北京 2013-10-21(中国商业电讯)－－瑞思学科英语，作为拥有逾十万学员的知名少儿英语品牌，不但拥有全国近200所校区的庞大规模，也在7年的时间内培养出一支几千人的学科英语教师队伍。如同新型英语学习方式引进中国需要市场磨合一样，对于学科英语教师的培养同样经历了摸索、尝试、总结的蜕变过程，如今瑞思教师，已经成为新时期优秀少儿英语教师的代名词，并赢得了业内及家长的一致认可。

正值金秋，笔者来到瑞思位于王府井的亚太区总部，拜访了这支队伍的创建者，瑞思学科英语学术总监Sally女士。

年轻赋予我们教育的创造力“激情、引领、沟通、授权”熟悉Sally的员工都知道她内部通讯工具上的这个签名。再被问及为什么激情当先时，Sally露出了她标志性的和蔼微笑：瑞思服务的学生人群年龄集中在4-12岁，我们在选择教师时也更关注于这个年龄儿童的接受心理，我们希望瑞思的老师不单要具备良好的英语知识储备、流畅的英语授课能力，更重要的是要拥有充沛的精力与教育的“激情”。这种激情不是年轻的冲动，而是一种经过培训后的工作热忱。

在瑞思的教育理念中，一直倡导根据孩子的个性特点因材施教，所以在同一个班级里，针对不同学习程度的孩子，老师在课堂互动、课后作业的布置等方面都会有所区别。这个道理也同样适用在瑞思老师身上。Sally介绍到：“在瑞思武汉瑞思学科英语，老师有很大的自主性，一方面，我们会对教学目标有着严格的监控，另一方面，在教学手段上又提供给老师们创造发挥的空间。教育作为一种双向交流的活动，本班老师最了解孩子们的具体需求与兴趣点，在瑞思有一句名言：学生是课堂的主人武汉瑞思学科英语，老师是教育的指导者，辅助者。就像水的三态循环这堂课，老师们就可以交上来至少10种不同的教法。”

理想赋予我们求知的行动力

年轻对于教师来说确实是把双刃剑，在充满工作热情的同时，经验的不足也是很多家长忧虑的关键点。对于这个问题，Sally没有丝毫回避，她拿出两页纸，上面列满了2013年第三季度的师资培训规划：在和老师们沟通时，我经常用到一个比喻，教学就是一个掏空自己倾囊而出的过程，所以，想做一名真正的好老师需要不停地充电、不断地学习。在瑞思，教师的在职培训有多种选择，比如，在专业知识领域，我们邀请清华大学、北京师范大学等高等院校开设了专门的研修学习课程；在学术交流方面，瑞思凭借良好的海外教育资源平台，已经和美国多所公立、私立五星级中小学签署了中美教师交流协议，每年都会选派数十名优秀教师送往美国深造访问。

在瑞思，教师不是普通的教书匠，而是一群有着教育理想、教育追求的追梦者。 今年7月，瑞思教师研修学院正式挂牌成立，院长Wendy在接受采访时表示：研修学院面向瑞思体系内所有教师开放，旨在组织并提升教师业务水平、教学技能。学院会定期组织校外采风、参观学习、职业培训等活动，让老师们在工作之余，找到一种职业归属感。

瑞思赋予你证明自己的舞台

“在瑞思工作的三年多武汉瑞思学科英语：瑞思英语学术总监Sally：年轻教师需要证明自己的舞台，我从一名普通的英语教师，成长为一名对教育充满热情和责任感的专业人才。我为自己选择了教师这个职业而骄傲，更为自己成为一名瑞思教师而自豪。”这是不久前2013年度瑞思教师交流会上，来自星街坊校区的Jane老师所做的主题发言的开篇。面对台下上千名来自瑞思不同校区，不同年级的老师，这个满脸仍显稚气但眼神、话语中露出一股坚毅的女孩，介绍了她在瑞思的成长历程。“助教-主教-校区学术主管”，在她一路的职业成长中，我们看到了一名瑞思优秀教师的成长缩影。

在她接受采访时，正在带领校区80多名教师进行集体备课：“最近教委针对学科英语教育的教师资格认证办法已经出台武汉瑞思学科英语，瑞思总部对于这项职业资格认证非常重视，要求瑞思每位老师都要报名参加，因此，我希望可以和大家一起成为第一批学科英语持证上岗者。

10月底，第十届瑞思学科英语教师大赛也将正式启动，每年都会有更多工作在教学一线的年轻教师从比赛中脱颖而出，赢得晋升和评优的机会。

瑞思2014年全国校招正式启动：

新一轮大学生毕业季已经到来，2014年瑞思校招宣讲活动即将全面展开。随着公司规模的扩大，校区数量的持续增长，今年，瑞思拟定针对少儿英语教师岗位，在全国范围内招收不少于200名优秀应届毕业生。

宣讲活动将从10月9日正式启动，北京、内蒙古、长春、吉林、重庆、武汉等多所城市都将设立校招宣讲活动，诚邀更多朝气蓬勃的“实力派“教师加入瑞思教师的大家庭。