这是个很有趣的问题，也引发出过激烈的争论英语音标零基础学习，部分人的观点认为音标的用处并不大，而音标的学习又是一个艰难的过程，因此如果略去学习音标将使学习变得更加轻松，如果这种理论成立且可以代替现代英语教学体系的话，那么，音标的用处究竟是什么？

我们需要认识到，人类是先学会了说话，然后经历了漫长的时期之后才发明了文字，文字如何发音怎么读，这是人为规定的，而我们可以想像，如果文字的读法发音缺乏规律，那么每一个文字都将有着完全与众不同且毫无关联的读音，那么接近60w的英语词汇和超过9w的汉字，将使所有学习者感到绝望，因此人们制定了一套发音规律来使文字的发音变得有理可循英语音标零基础学习，这便是音标。

汉字的拼音和英语词汇相似，通过字母的组合来发音，而音标则规定了，指定的字母组合后该发什么音，因此，当我们学会音标之后，看到一个英语词汇，或者看到一个拼音，无论这个词或者这个拼音所代表的字我们是否认识，我们都可以很自然的读出来，音标的用处就在于告诉你这个字这个词怎么读。部分持音标无用论的人认为，发音是可以不通过音标来习得的，给出的例证非常有力：我们在小时候没有上学，没有接受系统的音标教学之前，我们仍然可以通过模仿大人们某个字的发音来学会这个字该怎么读，并在日复一日中的重复中加深对这个字读音的记忆，由此我们在上学之前便学会了许多字的发音，因此音标的学习完全是没有必要的，因为我们可以通过这种方式继续学习其他的字。但是英语零基础。请问先学音标，还是先学单词？，这种理论是基于有人向你给出了一个字的正确发音，然后你才能学会，我们先不去讨论大人们给出的这个发音是否完全正确，并忽略方言可能产生的影响，但无论怎样，没有人是可以把每一个字都认得全的，没有人可以在完全不懂拼音的基础上读出每一个字的正确发音来，拼音给予我们的，是在没有别人帮助的情况下，通过对字母组合发音规律的了解来知道，这个字该怎么读，这种记忆的方法远比摒弃拼音，直接记发声要深刻得多，授人以鱼，不如授人以渔，这个道理在这里同样适用。

然后我们来讨论英语中音标的重要性。如果是系统的学习英语的话，掌握单词的发音规律是不可避免的，现代英语教学均是从字母，到音标，再到单词，这个过程便是从不会读到自己读的一个过程，如果我们摒弃了音标的话而只去记单词纯粹的发音的话，那么实际上字母的学习也没有必要性了，因为我们可以直接记住单词的组合，而没有必要去寻找组合之间的规律。但是对于那些开始学习较晚英语音标零基础学习，且对学习成效要求并不太高的人而言，音标的学习的确没有太大的必要，因为这意味着词汇量必然极其有限，而有效的词汇发音是可以通过直接听来记忆的，这可以大大减少学习者的负担，因为他们只需要记住他们看到过，听到过的词汇，而其他词汇都不用管，而这也极大限制了学习的范围。除此以外，音标规定了一个单词最正确最正统的发音，而这种发音是无法仅仅依靠听别人怎么读来完全记住的，模仿是不可能做到完全正确的，因此必然会产生误读或者发音不标准，这就在一定程度上限定了学习发展的空间，因为习惯了错误的发音之后便很难再纠正过来，而错误的发音必然会对听力产生很大影响。

最后总结一下，如果是对英语抱有很高的期望，并准备将英语视为自己一项非常重要的技能的人，则需要系统的学习音标，学习如果去读一个词，读要先于听；如果是为了暂时应付考试，或者出于简单的兴趣爱好，并无长远打算，且对读和听没有过好要求的人则没有必要过多深究音标，音标的学习并不轻松，但却奠定了学习的基础。