众所周知，0—6岁是宝宝大脑发育的黄金期。宝宝月龄越小，可塑性就越强。

有个著名的“赫克曼曲线”诺贝尔经济奖获得者詹姆斯·赫克曼提出：

0-3岁早期教育的投入回报率为1:18；

3—4岁教育的投入回报率为1:7 ；

小学教育的投入回报率报率为1:3；

大学教育的投入回报率为1:1；

“赫克曼曲线”表明：年龄越大，教育的投资回报率酒越低。

所以，宝宝的早期教育对于智力开发和情商培育极为重要，错过早期教育的黄金期后瓜瓜龙英语启蒙早教0-6岁视频，年龄越大，能接受的信息就越少。

一个朋友最近很烦恼，她儿子下半年要读幼儿园中班了，但是她一直觉得儿子在小班时表现不好，纠结着要不要让他小班重读一年。

深入了解，发现朋友的忧心还真是切切实实的：

首先是宝宝语言表达跟不上同龄孩子，孩子在班里的社交比较少，和别的孩子玩不到一起去；

再一个是吃饭总是落后，每次都是最后一个吃完瓜瓜龙英语启蒙早教0-6岁视频，于是更不愿意融入群体。

第三个是：宝宝在幼儿园上厕所从来不会主动说，老是尿在裤子里，以至于孩子越来越自卑。

朋友的描述让我如此真实感受到，从幼儿园开始小朋友间就拉开差距了。

幼儿园往往是孩子的第一所学校，对于有的小朋友来说，这里可以和新的小伙伴一起玩闹，但对于大部分孩子友来说，这里充满了未知和恐惧。

这么大的差异到底是哪里出了问题？

归根结底，早期教育对宝宝的成长有3大影响。

01

分离时情绪控制

上幼儿园对于孩子来说，是第一次和家人长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些的情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。

而对参加过早教的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。早教课最早由家人陪同一起上瓜瓜龙英语启蒙早教0-6岁视频，后面再慢慢过渡到孩子独立上课。

02

动手能力的差异

在幼儿园的课堂上，老师们就会开始教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手的特别快。对别人的依赖性不强。

相比之下，没有接收过早教的孩子依赖性会更强一点，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成，独立性没有参加早教的孩子好。

03

社交能力的反差

刚开始去上幼儿园的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。

而接受过早期教育的孩子，在早教班已经接触过老师和同龄人，学会了如何沟通并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。

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孩子上不上早教，很多家长都拿不定主意。“花钱去早教中心真的有必要吗？”

关于早教，小编的看法是，有条件给孩子报早教班，自然是好事。但是在这个随便找个网红，就能冒充专家；唱几首儿歌就能冒充早教的时代，千万别让“伪早教”耽误了孩子。

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