木版语法和蓝木板单词，双方的准确率和速度的问题。

这就是我们在，托福阅读的学习当中，应该所走的步骤。先要阅读的正确率技巧:托福阅读进阶技：先提升准确率，后提升阅读速度，然后再提升做题的速度。

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