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1、word英语外教培训心得体会(精选多篇)外教培训心得体会本人有幸参加了教育局组织的“xx市2014年高中英语教师外教培训班的一系列学习活动。本次培训，教育局有组织、有计划、有目标，对培训对象进展了全方位的要求与培训。我非常珍惜这次的学习，通过学习我有许多的感触为期10天的英语培训即将落下帷幕，在这紧X、充实而又快乐的10天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的外教教师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了教师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：一、重新认识了自

2、我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听外教教师讲的一些教学技能与他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培

3、养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新开展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素质。三、英语根底知识和根本技能有了一次质的飞跃这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是外教教师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才

4、会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断

5、的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork局部不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于X口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学

6、中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！署假英语教师外教培训心得体会某某市永春实验学校赵忠X7月15日至7月24日我有幸参加了市教育局组织的为期十天的“暑假英语教师外教培训活动。我们的外教教师是两个中年人。他们一进来，便轻松的用英语与我们打招呼hello!hello! nice to meet you .他俩真诚的微笑和友好话语一下子赢得了大家的好感。沉闷的教室也突然有了活力.。虽然短短的十天培训完毕了，但我相信外教们那充满活力的身影、别具一格的问候方式、上课时的卖力表演这一幅幅美好的场景将永远定格在我们每一位参与者的脑海里。此次培训不仅让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技能

7、得到了强化训练，还向我们展示了丰富的西方文化以与他们与众不同的授课方法，真是让人受益匪浅：一、灵活、多变的情景教学授课方式这次培训外籍教师灵活、多变的教学方法让我们大开眼界。在他们眼里师生是平等的，没有丝毫界限，他们教学最大特点就是始终让学员参与课堂教学的全过程，鼓励学员自己说，亲身感受，主动交流。充分激发了教与学两个方面的积极性。不同的教学内容他们会选择不同的教学方法，如师生互动，小组协作互动，说、唱、写、游戏、表演等等，增强教学的趣味性，激发学习兴趣，强化识记效果。我们每天的课程安排有条不紊且生动有趣，课程内容包含听，说，读，写四局部，主要是说。他们将我们分为假如干个组，热情地教我们发音、

8、朗读；和我们一起讨论日常话题等等并让我们上台表演，我们因为词汇量少而不能表达得很好，开始都害怕被教师点到说，但教师总是面带微笑地帮助我们，当学生涨红着脸，羞于开口时，教师会耐心的一直用真诚的目光和激励的眼神微笑着看着你，当你终于说出时。教师会非常激动的双手一拍，大拇指竖起说：very good !让人很有成就感，也很有信心去迎接下面的语言挑战。整个课堂气氛充满着某某、平等、和谐。同时外教人员授课幽默感强，表情丰富，他们常常会将联想、故事、有声语言、体态语言等一起用上。在每天的“习语教学中，steven都能给我们带来一些感动和快乐，为了让我们准确理解每个习语的意思，人高马大的“大男人 steve

9、n会像猴子一样在地上蹦蹦跳跳，会像小姑娘一样装的楚楚可怜也会假装生气摔门而出。有一次为了说清“性感，迷人这个词，steven教师甚至不惜自毁形象挤眉弄眼，装出妩媚的样子。逗的人哈哈大笑。因此他教授的习语让人过目而不忘英语教学培训，在实际应用中也可以信手拈来。教师非常注重以自身的人格修养去感染学员，一个眼神，一个手势皆预示着对学员的激励。使我们深深懂得英语作为一种语言，要学好、教好，就如同我们母语一样，必须在大量的语言信息刺激下，通过语言的自然交际而获得二、人性化的关怀激励我们对英语的持久热情。感谢我们的外教他们非常勤奋、敬业、有责任心、热情、友好、耐心的对待每个人。他们每天的内容都安排的充实、紧凑，根据不

10、同的教学内容做了大量的准备工作，并对学习中学员出现的任何问题都与时指正，不厌其烦。他把课安排的动静结合英语教学培训，内容丰富，形式多样。无论何时，他们总是热情洋溢，充满活力。当我们在表达上遇到苦难时，教师就会耐心地帮助我们，直到我们会流利地表达。从他们身上，我们不仅学到了知识，了解了一些课本上没有的知识，还学到了作为一名教师所具备的许多优秀品质，他们为我们树立了一个很好的榜样。当大家学累时，教师会不时的插科打诨，开开玩笑。或教我们说英语绕口令，唱英文歌曲。至今带有浓郁的美国乡村歌曲还萦绕在我的耳旁, 让人心情愉悦。三、敬业乐业的工作态度这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它既可以被说成是

11、“充满活力，也可以被看作是“充满热情，和他们在一起觉得自己全身也充满了活力。他们作为志愿者每天大约为我们四个小时的课，每节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习 起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。这次培训除了教学方面的东西外，我还从外教身上学到了一些教师本身需要具备的一些素质：1.教师根本功学习要想成为一名优秀的教师，根本

12、功是非常重要的，通过这次培训，我更加认识到了这一点，在今后的生活中，我要通过各种方式来学习简笔画，让自己的绘画能力和手工制作能力得到进一步的提高。2.教师知识储藏作为一名英语教师，不仅要学习英语方面的知识，其他方面的知识也要适当的涉猎教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。做一个“全才比作一个“专才对教师来说更为适合。总之，通过这次培训，我学到了很多方面的东西，在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中，并尝试着去创设一些其他的有效方法，让学生们去发现并体会学习英语的乐趣，让学生们去轻轻松松学习英语。英语教师培训外教joanne上课学习心得这段时间，我带着一颗兴奋的心走进了某某理工学院进

13、展了为期两月的英语国培学习，上外教课，受益匪浅，久违的英语又能够脱口而出，最重要的是joanne给了我一种全新的理念，能够让我突破传统教学的框架而更加深刻的进展第二语言的习得研究。喜欢外籍教师的感觉和表现力，那热情与感染力，以与对待工作认真的精神，这真的很令人感动。回顾所见所学，我真的是受益匪浅。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会：一 、利用策略，激发兴趣英语学习，兴趣在先。学生语言能力的提高在很在程度上受制于英语学习的兴趣的程度。“兴趣是最好的教师，兴趣对学习有巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中，越学越爱学。外教给我们上课，最让我感受最深的是他们上课就是在很

14、大程度上如何去激发学生的兴趣和拓展思维。如：他们上课前总会有这样的一个环节，叫：ice-breakers，这个环节通过一些简单的游戏或提问的形式去引起学生的兴趣，通过一些策略使学生能够进入课文情景。我们中国传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而外教的课堂上，是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。感觉外教每次准备的一个topic,看似简单，但一堂课听下来能感觉到外教们是精心备课的。他们上课内容大都贴合学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。觉得外教

15、们对学生的训练也相当扎实，形式活泼多样，不易让人感到枯燥而难于发觉。听、说、写各方面能力都能顾与到。外教们还常通过如下方式创造学生喜爱的环境：通过多种形式肯定学生的提问，比如，面部表情、手势动作以与充满赞赏的话语，尊重学生的不同见解；赏识学生的独创。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲。学生答对问题时，外教常说：“good job ok。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振，热情倍增。一旦学生出了过失，不会埋怨训斥、责怪，他们注意纠正错误的技巧保护学生的积极性不受挫折，会常说：“good try 。二、小组活动，

16、思想碰撞在整个培训过程中，外教让我们进展小组讨论的形式，这也给我们一个互相学习交流的平台，这也给我很大的启示。我认为在英语的课堂上，应注重使学生全员参与进来，在研究中解决问题，从小培养他们的团队精神。比如在课堂上说读课文也应多给学生多一些的空间去读和讨论的时间。三。 巧妙启迪，妙笔生花写作是教学中的难点，也是全面考查学生英语能力的时刻，有些学生却望而却步英语学习学习外教培训心得体会(精选多篇).doc，认为无话可说英语教学培训，这就需要教师采用适当、巧妙、简便的方法来指导学生。在外教课上，我学会了利用网装图示进展brainstorm,将话题进展分类，如写“winter in harbin这篇作文，外教让我们发散思维，说出能想到的相关词汇那然后进展筛选分类，这时我神奇的发现原来有这么实用的方法，也有了用不尽的词源。这样写作教学最有用。在今后的教学中我还应继续探索新的模式。