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高考已经过去了近一个月的时间，现在各大媒体上报道的都是各种高分考生的新闻。虽说大部分考生和他们的差距还很大，但是也没有那么羡慕，毕竟自己的分数也很令人满意。

其实，这份满意背后还隐藏着这样一个现象：现在的高分考生越来越多了。

这种现象早就有了苗头，例如根据“高考一分一段表”北京今年高考总超过600分的有9222人好分数辅导，而700分以上的则有80人，要知道北京今年参加高考的一共46538人，也就是说600以上的高分成绩学生，占整体考生的20%！而另一个高考大省四川，600分以上的考生有近三万人。

而这种情况，在各省份十分普遍。有些人感到十分的高兴，觉得这是教育质量越来越高的象征。

但，真的该如此乐观吗？

01.皆大欢喜的高分，是师生家长一厢情愿的狂欢

家长和老师教育孩子有一个共同目标，那就是高考得高分，上一所好大学。所以学生们从上学起，就是在为分数奋斗，通过不断地练习尽可能地多得分，因为一个好的分数往往意味着更好的大学，更好的将来。

正是在这种背景下，各种教辅材料、学习方法、辅导机构应运而生。经过多方努力似乎找到了“配方”，学生的成绩在逐步上升，老师、家长还有考生们都松了一口气，终于找到了高分的秘诀。于是按照着这样的“配方”，学生的分数越来越高，师生和家长都特别满意，结果皆大欢喜。

但是高考原本是一场区分度很高的考试，它的初衷是选拔人才，对于一种选拔性质非常浓厚的制度来说，整体性的优质并非是一件好事。

02.高等教育的普及，不等于高等教育要普通

考的好还不是好事，很多人会对这种说法无法接受。

那我们不妨先分析一下，为什么高分数考生越来越多？可能许多人的回答是：“老师教的好”、“孩子学习刻苦用功”、“为了孩子学习没少花钱在补习上好分数辅导，怎么可能分数不高？”确实，考试分数是会受到这些因素的影响。

但是归根结底，是因为现在的高考的试卷太模式化了。

固定的知识点、固定的题型，甚至连类型题的位置都是固定的，而考生们如何有效提高自己的成绩？刷题！不论是在学校里的一堆堆卷子，还是每个高考生的噩梦——“五年高考三年模拟”，学生只需要记住这些套路，接下来不断地练习了。

许多学霸在经过了长时间的刷题之后，往往题都不用读完脑海中就已经有了整道题的解题过程，这不能说明考生有多优秀。这只能说明这种机械且重复的刷题方式，已经让学生的思维固化、甚至是僵化。

除了高考本身的原因，另外一个外部原因也不容忽视。

这个原因就是高校扩招，随着国内高等教育的普及，每年各大高校都在扩招，各个学校都在想方设法的吸引学生，各高校间的招生大战打得火热。

为了扩招，这些大学都甘愿放下身段，条件越来越宽松。所以整个高考的考试难度都在逐步降低好分数辅导，试卷越来越简单，高考的选拔性越来越弱，很难看出学生的分数差距。

或许有人会说，这样是为了普及高等教育，让更多的人考上大学才能提升国民素质。可问题在于，在现行的考试制度下高考本来就是一场选拔性的考试，但是这种简单化的高考已经破坏了选拔功能。这只能让考试的参与方们皆大欢喜，对人才的选拔和培养一点好处也没有。

当然，学生们的分数越来越高也离不开他们的努力。只不过我们要警惕这种高分扎堆的现象，不要盲目的乐观，否则首先伤害的就是孩子。

03、警惕高分扎堆好分数辅导：和过去比，高考分数变得更高，这是教育质量提高了还是另有原因？，别让虚高的分数毁掉孩子

其实这种高分膨胀的现象，已经显露了诸多的弊端，所以家长和考生都应该有一个清醒的认识。

严重点说：这种虚高的分数会毁掉每一个孩子。

首先虚高的分数会让学生对自己的真实水平产生错误的判断。应试教育下，一切以分数衡量，在这种背景下分数就是实力。学生们在取得高分以后会盲目的乐观，忽视了自己真实的能力，进入大学以后，在接触到真正的学术问题、科研技术的时候往往会力不从心，会很难接受这种挫败感。

而且为了追求高分会固化学生的思维。高分扎堆的现象会激起学生更大的焦虑，为了让自己也能考高分，学生们把自己变成了一个个考试的机器，去适应这种模块化的考试。学生们在这种长年累月的训练下，思维将会逐渐形成定势，哪里还会有创新性思维、发散性思维。从长远的角度看，这影响的会是他的一生。

最后，追求虚高的分数就是饮鸩止渴，浪费的是学生们的精力和潜力。越来越简单的高考培养出的就是越来越弱的考生，既然刷题就可以提高分数，学生们都心甘情愿地花费大量的精力去做题、应付考试，这又如何能让他们去研究自己所喜爱的东西、培养他们的特长？在这个最有想象力、创造力的年纪，为了分数去扼杀自己的潜力，值得吗？

其实我们都知道这个社会、这个国家需要什么样的人才，但是在高分焦虑下作为父母、老师、学生不得不为了分数努力，但千万不要被这种表面的成绩所蒙蔽。高分固然是一件好事，但只会刷题、考试的学生，不应该成为我们孩子的样子。

这个世界是丰富多彩的，高考固然是人生中的一个重要转折点，可这并非是人生的全部。把一个人四分之一的生命都用来重复刷题、应付考试这件事情上，我觉得这不是高考的真正目的，这样的孩子也并非是我们真正想看到的，不是吗？

陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理教师，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！