近日,有媒体揭秘中考冲刺班:学费超10万、12个小时封闭式学习等等。据悉,中考临近,北京各区许多初中学生都报名了以“中考冲刺”为名义的课外辅导班补习雅思班,在有的毕业班里,八成学生都要参加不同程度的课外辅导遗憾:[光明网]如果补习班里只是补补成绩……,甚至有部分学生脱离学校的复习节奏,完全投入到课外教育机构的封闭式学习中,从上午8点半到晚上8点半,十二小时封闭式“全托”。而这些辅导班收费自然也不菲,普通级别的中考课外班费用要一万多,而有些“一对一辅导”“中考冲刺班”课程的费用则要超过十万元人民币。

其实,中考冲刺班早已经不是什么秘密,前有“疯狂的学而思”等教育培训机构连小学生也不放过,后有新东方、环球雅思等外语培训机构老少通吃。城市里的家长孩子们对于形形色色的培训机构,早已经见怪不怪习以为常了。

按照“存在即合理”的观点,作为培训机构的高级形态——冲刺班的出现,自然也有其合理性。从教育效果来看补习雅思班,集中大量的学习刺激,的确能够在一定时间内提高成绩,尤其是当高中阶段教育日益普及,中考的选拨属性越来越弱的情况下,中考试题越是“亲民”,短时期内冲刺性“恶补”的正向效果越明显。从社会动因来看,当中高考以分数为绝对衡量标准,并以分数来分配机会,而对规则和过程却不加限定的情况下,任何“捷径”只要不违法,都具有合法性。也即是说,机会固定,规则不定,那就不能怪大家“各显神通”。

在补习盛行的日本,有个很励志的电影叫《垫底辣妹》,说的是一位整日里浓妆艳抹无所事事,只知道和伙伴们疯玩的一位女高中生,在家人的鼓励和补习班老师的帮助下,一年内有针对性地突击学习,将偏差值从三十分(指相对平均值的偏差数值,通常以50为平均值、75为最高值、25为最低值)提高到七十分,从而考上梦想中的庆应大学,实现人生飞跃的故事。

但是在这个电影里,打动观众的,绝不只是片面知识的增加,甚至提高四十分偏差值的最后成功,而是在补习过程中,女主角自我规划能力、自我控制能力、责任心主动性、挑战困难能力的飞进,以及在这个拼搏过程中,女主角对师生情谊、朋友情谊以及对于家庭关系的促进。

其实,只要它合乎教育性,符合教育规律和教育法令补习雅思班,又散发正能量,谁又会在乎它到底是补习班,还是正规学校呢?“条条道路通罗马”、“三百六十行,行行出状元”,在育人这个问题上,成才成人就是最硬的标准。

但是,如果上中考冲刺班,只是在家长、教师的安排下“被迫就范”,只是在“专家”的计划中按部就班,只是化身做题机器,对情感、意志、境界等更重要的事项“充耳不闻”,那么即便成绩提高一些,但是收获依然有限,也很难就此说明“补习”成功。反过来说,如果补习班的教师和管理者,只是注重单纯的成绩,将提高主动性积极性,培养好世界观、价值观等职责“事不关己高高挂起”,忽视情感、意志、境界等加分项,那么不惟有愧于教育这一崇高事业,就是单纯提高分数也作用有限。

教育是一项“知、情、意”综合的事业,任何只注重其中一项而忽视其余的尝试,终将如单腿走路,所行不远。教育又是一项“盈科后进”连绵不绝的事业,冲刺是变量,循序渐进才是常态,每天坚持十分钟,上帝也阻止不了你的成功。

补习班能够迅速提高成绩,自然都有“几把刷子”,比如针对自身发现问题,合理安排学习计划,监督律己贯彻执行,不断挑战困难品尝喜悦等等。叶圣陶说“教是为了不教”,补习班需要有“授之于渔”的气度,补习生们也要有得到点石成金的“金手指”的意识,不然花费如许之昂只是提高了一点点的成绩,那也真是“买椟还珠”了。