潮阳建筑中专2011－2012学年度第二学期期末考试 中专2010 级政治试题 （考试时间：90 分钟） 一、单项选择题（每小题1 分，共30 分,答案写在第二卷的答题卡上） 1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐 山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 2.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( A.量力而行B.自知之明 C.不自量力 妄自菲薄3“拔苗助长”的错误主要在于（ A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B．忽视人的主观能动性、创造性 C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性 D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 4.漫画《钱眼钻不得》警示我们（ 金钱是一切人间罪恶的根源必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观 应树立正确的人生价值观，正确地认识和处理金钱与人生 的关系 应正确对待贡献与索取的关系，只讲奉献，不要索取 A.在一定条件下，任何事物都处于静止状态。B.对某一事物来说，运动不一定是无条件的。

C.对某一事物来说，静止不一定是有条件的。 D.在一定条件下，任何事物都处于运动状态。 6.《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是 风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点 是唯物主义观点 是唯心主义观点 割裂了物质与运动的辩证关系 是离开物质 谈运动的观点( A.人的主观能动性受客观条件的制约B.客观规律性受主观因素的制约 C.人的主观能动性的发挥是决定胜负的最终因素D.在同样条件下，人的主观能动性发挥的程度不同，其效果会大相径庭 8.关于条件、规律和主观能动性的关系，下列说法中正确的是( A.条件不具备，需要发挥主观能动性去创造条件，具备了一定条件，才能按客观规律办事B.条件具备了，人们就能按客观规律办事，不需要发挥主观能动性 C.人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观能动性是无用的 .规律的存在并且发生作用是无条件的，而人们发挥主观能动性，是有条件的，是受物质条件制约的 9.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（ A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 10.2010 月14日至2011 日为农历的“庚寅年”，俗称“虎年”。

由于立春节气在每年的2 日，因此，即将到来的庚寅虎年没有立春。于是，有人借此大做文章，认为“无春年”不吉利，不宜进行结婚、乔迁、建房、创业等喜庆之事。更有好事者在网 上发帖，提醒青年男女“2010 年是‘寡妇年’，要抓紧在2009 年年底前结婚”。“2010 年是‘寡妇年’”的说法( A.属于腐朽文化的表现B.表明意识不一定是客观事物的反映 C.否认了客观事物固有的联系 D.主观臆造了事物之间的联系 11.新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素 C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D．新事物符合客观规律人们怎样才能正确发挥主观能动作用?，代表了事物的发展方向 12.从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度 越来越快。这表明：( A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛盾演变的结果 C.事物的任何变化都是根本性质的变化 D.事物的发展是一个由低级到高级的过 A．意识对事物发展有促进作用B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功 14.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”这体现了 A.事物是普遍联系的B.矛盾是事物变化发展的动力 C.事物内部的矛盾是事物变化发展的根本原因，事物的外部矛盾则是事物发展的第二位原 D.事物的矛盾具有特殊性15.某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ A.扩大了内因的作用B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因，夸大了外因 16.荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这段话说明( A．人的一切知识都是从实践中获得的B．人的意识具有创造性 C．认识有时独立于实践之外 D．实践在认识形成过程中具有重要作用 17.号称中国股市散户第一人的杨百万说，股市是没有围墙的社会财经大学，只有留级和 重读，永远没有毕业生。这告诉我们 A．真理是客观的B．认识具有无限性、反复性 C．实践具有社会历史性 D．有些事情是人们不能认识的 18.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹” 分别是指（ A．“现象”和“本质”B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾” 19.“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着一个共同的东西——万有引力。

这表 A．同一现象只能表现同一本质B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不同的本质 20.有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是 A．凡温良恭谦者为假仁假义之徒B．真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现 C．真象和假象混为一谈，无法辨认 D．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质 21.科学的本质是( A.创新B.发明 C.思维 D.创造 22.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是 运用( 类比法23.对社会主义社会基本矛盾的认识哲学与人生期末考试试题.doc，错误的是：( A.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾B.这一矛盾是非对抗性的矛盾 C.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决 D.这一矛盾要通过改革来解决 24.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。 这说明( A．生产关系一定要适合生产力状况B．上层建筑一定要适合经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况 25.理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为( A．理想属于人的意识B．理想是社会现实的反映 C．理想可以转化为现实 D．理想是比现实更高远、更美好的目标 26.理想信念是一种（ A.精神现象B.物质现象 C.经济现象 D.逻辑现象 27.社会性作为人的属性人们怎样才能正确发挥主观能动作用?，它是人类（ ）属性 A.最根本的、特有的 B.一般的、非特有的 C.特殊的、短暂的 D.比较常见的 28.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。

”这句话的哲学寓 A.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值B.人只有首先实现了社会价值，才能考虑实现自我价值 C.人的自我价值和社会价值是统一的 D.自我价值是人的根本价值 29.人的自由而全面的发展指的是（ ）的发展。 A.个别人 B.大部分人 C.杰出人物 D.全体社会成员 30.漫画《趁年轻„„》深刻揭示了( A.人的主观能动性受客观条件和主观因素的制约B.思想观念不同，人们努力的方向、行为方式也就 不同 C.立场不同，人们对同一事物的认识也各不相同 D.人们的主观认识必须与客观事实相符合 潮阳建筑中专2011－2012学年度第二学期期末考试 中专2010 级政治试题答题卡 （考试时间：90 分钟） 班级 姓名 座号 一、单项选择题（每小题1 分，共30 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、判断题（对的打，错的打。每小题1 分，共10 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧整体与部分的联系 城门失火，殃及池鱼 本质联系 唇亡齿寒 必然联系和偶然联系 时势造英雄 因果联系 无风不起浪 间接联系 牵一发而动全身 直接联系 种瓜得瓜，种豆得豆 内部联系和外部联系 发散性思维是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。

请你运用发散性思维，思考报纸用途有哪些？（列举出至少 2.“拔苗助长”是不是人的主观能动性的表现？（2分）为什么达不到预期的目的？（4 2.材料一：淮河流域一次次的污水事故让下游的众多养殖户血本无归，倾家荡产；因造纸厂排污的影响，河南新乡三王庄村地下水污染严重，数千名村民饮水困难…… 近年来，因片面追求经济发展指标导致环境污染所引起的社会矛盾正不断加剧。 材料二：由于治理污染可能影响GDP 的的增长，进而可能影响政绩考核，一些地方宁 要经济“畸形繁荣”，不要健康发展，造成环境监管失控。在地方保护主义的作用下，许 多环保问题久拖不决。 材料三：随着群众环保意识的不断提高，一些污染企业开始转移。某些经济欠发达地 区基于强烈的发展愿望，仍在重蹈覆辙，为了追求短期利益，甚至不惜出台种种优惠政策， 吸引“三高”（高耗能、高耗水及高污染）企业。对此，有关专家指出，污染项目的转移 埋下了环保冲突的隐患，因环境问题引发的矛盾积累到一定程度，将在新的地方重新爆发。 结合上述材料，运用唯物辩证法关于发展的观点，说明应如何认识环保冲突事件的 两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯，都打赤脚。

没有穿鞋，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去说：“鞋不要运来了， 它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。因为，他觉得这个岛 上的鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了了。于 是，他马上发电报回去：“空运鞋来，赶快空运鞋。 请回答： (1)这两个推销员分别采用什么思维方式？（4 (2)第二个推销员能获得成功吗？（1分）为什么？（6 (3)假如你是第二个推销员，你将如何推销你的鞋子，举出3种推销办法。（12 潮阳建筑中专2011－2012学年度第二学期期末考试 中专10 级政治试题 （考试时间：90 分钟） 一单项选择题（每小题1 分，共30 宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了( A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的 C．人的主观认识是受到客观条件限制的 D．客观条件不能限制主观认识 A.量力而行B.自知之明 C.不自量力 妄自菲薄3“拔苗助长”的错误主要在于（ A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B．忽视人的主观能动性、创造性 C．强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性 D．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 金钱是一切人间罪恶的根源必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观 应树立正确的人生价值观，正确地认识和处理金钱与人 生的关系 应正确对待贡献与索取的关系，只讲奉献，不要索取 A.在一定条件下，任何事物都处于静止状态。

B.对某一事物来说，运动不一定是无条件的。 C.对某一事物来说，静止不一定是有条件的。 D.在一定条件下，任何事物都处于运动状态。 6.《坛经》载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰，不是 风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的观点 唯物主义观点 唯心主义观点 割裂了物 质与运动的辩证关系 是离开物质谈运动的观点( A、人的主观能动性受客观条件的制约B、客观规律性受主观因素的制约 C、人的主观能动性的发挥是决定胜负的最终因素 D、在同样条件下，人的主观能动性发挥的程度不同，其效果回大相径庭 B、条件具备了，人们就能按客观规律办事，不需要发挥主观能动性C、人们按规律办事，要受到条件的限制，发挥主观能动性是无用的 、规律的存在并且发生作用是无条件的，而人们发挥主观能动性，是有条件的，是受物质条件制 A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼 C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.刻舟求剑 10.2010 月14日至2011 日为农历的“庚寅年”，俗称“虎年”。由于立春节气在每年的2 日，因此，即将到来的庚寅虎年没有立春。于是，有人借此大做文章，认为“无春年”不吉利，不宜进行结婚、乔迁、建房、创业等喜庆之事。

更有好事者在网 上发帖，提醒青年男女“2010 年是‘寡妇年’，要抓紧在 2009 年年底前结婚”。“2010 A、属于腐朽文化的表现B、表明意识不一定是客观事物的反映 C、否认了客观事物固有的联系 D、主观臆造了事物之间的联系 11 新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现B．新事物保留了旧事物中的积极因素 C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D．新事物符合客观规律人们怎样才能正确发挥主观能动作用?，代表了事物的发展方向12 从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越 来越快。这表明：( 事物的发展是一个由低级到高级的过程13“不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含的辩证法道理是( A．意识对事物发展有促进作用B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功 14 孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（ A.事物是普遍联系的B.矛盾是事物变化发展的动力 C.事物内部的矛盾是事物变化发展的根本原因，事物的外部矛盾则是事物发展的第二位原 D.事物的矛盾具有特殊性15 某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。

该同学（ A.扩大了内因的作用B.忽视了外因的作用 C.客观总结了教训 D.忽视了内因，夸大了外因 16 荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这段话说明( A．人的一切知识都是从实践中获得的B．人的意识具有创造性 C．认识有时独立于实践之外 D．实践在认识形成过程中具有重要作用 17.号称中国股市散户第一人的杨百万说，股市是没有围墙的社会财经大学，只有留级和 重读，永远没有毕业生。这告诉我们 A．真理是客观的B．认识具有无限性、反复性 C．实践具有社会历史性 D．有些事情是人们不能认识的 18.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意 上看，其中的“门道”和“热闹” 分别是指（ A．“现象”和“本质”B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾” 19.“苹果落地”、“水往低处流”在其背后隐藏着„个共同东西万有引力。这表明（ A．同一现象只能表现同同本质B．同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D．同一现象可以表现不同的本质 20.有温良而为盗者，有貌恭而心慢者，有外谦谨而内无至诚者。”这段话包含的哲理是 A．凡温良恭谦者为假仁假义之徒B．真象是事物本质的表现，假象不是事物的本质的表现 C．真象和假象混为一谈，无法辨认 D．真象从正面表现本质，假象从反面歪曲地表现本质21.科学的本质是( A.创新B.发明 C.思维 D.创造 22.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是 运用( 类比法23.对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：( A、仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾B、这一矛盾是非对抗性的矛盾 C、这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决 D、这一矛盾要通过改革来解决 24.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。

这说明( A．生产关系一定要适合生产力状况B．上层建筑一定要适合经济基础状况 C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况 25.理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的发展，能产生巨大的鼓舞作用， 是因为( A．理想属于人的意识B．理想是社会现实的反映 C．理想可以转化为现实 D．理想是比现实更高远、更美好的目标 26.理想信念是一种（ A.精神现象B.物质现象 C.经济现象 D.逻辑现象 27.社会性作为人的属性，它是人类（ ）属性A.最根本的、特有的 B.一般的、非特有的 C.特殊的、短暂的 D、比较常见的 28.歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓 A.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值B.人只有首先实现了社会价值，才能考 虑实现自我价值 C.人的自我价值和社会价值是统一的 D.自我价值是人的根本价值 29. 人的自由而全面的发展指的是 ）的发展。A.个别人 B.大部分人 C.杰出人物 D.全体社会成员 30.漫画《趁年轻„„》深刻揭示了 A.人的主观能动性受客观条件和主观因素的制约B.思想观念不同，人们努力的方向、行为方式也就不同 C.立场不同，人们对同一事物的认识也各不相同 D.人们的主观认识必须与客观事实相符合 潮阳建筑中专2011－2012学年度第二学期期末考试 中专10 级政治试题答题卡 （考试时间：90 分钟） 一选择题（每小题1 分，共30 1112 13 14 15 16 17 18 19 20 2122 23 24 25 26 27 28 29 30 二判断题（对的打，错的打。

每小题1分，共10 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧整体与部分的联系 城门失火，殃及池鱼 本质联系 唇亡齿寒 必然联系和偶然联系 时势造英雄 因果联系 无风不起浪 间接联系 牵一发而动全身 直接联系 种瓜得瓜，种豆得豆 内部联系和外部联系 发散性思维是从不同方向、不同途径和不同角度去探寻多种可能性的解决方案，最终获得对问题的圆满解决。请你运用发散性思维，思考报纸用途有哪些？（列举出至少 阅读；B包书皮；C 糊窗户；D 引火； 做包装纸；F铺桌子；G 当坐垫；H 练书法； 寻人；K做广告；L 扇子； 叠成钱包；N遮阳伞；O 做服装；P 做帽子； 吸水；R当抹布；S 当鞋垫；T 卷烟；U 做鞭炮； 做铅笔；W做剪报；X 卖废品；Y 历史资料；Z 接头暗号 2.“拔苗助长”是不是人的主观能动性的表现？（2 分）为什么达不到预期的目的？（4 参考答案：是。拔苗助长的故事说明，要很好地发挥主观能动性就必须正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。尊重客观 规律是发挥主观能动性的基础和前提。充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的 必要条件。人的自觉能动性的发挥不是随意的，要受到客观规律和条件的制约。

只有从客 观实际出发，尊重客观规律，才能正确发挥自觉能动性。越是按客观规律办事，收到的成 效就越大，甚至做到“事半功倍”；反之，则办事成效就差，可能出现“事倍功半”。任何 违背客观规律、夸大自觉能动性的做法都是错误的；同时，在现实面前消极被动、听之任 之、无所作为的态度也是错误的。 五分析说明题（14 参考答案：青少年涉世未深，可塑性强，很容易受到外界环境影响。漫画中对父亲接受回扣“耳濡目染”，使孩子也学会了要回扣的不良行为。 2.材料一：淮河流域一次次的污水事故让下游的众多养殖户血本无归，倾家荡产；因造纸厂排污的影响，河南新乡三王庄村地下水污染严重，数千名村民饮水困难„„ 近年来，因片面追求经济发展指标导致环境污染所引起的社会矛盾正不断加剧。 材料二：由于治理污染可能影响GDP的的增长，进而可能影响政绩考核，一些地方宁 要经济“畸形繁荣”，不要健康发展，造成环境监管失控。在地方保护主义的作用下，许 多环保问题久拖不决。 材料三：随着群众环保意识的不断提高，一些污染企业开始转移。某些经济欠发达地 区基于强烈的发展愿望，仍在重蹈覆辙，为了追求短期利益，甚至不惜出台种种优惠政策， 吸引“三高”（高耗能、高耗水及高污染）企业。

对此，有关专家指出，污染项目的转移 埋下了环保冲突的隐患，因环境问题引发的矛盾积累到一定程度，将在新的地方重新爆发。 结合上述材料，运用唯物辩证法关于发展的观点，说明应如何认识环保冲突事件的 环保冲突事件频发是一些地方违背科学发展观，片面追求经济增长的恶果。事物的发展是内外因共同起作用的结果。许多环保事件久拖不决，既因经济 利益的内在驱动，更因政府外在监管的缺失。事物发展是前进性与曲折性的 统一。群众环保意识的提高体现了一种社会的进步；某些欠发达地区吸引“三 高”企业，重蹈覆辙，体现了发展过程中的曲折。地方政府应正确处理眼前 利益一长远利益的关系，以人为本，及时解决环境隐患；企业要增强创新精神， 坚持新型工业化道路，保持经济一资源、环境的可持续发展。 六论述题：（21 两个推销员到一个岛上去推销鞋。第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯，都打赤脚。没有穿鞋，怎么推销鞋？他气馁了，马上发电报回去说：“鞋不要运来了，它在 这个岛上没有销路。”第二个推销员来了，高兴得几乎晕过去。因为，他觉得这个岛上的 鞋的销售市场太大了：每个人都不穿鞋，要是一个人穿一双鞋，销量就不得了了。于是， 他马上发电报回去：“空运鞋来，赶快空运鞋。

请回答： (1)这两个推销员分别采用什么思维方式？（4 (2)第二个推销员能获得成功吗？（1分）为什么？（6 (3)假如你是第二个推销员，你将如何推销你的鞋子，举出3种推销办法。（12 参考答案：(1)这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方式来考虑问题。 (2)第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题，不同思维方式得出不同结论，其实践 结果也是不同的。第二个推销员从实际出发，看到当地没有一个人穿鞋，因此动员每一个 人穿上一双鞋，养成穿鞋的习惯是很有可能的，因此，他认为这里很有市场潜力，值得努力开发。 (3)搞一个穿鞋子好处的现场会，身体力行介绍穿鞋的好处；到每一户人家宣传；赊销鞋 子给岛上的人，满意后再付钱；与岛上的人交朋友；等等。