十亩园小学幼儿园的孩子们在玩自创的“跑酷”。记者王光营摄

4月1日，山东省学前教育规定正式实施满一周年，明确表示防止幼儿园小学化倾向。记者调查发现，仍有部分幼儿园还在讲授小学化内容。对很多基层幼儿园来说，由于师资力量薄弱，硬件虽然不错，但孩子玩得并不好。“老师自己都不会玩，怎么带孩子玩？”有家长表示。

不教英语家长急了

“幼儿园光玩，啥都不教，上了小学怎么办啊？”3月30日，在济南洪家楼附近，程女士正准备送孩子去幼儿园。她告诉记者，孩子平时就是以做游戏为主，到现在连个简单算术都不会。

从去年4月1日开始，我省学前教育规定正式实施，其中就明确表示要防止幼儿园小学化倾向，严禁教授小学内容，不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动。

记者采访发现，绝大部分公办幼儿园都严格执行了这项规定，但部分私立幼儿园还存在过早给孩子上小学课程的问题。一名幼儿园教师表示，以前上课会教些数学题，有的题目老师一块讨论都觉得很难做。“现在好多了，不过到了大班，家长都要老师教点难的内容。”“家长让教，我们如果只带孩子玩，生源肯定流失了。”一私立幼儿园园长表示，有的家长会在大班时给孩子报辅导班，提前进行幼小衔接，为了留住生源，他们也只好私下里教一些课程。

有学前教育专家认为，很多家长在思想上陷入了误区，把早期教育生硬地理解为提早教育，这也导致了家长对幼儿园“玩”的不解。

玩游戏让孩子学会团队合作

“玩是孩子的天性，玩具是孩子的天使。”济南市幼儿园科学施教研究小组成员、十亩园小学幼儿园园长毕伟认为，游戏是孩子快乐的来源家长零基础如何教孩子学英语，是培养孩子多元智能最好的方式，玩并不是无目的，要让孩子在玩中锻炼综合能力。

毕伟表示，幼儿园中不仅有区域游戏，让孩子们进行角色扮演，她还借鉴推出了独特的“跑酷”运动，穿越火线、跨障赛跑、小马运粮等情境游戏，不仅增强了孩子们的体质，更让他们在游戏中学会了团队合作、沟通技巧。

“有个孩子是从福利院来的，非常胆怯。”自从参与了孩子们的游戏，逐渐变得活泼开朗起来，游戏中的社交练习改变了孩子的性格。

“这些老师自己可能都不会玩，能带孩子玩好吗？”有不少家长表示，现在幼儿园的老师趋向年轻化，通常都是刚大学毕业的学生。他们虽然在学校进行了学前教育的学习，但自己平时都不会玩，对孩子也不了解，很难带孩子玩好。据悉，对大多数幼儿园来说，确实存在这个问题，现在毕业的学生很多都喜欢虚拟社交和网络游戏家长零基础如何教孩子学英语，确实不懂孩子们该怎么玩。

为此，很多幼儿园都采取“以老带新”的方法，让教学经验丰富的老师和新人搭配家长零基础如何教孩子学英语，“老师都是会触类旁通的生活经验:基层幼儿园缺少游戏范本 老师都不会怎么教孩子？，他们在教学过程中也会从孩子们的身上学习，慢慢积累经验。”