醒醒！背单词没有什么捷径，你需要踏踏实实的去学！

但是！好的方法可以让你事半功倍！

（提前剧透：文末有福利！）

Q：为什么单词背了之后会忘记？

A：人的记忆分三类，分别是瞬间记忆、短期记忆、长期记忆。

①瞬间记忆。亦称“感觉登记”，记忆时间极短，信息很容易消失；

②短期记忆。储存时间较短，信息储存容量也很有限。短时记忆的容量一般为7±2个单元。但通过大量有效的重复，信息就可以转化到长期记忆。

③长期记忆。能保持几天到几年的记忆。

傻瓜式的背单词更多是瞬间记忆，可能的结果就是背了忘，忘了再背！就像题主所描述的那样。

Q:怎样背单词，有助记忆？

A:英式思维+场景记忆法！

专业的雅思英语学习机构曾经做过这样一项实验：随即挑选了100名英语词汇量在1500的学者，进行词汇量记忆比赛——

A组：传统的背诵方法

简单的通过了解单词的中文解释，例句学习“succumb”↓↓↓

B组：英式思维+场景记忆法

打破【中式思维】，学单词，先从它背后的语境去学习，找到它不同语境的具体用法，而且是用【英式思维】去理解透彻这个词，只有这样，我们才能做到活学活用↓↓↓

3个月后，再次进行词汇的测试， B组的词汇量显著的提高，平均词汇量6500-7000个，而A组仍然在1800-2000这个区间徘徊。

从结果我们可以看到，差距的悬殊在不断的拉大。

打破传统的【中式思维】去学单词，不要单纯的放眼这个单词，更重要是要培养我们的【英式思维】，从全英的角度去接触新的词汇快速记忆英语单词，在真实的语境当中去记忆单词。

虽然刚开始难度是挺大的，但只要你坚持，你会发现这种英式的思维，记忆力会明显提高…

那，这不就是要多阅读嘛！

Q：阅读和词汇量的关系？

A：两者相辅相成。词汇量越多，可阅读的范围越广；而阅读量的增加，掌握的词汇量也会大大提高（喜欢看小说的阅读者词汇量更大）。

有一个知名的国外网站，曾做过这样一项统计：

从统计图中，我们可以明显看到：阅读量越多，词汇量越多，而且随着阅读时长积累，词汇量差距会越来越大！

说明阅读的确是提升词汇量很有效的一种途径。

说到通过阅读来积累单词，我想大家肯定会很自然的提出这2个疑问：

1、词汇量本来就不高，如何处理阅读中的生词？

2、通过阅读积累词汇到底应该怎么做？

下面我会一一解答。

Part 1：如何处理阅读中的生词问题？

读英文原版书，至少要读3遍！

第一遍，以“读”为主，这个时候训练的主要是阅读的fluency，也就是流利度。

以小说为例，我们第一遍的学习目标是了解故事的情节，了解出场人物和人物关系，大致抓取故事的主题。我们都知道小说的情节前后联系是很紧密的，因此，我们做第一遍阅读的时候才需要保证一定的“流利度”，速度过慢，就会造成读了后面想不起来前面，前后衔接不上的尴尬局面。那么，在第一遍阅读遇到生词时，我们应该先要问自己：“这个词我不查能不能大概猜出含义，这个不查是不是非常影响我理解”。

相信“猜”文本含义这个概念之前也有很多老师跟你讲过，但是你肯定会追问：“怎么猜？怎么知道什么词应该猜，什么词必须查？”有方法，当然。

首先，你先得对“词性”有一定的了解。

因为，一旦我们对词性有了辨别能力，在阅读时就能够很好地预判哪些词不查会影响理解，哪些词不查也没有关系。比如说，小说中的名词，尤其是实体名词，往往在第一遍阅读时，是没有必要查的。比如说很多小说里面都会对宴会上的美食进行细致的描述，比如弗吉尼亚伍尔芙在“自己的房间”一文中的这段描述：

The luncheon on this occasion began with soles, sunk in a deep dish, over which the college cook had spread a counterpane of the whitest cream, save that it was branded here and there with brown spots like the spots on the flanks of a doe. After that came the partridges, but if this suggests a couple of bald, brown birds on a plate you are mistaken.

这次的午餐会从鳎目鱼开始快速记忆英语单词，这些扁扁的鳎目鱼沉在一个深盘的盘底，大学厨子在上面浇了厚厚一层奶油，这奶油绝对是高档奶油，最白的那一种。除此之外雪白的 奶油上面还零零星星点缀着棕色的酱汁，就好似母鹿身侧的斑点那样。紧接着上的是一道松鸡，不过如果你觉得上来的就是几只被剥得精光的棕色小鸟，那你就大错特错了。

里面出现了很多生词，但是这些词再fancy，我们也通过luncheon（午餐会）这个词了解到了这是在说午餐宴会上的食物，因此，我们即使不知道“Sole”是鳎目鱼，counterpane是厚厚一层，doe是母鹿，partridge是松鸡，也不影响我们理解这是一段对食物的描写，而且也不影响我们通过作者花费大量笔墨这点感觉出这顿饭是高档的，奢华的。而第一遍读到这样，也就够了。当然，在这里luncheon这个词是需要知道的，但是这个词其实也不难猜，因为里面已经包含了“lunch”这个词，再结合后文的“dish”一词，自然也就不难猜出这里大概在说吃的东西。

这就引出了我要说的下一种推测文中词义的方法，就是尽量利用前后文来推测词汇的含义。

当然，第一遍的阅读的时候，我们的重点不是真的去推测词汇准确的含义，而是通过推测给这个词一个大致的含义方向，进而快速读过去，理解文章内容。比如下面这句话：

He reached for the spade, and walked to the mouse. He killed the verminwith one hit.

他伸手拿过铲子，朝老鼠走过去。只一下，他就要了这个害人精的小命。

那么，通过上下文我们可以知道spade是杀老鼠的工具，至于是个铲子还是棍子还是狼牙棒都不重要，同时，即便不知道vermin到底是什么，但是在这里应该说的就是那个老鼠。因此，在这里，我们一个词都不用查，也能快速读过这句话。

当然，有的词，我们还是需要查的，哪些词需要查呢？

还是以小说来讲如何快速高效地背单词？，描写人物动作和表达人物情感的这两类词需要查。

为什么？很简单，小说人物做了什么和有什么情感是最重要的，小说的主题和内涵都是通过这两点来体现的。具体的词性呢，那就是表示动作的动词和表示情感的形容词（或是一些抽象名词，比如frustration，ecstasy）。

这些词在第一遍读的时候就要查，但是，即便是查词，也一定要快，所以，第一遍阅读的时候，我建议用手机词典或者电子词典就行。当然，很多人对电子词典和手机词典的顾虑就是含义不完整，可能查到的不是文中的含义。不过，大家也别忘了，咱们的书本来就已经有语境了，所以查词的时候，一定要利用上下文语境去匹配词汇的含义。

那么第一部分我们就说完了，阅读当中遇到生词的问题不知道大家有没有明白到底应该怎么解决呢？！

Part 2：如何通过阅读来积累词汇？

好了，说完了第一遍阅读时的查单词，我们再来讲讲第二遍。

事实上，通过阅读积累词汇，最重要的就是第二遍的学习，而且着第二遍阅读也恰恰是很多读者都忽略的。

再回顾一遍，第一遍阅读最重要的不是学习词汇，也不是学习英语，而是通过抓取文本的主要内容训练阅读的“流利度”。

第二遍的学习目标，主要是语言的学习，这一遍，我们要把书中的好词好句集中拎出来学习一下。也是在这一遍学习中，我们才能够真正提升词汇量。

可能有人会反问，我英文原著看了不少，但是词汇量并没有多大的进步。

通过阅读提升词汇量，是不是一个伪命题呢？

答案很简单，很多人确实阅读了，但是并没有去“学”英语。

什么意思？其实，learning学习分成两种，一种叫做“passive learning”被动学习，一种叫做“active learning”主动学习。

很多人通过阅读学习英语，实际上指的是一种“被动学习”的方式。也就是说，不主动去记忆书中的词句，通过大量的积累，潜移默化，自然而然地掌握书中的那些语言精髓。这种学习方法并不是不可行，但是大家要注意，被动学习的关键在于“大量”。

这个量需要有多大呢？我们来看一组数据

我们可以看到，美国中小学生从小学1年级开始，最多一年可以阅读近55本书，最少也能读6本左右，而字数呢，最少5000字，最多将近43万字一年。而且美国小朋友除了读书以外，每天还有将近16小时的英语输入，其中包括至少8小时的学校场景下的学术英语输入。这样大量的各种形式的英语输入，自然让母语者完全能够通过被动学习达到一个较高的语言水平。

况且，大家不要忘了，即使是母语学习者，学习英语也不完全是被动输入，他们的literature课上，老师也会带着孩子们分析文本词汇的。

所以，想仅仅通过阅读被动学习，就掌握英语，是天方夜谭。

不过，如果我们能够在阅读的同时，加上一定的主动学习，那效果就完全不一样了。这样的主动学习，就发生在我刚才提到的“第二遍”阅读上。这一遍阅读，我们可以通过第一遍阅读中遇到的困难段落按图索骥，抓取一些重点部分来学习里面的生词和长难句。那么，我建议你可以准备一本阅读笔记本快速记忆英语单词，专门用来摘录书中的生词和长句。

当然，主动学习的过程是比较枯燥甚至有一些痛苦的，所以我建议第二遍阅读时，可以每天摘录5个生词，3个句子进行学习。

这一遍摘录的生词，我建议一定要用权威辞典查询。为什么呢？因为这一遍，我们不是为了理解文本，而是为了学习词汇的用法而查词。那么，什么样的辞典是权威词典呢？在此，我就只介绍两个辞典。一个是韦式词典，Merriam-Webster词典，一个是剑桥词典，Cambridge Dictionary。

长难句的学习呢，除了词汇以外，可能还会涉及到一些句法知识，所以可能这里需要专业的老师的指导，当然，我们知米阅读提升营本身就自带讲义，讲义里面会对当天学习内容中的长难句做详解，很完美的解决了大家在长难句这一块的困难。

最后再给大家做一下最后的总结，通过阅读来提升词汇量主要可以从2个方面入手：

1、被动学习：基于fluency上的泛读，每天保证一定的阅读量，加以坚持；

2、主动学习：在泛读的基础上深度的精读，充分吃透重点词汇和句子，这才是词汇量提升的关键。

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点赞的人英语都会变棒哦！

最后就是福利时间啦，有没有哪些顺口溜可以帮助记忆英文单词的呢？？？

当然有哇，知米阅读的 @樱桃酱 老师为大家整理了【50个顺口溜+294地道谚语】，帮助大家巧记单词！

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