英语口语实训心得篇一：英语口语实****结 英语口语实****结 实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个 大学生的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就 学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识！深刻体会 到了只要敢说就能有所收获，但同时也让自己认识到了自己 的不足！ 回首这二个星期的英语口语实习，不禁发现这是一个很 好的课外知识延伸，并从中受益匪浅。虽然平时我们口语课 的课时比较少，这次实训的时间也显得稍微短了一些，不过 正因为时间不充足，所以便显得弥足珍贵。 在实习当中，有过烦躁和紧张等不良情绪，这反映了自 己的综合素质不足(本文来自： 范文网:英语口语实训 心得)，心理承受能力不强的缺点。在模拟表演和口语考试时， 还是有表达不清晰，头脑思绪混乱等问题，也让我思考了我 对未来英语学习的计划。决定在以后的学习中，加以改善。 实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中， 用英语去思考问题，这些问题包括现实中的，或者思想里的。 这些是对现实生活的一种知识运用能力的提高。通过实习， 培养了我独立分析和解决问题的能力，并增强了我们的集体 观念，实习期间的对话分配大部分是在与别人的合作中完成 的。

这也是未来工作的趋向，当你加入工作之后，很少工作 是单依靠一个人的力量完成。 但英语口语是一项艰巨的工程，要得到回报，就得更加 于付出，并且不能间断，日积月累。 Practice makes perfect. 这是真理。 总之，我觉得口语课是十分必要的，口语实习更是一个 锻炼与完善我们的机会，在这段时间里，我觉得自己有了比 较大的提高。所以我认为，不管是在高中还是大学，开设口 语课和进行一定时间与程度的口语实习都是十分有用的。虽 然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会发现， 从中你获得了勇气，获得了自信，获得了学习英语的浓厚兴 趣，甚至，在短短的交流当中获得你意想不到的友情与交流 对于我们英语专业的人来说，流利的口语是必不可少的，现在的社会，不只是是笔头上的交流，更多的是口头上的交 流。只有一口流利的口语才能更容易彰显我们的优秀与与众 不同，这样，我们才会拥有更多的机会获得我们理想的工作， 完成我们追求的梦想。所以我们需要有这样一种技巧，有这 样一种自信，在公共场合，我们能够毫无畏惧的，坦然的， 流利的用英语表达出自己的观点，并且做到游刃有余。而我 始终相信，口语课的开设与口语实训起了莫大的作用。

每个 人都应该在课堂上牢牢地把握每一分钟下午好英语口语，为自己有一个良好 的英语水平打好基础，为自己有一个明媚的未来铺好垫基石。 篇二：英语口语的实训报告 外国语学院 口语技能训练实习报告 刘洁指导教师张海波、何霞 英语系制 2016 为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。通过这一周的实 训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多 英语知识。 本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌 握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以 适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。 通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力 图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用 能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。 本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分：基础 语音训练。第二 部分：口语技能训练。第三部分：考核。通过这三个部 分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力， 培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点 的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。实训要求学 生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所 遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自 如发挥，独立完成所要求的任务。

第一部分:基础语音训练 基础语音训练是从基础的音标开始练习的。老师首先给 我们看了视频学 习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对 音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。 对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的 改正。让我们的英语口语更流畅，更标准。 在学习了基本 音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、 例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。 通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英 语口语发音打下 了良好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标 记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握 了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通过基础语 音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语 第二部分：口语技能训练。口语技能训练首先是进行分组辩论。把全年级分成四个 大组，每个大组 又根据人数分成5 五个小组。先是通过组内小组与小组 之间的辩论选出表现比较出色的四个辩手参加总决赛。这是 我第一次参加辩论赛，从开始选题到最后辩论 都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么下午好英语口语， 每个辩手应该做什么工作，怎样找符合辩题的资料然后总结 归纳这些资料。

最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正 好是我们宿舍四个，在准备的过程中，我们互相帮忙，大家 集思广益，针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩 论赛不仅仅是练习了口语能力，还锻炼了组织和临场反应能 力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论， 不管结果如何，我们也是真的努力过了，这个过程真的非常 充实而开心。 第三部分：考核 考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩 论方式进行计分 外，还有就是通过刚开始的基础语音训练，最后通过朗 读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练，让我认识到 很多以前的语音的错误并纠正。虽然考核文章并不难，但是 要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练习不 仅使我读得更流利也巩固了之前所学的内容。 实训以前没发现音标是如此的难学，训练之后就像老师 说的一样要让非 英语专业的人看看学英语也是一件很难的事，学音标嘴 要各种扭曲。实训前没接触过辩论，觉得辩论离我很遥远， 即使用中文辩论对于我来说都困难。但在这次辩论赛中我明 白了辩论其实很简单，最重要的是准备充分，队员之间要互 相协助。我认为并不是每件事都要追求好的结果，过程依然 是很重要的，即使结果不那么乐观，但至少认真对待过也努 力过了，这比什么都重要。

篇三：商务英语口语实训总结报告 重庆科技学院 学生实习（实训）总结报告 院（系）:_法政与经贸学院 2016442598_实习 (实训)地点:_________H201、图书馆___ 报告题目:__关于商务英语口语的实训报告 __报告日期： 2016 指导教师（签字）:实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为， “关于的实习（实训）报告”。 2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。 (1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲 的要求及接受实习（实训）任务等情况。 (2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实 训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以 及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践 锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和 基本结论。 (3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可 就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主 要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思 考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习（实训）报告的要求 1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告， 报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位 的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实 训）报告。 2.校外实习报告字数要求：不少于800 字每周，累计实 周及以上的不少于2000字。用A4 纸书写或打印 (正文 使用小四号宋体、行距倍。其余排版要求以美观整洁为准)。 校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院 系依据课程特点规定。 3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导, 学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导 教师。 三、实习（实训）考核的主要内容 1.平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的 遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的 记录情况、笔记的完整性。 2.实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准 确性；实习（实训）的收获和体会。 3.答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽 题口试。 商务英语口语实训是一门实践操作性较强的课程，对于 学国际经济与贸易专业的我们来说，英语在以后的工作中相 当重要。而通过这次实训，学习了几种有效提高听力和口语 的学习方法，这次试训的目的是力图让我们克服开口难的畏 惧心理，最终为我们提高商务英语的应用能力、增强商务环 境下的英语口头沟通能力提供具有建设性的语言学习启示， 从而建立起具有持续性的语言学习能力。

从商务英语口语实训整个课程体系来看，整个实训中内 容较多，因此，遵循由简入繁、循序提高的原则，本门实训 课程的内容比较浅显，主要是音标和情景模拟，只是从基础 和简单的基础知识入手。我们只有在掌握各种音标的基础上， 才能进入更深层次的口语训练。商务英语口语实训主要内容 是基础语音训练、商务英语情景练习和考核。 这次课程训练所使用的资料，都是由任课老师事先准备， 以纸质形式交与我们复印，并由我们独立完成。使用了以下 四种资料：语音特训营、9 小时快学音标、商务英语口语实 训手册、实训日志。老师通过多媒体进行全方位讲解，另一 方面我们根据相关资料，完成对资料中问题的回答。 本实训时间为两周，在前两天进行语音练习，中间的六 天进行语音练习和商务英语情景练习，而在最后两天，我们 进行口语测试。 今天是商务英语口语实训第一天，我们的口语实训老师 是王唯薇，她曾经给我们上过国际贸易实务课程，因此比较 熟悉和习惯老师的上课风格，她同时也是我们的导师，所以 这次实训一开始就很顺利。 根据老师的课程安排计划，我们上午在图书馆预习，老 师提前将我们要学习的资料分别发给我们，我们自己则可以 在图书馆寻找我们所需要的资料，为下午实训做准备。

下午的实训地点在 H201，进行口语教学，王老师一口 美式英语实在是漂亮，我们起初学习了一些基本的音标知识， 例如国际音标等等，在这里老师推荐的是 KK 音标，然而我 们具体学习了四个元音，这次上课彻底的颠覆了我之前所学 的口语，简直是完全的不同，我们从小学的是英式英语，这 一下子就要改变，还真不是一件容易的事。我们遵照单词 ——短语——长句的学习顺序，边听边读，加深了对这些美 式发音的熟悉感，接受起来就变得不那么难了。 通过今天的口语实训学习，首先改变了我对音标的看法， 譬如长音与短音的区别不是我一直认为的发音时间长与短 的区别，而是发出的音本身的不同，而且学好音标对记忆单 词的帮助也很大。总之，今天我认识到学好音标的重要性。 到了口语实训的第二天了，上午依然在图书馆预习，因 为对所学的内容有了大致的了解，我开始趋向于寻找有关美 式英语口语基础训练的资料，这些资料对口语实训还是很有 一些帮助的。 下午在H201 进行语音练习，和昨天很相似，老师先讲 解音标的读法，告诉我们一些应该注意的问题，通过单词 ——短语——长句——歌曲来强化我们的口语，通过这一系 列的练习，我学到了很多具体的，譬如说 r，在词尾或是辅 音前面时，在英音中不发音，而在美英中，它是要发音的。

在以-ar 结尾的四音节单词的时候，英语发音的第三音节往 往省略，美英则读得很清晰，诸如此例的很多，最后是语音 训练营来区分英美英语的区别，比较一些常见的单词读音差 今天的实训学习给我的最深印象是英音和美音的区别实在是太多，而且强烈的感觉到自己的英语是美英掺杂在一 块，口语实训让我意识到自己的口语急需改正，倍感压力。 实训第三天了，课程安排有所变动，但上午依然是在图 书馆进行，复习前两天所学，同时预习今天下午的课程，因 为下午增添了一项商务英语情景练习的部分，我特地察看了 有关情景英语的资料。 下午的练习一开始和前两天一样，音标、单词、词组、 长句、歌曲，从中不仅仅是口语得到了训练，而且还记了不 少单词，词组，甚至那优美的英文歌曲给了我们愉悦的心境， 学习更有兴趣，在语音训练营中，我们开始学习英美英语词 汇的区别，其中英语中所使用的罕见或生僻的词汇，很多在 美式英语中已成为日常用语，老师给我们的词汇对照中有很 多这样的例子。总的来说，英语发展成为美语后，越来越简 化。接着就是情景练习，主题是 Interview,譬如说讨论找工 作的过程中比较重视的方面，面试的时候要注意的因素，在 面试之前、之时、之后，为了更有竞争力，在这些阶段要注 重的事情。

这种练习，作为国贸专业的学生，很可能在以后 生活中遇上。我们先进行小组讨论下午好英语口语，然后再陈述自己的观点。 今天的口语实训，情景练习比较吸引我，英语作为一种 语言工具，它最终的用途就是与他人沟通，向他人陈述自己 的观点。但通过练习我也发现自己的问题，词汇量不够，不 能够充分表达，而且论述也不够深入，不能解释本质问题， 我还得继续努力。 实训第四天了，口语实训课的课程安排大致就跟昨天一 样，没有太大的改变，上午去图书馆复习前几天所学的口语 知识，音标、单词一类比较多，也比较杂，不易记住，同时 也对今天下午所要学的内容进行了预习，主要是看语音特训 同义英美英语单词，加深熟悉感。下午继续在 H201 进行口语训练和商务英语口语情景训 练。口语训练还是从音标开始，今天我们学习了三个元音， 通过对相关单词的口语训练，进一步纠正我们的错误发音， 当然，错误不可能一下子得到纠正，但多尝试几次，会使改 变容易一些。接下来的不论是单词还是句子，都是为了巩固 我们所学的音标。口语音标结束就是单个单词、句子应用的 结束，我们更需要训练它们的情景应用，把它作为一种沟通 工具来使用，这才是我们进行商务英语口语实训的最终目的。

今天我们的情景主题是接待和访问，有顾客和经理两种角色， 现模拟两种角色之间的对话，这个涉及初次见面的问候，公 司状况，合作洽谈。然后再做一个欢迎致辞，注意致辞的简 洁，且要注意致辞要能煽动情绪，富有特点，这样才能起到 欢迎致辞原本期望达到的目的。最后就是对这个访问过程中 的基本用辞以及一些基本礼仪进行总的温习。 今天的课程让我学会了如何在现实是生活中与人用英 语交流，以及在企业接待工作中注意的礼仪问题，学的东西 有点多，需要时间来整理。 实训课程已经快进行了一半，上午依然在图书馆看口语 资料，与其说是对未学的知识进行预习，还不如说是对过去 四天所学的知识的复习，在前四天里，我们已经学习了口语 中最重要的，也是比较难的那一部分——元音，而元音在口 语中起着举足轻重的作用，掌握了元音，口语差不多可以说 大致不会出大问题，因此上午的大部分时间我都在复习元音。 下午的学习计划安排照旧，不过内容有所改变，我们开 始学习辅音，和学习元音的方式一样，先学音标，再读含有 有关音标的单词、词组，再是长句，今天学习了六个辅音， 相比元音，辅音相对要简单一些，因为在汉语拼音中，有许 多相似读音，读起来很容易上口。

今天的情景练习主题是营 销，我们主要演练了促销情景模仿，讨论有关不益但却合法 的商品是否能进行买卖，假定一个角色进行交易对话以及产 品销售的模拟过程英语口语实训心得，同学们都很不错，想法很有创意，表达 也很清晰，学习过程很愉悦，这种口语学习方式值得提倡。 今天从同学们身上学到不少东西，有认真，有大胆，有 实力，有创意。英语的学习不是呆板的理论学习，应用于实 践才是英语学习的最终目的，我已经意识到了。 这是实训的第二周了，上午在图书馆温习，天冷，在图 书馆学习是个好主意。除了学习音标外，我开始着手寻找相 关产品资料，为最后的考试做准备，时间过