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———2015年3月21日更新—————全文共两部分，第一部分是原答案，第二部分是高考英语分项（词汇、阅读、语法、作文）备考说明，考生请直接拉到第二部分便于学习，该部分已经说明的私信中老师不再做答复。

语言习得自身的特点决定90天是不可能学好英语的，所以这个答案讲的是90天挽救高考英的，大家问的和这个不相关的其他英语学习问题以后有机会再和大家分享。

【第一部分】

作为奋战在一线的高中英语老师第一次在知乎回答专业相关问题，是因为看到孩子你的英文还不如数学成绩的一个零头，让老师觉得非常可惜，也替你着急。

让你从基础开始，还“慢慢”学的答案非常坑爹，除非你想复读。光让你找老师补的也不太负责，不同的老师不像你想的那样都可以最有效果的帮助你。希望你补充一下你用哪套试卷，是单独命题还是用全国卷（各卷题型和词汇量要求有不同），你个人是否尝试过找老师补习，补习内容是什么，你平时是否尝试过背单词，你会不会音标，尝试过哪些背单词的方式，有没有发现自己用哪种方式背单词最有效，你所在地高考听力是否计入总分。最后我还想知道你为什么现在还没采取措施？是才开始着急还是一直没找到有效措施。最后你150分制？语文成绩多少？理综合呢？

你将要考的是北京或者上海卷，还是辽宁或者全国课标卷，难度差别较大，等你回答老师的问题后，老师会告诉你你现在按照有效方式努力最终可能会达到多少分。如果你其它科目都和数学差不多，或者较数学差一些，你还有机会上211、985。先回答老师的问题吧。

其次孩子你的标题“如何90天学好英语”和你真正想问的“如何在90天内搞定高考英语”是完全不同的两个问题和概念，踏实提高英语水平那种事到大学你有需要再做，现在你需要利用应试特点，抓重点有舍弃的，最大限度的有效提高成绩，尽量去个好大学。告诉你用XX方法背单词的现在也不要胡乱尝试，因为方法这东西真的不是适合每个人，所以老师之前问你是否尝试发现过自己记得快的背单词方式，真的每次尝试都会浪费你的时间你的精力你的机会成本，而这些对现在的你和黄金一样宝贵。恳请非专业人士，也没有过从20到100分高考英语经验的人不要给孩子乱支招了，他都火烧眉毛了，你没有灭火器也别胡乱煽风呗。

【现在正在阅读这篇文章的读者不全是只剩90天的高三生，所以对之前文章中的两点问题作出范围上的更正：

一、在还有90天的情况下，老师不同意各位各种尝试答主们推荐的五花八门的背单词方法怎样把英语学好，一共你就三个月了，每次尝试废掉你三天，最后也没找到有效的，你就事儿大了。但是非应届高考生和其它学英语人群，各种背单词的方法我们可以自己摸索和尝试一下，也期待并且感谢各位同仁的继续推荐和分享。

二、关于程序员蜀黍给你的找老师的建议，我说他不是完全负责，可这是他作为非一线英语教师的普通人能提供的最负责的建议了。这里老师说两点找辅导老师的注意事项：1、大学生不要找（包括刚毕业的培训机构老师），高三生就不要找此类家教了，不是说没有好的，那种真能带你提分带你飞的，而是这样的太少了，你遇不上的可能很大，一寸光阴一寸金的高三冲刺阶段不要把时间给他们。2、年龄较大，多年业务不上进，习惯跟着课堂目标进行一成不变的课堂教学，不习惯针对高考有的放矢的一线高中老师。这部分教师人数不少，很多省重点的老师也这样，但他们不是不负责。他们就是你们私信时形容为“讲课不系统”“知识点凌乱”甚至“完全是渣”的老师。完全是渣真的不至于，但是有的老师可能个人教学习惯不适应高考，或者不带毕业班，或者所在学校本身的高考生态问题，他们更习惯的只是按部就班的课堂教学，这和高考冲刺不尽相同。找他辅导，你问他什么都没问题，但是他们中部分人没有力量在这个时候带你触摸高考的命脉。】

在没看到你的详细情况之前先说点必要的：

首先孩子你给我记住，背单词是你绕不开的一关，你今年9月份能否进211就看接下来的30-50天，是的，不是90天，你拿出了怎样的毅力背单词。让你分成90天背单词的答案也是醉了，背单词是为了超大量刷阅读的时候整合起来，你高考前一天还背某些单词真是想醉，还有可能最后背下的都不在你的考纲范围内。另外临近高考还地毯式背单词会让你焦虑，这是考试大忌。所以你没有那么多时间光背单词，必须尽快拿下简单词和核心词，然后刷阅读。

关于背单词，我也强烈不建议此时背a-z的教材，但是这个节骨眼千万不要参照有的答案那样按课本来背，虽然课本可以算是分级了的，但是不瞒你说拿外研版现行高中英语教材来说，一般高中用的前8本教材的单词难度高于多于很多省的高考词汇要求，如果你答全国课标卷背了外研版前8本的单词，恭喜你一定多浪费了50%以上的精力。老师可以推荐实体书店和网上都很容易买到词汇分级教材《高中英语词汇词根+联想记忆法：乱序版》 西安交通大学出版社，绿色书皮。别光买高中的，你需要初中和高中两本。

接下来要说，第一轮背单词你会认就行，千万别花时间练拼写。背完推荐教材初中1600词和核心词后开始刷阅读，建立了拿来卷不至于单词都不认识可以靠自己答题而不只是全蒙了的自信之后，如果你考语法填空和短文改错如何在 90 天内学好英语？，咱再谈如何搞定从句和非谓语动词这两块高中英语语法主干，以及写作部分基础需拼写词汇，以及更多的语法填空短文改错和完型技巧。

需要方法的在答案中找，需要问题的尽管私信，虽然这里的各位不是我班上的学生和家长，但是面对高考这种第一次改变命运的机会，尽可能的给每一个孩子更多帮助是一个老师的良心。

孩子啊你必须加油，不负高考不负自己的18岁。

【第二部分】

第一章：词汇攻略

关于词汇，前面推荐绿皮书，帮课品控参差不齐的培训机构卖书有点不爽，但是市面上质量较好的书中好买到也基本合格的，这一本可以。

如果你除了cat和dog这种词汇之外什么都不会，成绩和题主一样，建议买初中和高中两本，先背初中的全部，再背高中的核心词部分。成绩150分制70、80分以上的应该就不用买初中版本了，拿全国卷举例，高考大纲的3500是基本包括初中那1600词的，高中版本后面也有简单词表，自己过一下就行。

之前关于背单词的问题老师情急之下直奔主题，如果你就90天了，你还看什么电影读什么小说上什么quora，你搞阅读中慢慢学习积累体会理解辨析明释词汇的套路，等你搞完高考都结束了，分数线都出来了，你妈咪都给你交上复读费了。

大纲词汇本在那，给你分出了层次，必须背，不背别想211。老师看着一届届学生经历高考的经验，知道有多少人卡在了单词难关，所以必须这么说。但是“你今年9月份能否进211就看接下来的30-50天你拿出了怎样的毅力背单词”不等于你背了单词就211了。这话的意思是，什么“结合阅读”“通过阅读实现有效词汇”的根本是你还是要有一定的词汇基础的，你做高中阅读至少得有初中的那些词汇，要不你在考场上看到试卷不是全篇乱码的吗？只有幼儿园小班词汇的孩子，老师能让你看懂高考英文试卷的方法只有一种，把它翻译成汉语吧。

下面要说的是背词汇目的，为什么孩子你私信说“单词背了就忘老是记不住”“记住了阅读时候熟悉却又想不起来”“尝试了软件什么的也没背成功”“不知道到底闹哪样才能记住”等等一切问题的原因，就是你没把那个单词变成你的有效词汇，还不能实际应用或者至少达到任何句子中的无障碍识别。

什么是有效词汇，无论在地球上的哪个角落的哪篇阅读里，你都能认出单词have，张口就会说句子，I have a nice girlfriend，have、nice这种词，就是你的有效词汇。你甚至很清楚have在哪些句子中是“有”的意思，在哪些句子中是完成时的结构。

大量刷高考阅读为的就是把你背过的词汇最快的变成有效词汇，你可以把高考阅读看成3500（上海等地4000左右）大纲词汇的一个集合。一旦你在超过七篇以上的阅读中见到了affect这个单词，你体会了affect这词儿在7种不同句子中的样子，她有时是影响，有时是感染，有时是感动，有时是假装，有时是倾向、喜欢。你以后在大部分场合再见到affect，你都不会因为过于感动而被影响到忘记她名字。有人说怎样把英语学好，老师，那我得刷多少阅读才能体会affect的那么多种意思啊，所以说越大量刷阅读越有好处，不仅单词更有味道，速度也更快了呢，你第一次识别affect时想了一分钟，甚至终于想起他在某个单词本上哪个位置，想起了她的意思，第7次看到他也许一秒钟就OK，第17次看到她，她竟然和have一样甚至不能引起你的注意。

英文的基础3000词汇和某些语法句型就是这样一种无比基础的，大量重复的存在，高中应试的内容实际上就是你必须会的，为了将来考G考托烤鸭读研看paper看TED以及各种交流的时刻打基础的东西，应试为很多人所诟病的，不是这些东西本身，而是这些东西给你方式。如果你从小习惯看原文小说使用英语社交网络和各种网站，看英文电影电视，听英文广播，今天的你不用学习任何语法和应试技巧也很可能拿高分，那是老师最希望看到的。在本地，最好的中学已经在寻找国外原汁原味的故事书大量拿给孩子们，但是对于高考生来说这些显然是废话。言归正传，拿全国课标卷来说，目前高考还没有那么残酷，大部分词汇你只需要最常见的意思就可以了，怎么判断最常见的，单词本写在最前面的（不绝对），以及你大量刷高考真题时最常见词汇出现的意思，真题是如此重要，他不仅是权威，是专家的心血，它重要在帮你缩小范围，直击要害。

好了你终于记住了affect在高考中最常见的意思，影响，但是有一次在完形填空中你又发现他身边出了个effect：结果、效果、作用、影响。错了一次后你知道了他和affect的区别是作为名词使用，你把他俩写在一起，标出区别，写在你的词汇书扉页上，每次翻书都当复习，多来几次就不会弄混淆。

“英语应试的繁琐对于基础薄弱的我来说还真是要人命啊，怎么办，我就剩90天了，我还不及格！“

词汇部分除了按照推荐词汇本核心词来背，然后刷高考真题阅读，然后同时记忆真题试卷中高频词汇的方法来走，这里老师给6月份高考但是现在还不及格，方方面面一团乱麻无处着手的同学推荐以下方法一（实践之前最好已经搞定初中词汇），给全体高一高二大纲词汇还不过关的孩子推荐方法二。

方法一：

拿到你所在省份（直辖市）高考用卷，选择近3-5年的，拿到五三高考。

先做完型填空，不会就看答案和电子词典一字一字查，把你省试近年真题卷的完型填空，和五三高考中五年高考（不要模拟题）部分的所有高考真题完型填空做掉，（可以问你当地老师哪个地区比你难太多，难太多就别做了）

认真把40篇左右的完型填空做掉后，（至少做2遍），你应该能感觉到什么是高考最常考的词汇了，你把他们记住，基本就是完型选项中各个选项的全部。期间你要善于整理，老师的手里的讲义材料要整理出版物所以现在没法广泛传播给你们，这个你自己努力去做，比如完型总考长难副词，动词词组等（动词词组五三也给你整理了，但是太多，你从真题中再提纯一遍试试，也别忘了过过五三）。你整理了30个左右的长难副词，再做完型遇到他们，你就开始建立信心了，似乎有门路了。你的副词一开始可能只会这样的：hardly、recently、finally、excitedly…，慢慢是roughly、obviously、actually、generally、frequently、immediately、completely、definitely、absolutely、occasionally等，最后是permanently、approximately等等。

完型搞完之后回到那几套本省的真题卷，把阅读看几遍，做几遍，读熟练，几乎都快要背下来了呢，文章结构好清晰的说，老师出题的角度都懂了。不会把握篇章结构、基础语法不行、阅读量少导致的看不懂长难句的，可能需要找位明白的老师帮帮你。然后除去最后两个阅读中出现的个别两个较难的形容词，考全国卷的省份你把试卷上的生词背下来。其实背完真题词汇之后和推荐单词书的简单词与核心词基本都是重复的。

方法二：

家长强势介入看管你背。哈哈哈，这真是一个好方法啊。你呵呵之前听老师一个数据，对成绩中等的高中生来说，经过推荐家长协助背诵单词项目，以及后续调查了解到，词汇竞赛排在前面的与排在后面的同学中，家长有效介入力量比率显著不同。

都快18了还家长看着？没错，拖延症，懒癌，习得性无助，这些病在成年人中都泛滥成灾呢，你看自控力的书卖得那么火。很多孩子看惯了身边和知乎上的学霸，会习惯性低估自己的能力，但却总是认为单词等我努力就背会，这样高估自己的毅力，一直到上大学考四级了还没背会基础3500呢。

家长辅佐你的最后一次机会到了。

你说老师咱家二老一不会认，二不会读，最多只能说汉语考我拼写，但是你不是说第一步不用拼写会认单词就行吗？

拿一张纸，左边英文，右边汉语，序号一致，有了初中基础的可以按照推荐教材高中版核心词汇抄写上，没有初中1600基础的先抄写推荐教材初中版词汇。单词条上标好单词的词性。抄完在中间竖着裁开，即变成了英汉两部分。

接下来，你用推荐教材背，你是按读音记啊还是有什么妙招，总之记住。（最实际的，英语学习群体中应用最多的按读音记忆，对不会音标的孩子很残酷）。

背完考，如图，家长拿条2汉语，你拿条1英文，家长说“第1个”，你说“变化，改变”。家长说“第4个”，你说“脸，面对”，如此这样，一点英语也不会的家长也可以考察你的记忆效果。

建议用书背，用条考。有的人直接用写完的纸条背，不到5分钟就能记住大概16个单词的一张纸条，但是忘得也很快，怎么办，天天背，天天考每天至少1-2遍，等你考到核心词30单元的那一天，你每次考都是一大厚单词条，很壮观呢。但是越考越快，越来越熟练。真为高一高二看到这个方法的娃子们高兴。

这个方法依然需要你把这些记下来的单词在刷阅读中见上两遍，但是比起普通的背单词方法，根据以往经验你需要见相对较少的次数即可以真正得到一个词汇。

你和家长的毅力和持久执行力，在这场战斗中至关重要，决定生死存亡。一天两天容易，累月经年不易，最初三个星期最重要，坚持下来就形成习惯了。

关于用软件背单词，你觉得有效果的话你可以用，但是必须短时间内攻破后用刷阅读把记下来的词汇“接住”，即把短时内有印象的单词在阅读中进行重复浮现，口语写作就先不说了，至少成为阅读有效词，否则就是废，你白用软件用到头疼了孩子们。浪费宝贵时间和手机电量。

==============2015年3月21日更新=============

++++词汇部分答疑++++

1、方法一适合所有同学快速把握高考重点词汇和篇章难度，距离高考时间3学期及以内且分数在110分以下的，建议马上着手去做。（注意关于真题的选择范围，对于统一命题的考生来说，你可以把五三高考上的完型填空全部做掉；阅读各地区同学要注意，要选择与你省考卷相近以及比你省稍难一些的地区；江浙沪地区觉得真题选择少的同学要注意，你高分可以多做模拟题甚至四级题，你低分把高考题把握好）

2、方法二纸条法背单词适合自身意志力较差但仍然愿意上进的同学，跟家长说过后骑虎难下，让家长坚持考察你背。关于纸条法背单词，当然会出现位置记忆。用书背的同学也会有，背单词的位置记忆现象很普遍，你记住了这个单词就在第一单元第二页但是竟然想不起意思的情况时有发生。建议纸条法的同学还是要看绿皮书背，然后再用纸条让家长打乱顺序考，当然不管怎样只要每天背然后考，很快就会达到秒答的效果，位置的影响没有意义。从高中生的普遍毅志力状况和家长的强大力量来看，这个方法成功率要比大多数小孩独自背下2500到3500词汇高很多，家长越凶猛越严格，效果越好。

3、推荐绿皮书词汇是按照全国大纲3500词的要求编写的，适合全国绝大多数地区的同学。考统一命题试卷的，且基础弱的同学过完简单词以及核心词可以暂时放弃认知词马上训练阅读。要求高分的和江浙沪等单独命题且试题较难的地区的同学，认知词同样需要达到在试卷中认出意思的程度。具体你们省（直辖市）对词汇量的要求多少，最近多地区涉及改革，请看你们发的高考大纲或者问你的老师。绝大多数都是3500。

4、注意选择词汇书要求最少三个条件：(1)按照大纲词汇表编写 (2)乱序 (3)按照单词在试卷中出现的频率做出分级。其他比如像绿皮书那样，书后有所有词汇的总表便于做阅读时查阅，或者书质量高错误少，例句词组都很好也是选择的理由。另外需要乘车去学校的同学，车上时间可以听绿皮书配套单词的MP3，MP3中有单词的英文和对应汉语。走路尤其是过马路千万不要听，乘公共交通的听时也别坐过了站。躺下睡着前为了早点休息好也不要听。

5、背单词软件的优点是拯救了拿不起书但能拿起手机的同学，减少了背单词所需要的意志力燃料。且单词均有读音，有复习计划，这一点很好。缺点是，意志力不强的同学用软件背个单词只图省事，当成了英语备考的全部甚至减少愧疚感的安慰。且在校期间不能随时使用，使用时容易打开其它app浪费时间。建议使用单词软件的同学依然需要有词汇本翻看，以便做阅读时或突然想起某个单词时查阅。

6、不推荐用书后单词表背单词，尤其是考全国卷用外研版教材的同学。

7、并不是单词会的越多阅读就越好，总分就越高，同样2800词汇量，有人全国卷能答120，有人只能答90 。但是单词量低于2000想取得高分老师估计你只能靠抄。这要求考生胆大心细无所畏惧。对于因抄袭而记了档案或者没上成大学的，老师在此推卸全部责任。

8、关于单词的词根这个东西因人而异，曾经有个说自己就是学不会音标的有毅力的男孩高三上学期死记硬背了3500单词，不会拼读背单词对我来说很难想象，但是为了上大学他没别的办法，他就是用纸条法硬记，他说词根对他记单词有用，还有的人除了自然看出规律的那些常见词根词缀，从来不去特殊理会，单词量一样也不差。怎么背都行，背下来去刷阅读就行。

第二章： 阅读攻略

1、读不懂，所以做不对

首先基础薄弱得同学对于很多阅读，中等水平的同学对于难度最大的那个阅读，可能会有根本看不懂的感觉。拿全国卷的难度来说，如果你背完了完形填空词汇与绿皮书核心词，还是看不懂，你就必须多做多遇，你要把所有你省卷和难度相近卷看不懂的真题拿来琢磨，如果是因为长难句、段落没看没懂影响了对全篇走向的理解，去找人问，给你分析这个句子的结构，（基本的句法还是要学习），必须有这样一个去专研的过程，尤其是读懂后看了问题觉得不过如此的那种感觉，读懂后重新把握了篇章结构和主旨大意的感觉，帮你建立信心，让你敢做阅读。词汇量和刷阅读量以及对那些读不懂篇章的理解攻破，对于这类同学至关重要。看不懂是你当前英语水平的直接体现，难靠技巧弥补，三年没听英语课没背单词没做阅读和三年不仅跟了课内还读完了不少简化版小说看了30多遍神探夏洛克同学，当然会在高考分数上体现出来。不过孩子现在不是泄气的时候，高考除了知识水平还考你一股劲儿，内心强大多去做题的人更容易扛过去。

2、能读懂，但是做不对

这类同学老师可以教答题技巧。限于手敲形式和篇幅，这里教大家一个最常用也最好用的，因为有同学问了，他问老师说考察主旨大意、文章标题这一类题目总做错。为什么错，因为选标题和选大意根本就不是这一类题目，而是两类题目。你要知道，main idea，文章告诉了我什么这类，这属于主旨大意类，而问title的，是在问文章的内容，标题必须是关于文章内容的，而不是表达主旨的，内容和主旨大意是完全不同的两个东西。编个例子：某文章可能写了最近青少年之中流行的各国大众文化，第一段说美国音乐的，第二段说英国电视剧的，第三段说韩国偶像组合和综艺的，这是内容，但是最后的大意很可能是表达对我国自己的文化产业的期待或者关注的。主旨大意需要你最好有一定的认知能力和知识背景，最起码也要有宏观把握全篇的能力。选标题的，在你读完全篇后可以用逆向法，即你自己概括一下主要内容然后去对照选项，看选项是大了小了还是偏了，比如上面那个主要内容你概括为多国大众文化，然后再看一下选项设置，因为这类题目错误选项设置范围总是有大有小有偏，比A：韩流（范围小了）B：西方和日韩文化（范围太大了仅仅是大众流行文化而已）C：海盗文化（闹哪样偏了根本没提到），这么一说你感觉很简单吧，但是这类题目就是这么回事。

3、阅读必须按图索骥，人家说什就是什么，规则和算法都是人家定的，切记不要想当然。人家篇章中说那片大海是红的或者黑的，你就不要按你的想法去选蓝的。

4、宏观把握篇章结构内容和主旨，把英文当成工具，像看中文报刊杂志那样，专注获取文章中的内容。事实和经验表明，英语水平相近的情况下，读完篇章和老师讨论里面的诸如科技和心理学观点的同学，比和老师讨论篇章后四道习题答案同学分数更高，前者就是更关注内容，把英文当做工具。老师可能三言两语暂时无法让你明白这个道理，但是这一点才是高考阅读考高分最重要的干货。建议高考真题做两遍，第一遍不看题，像看杂志那样，把高考卷们当报纸读一遍，然后去看答案的内容和你自己领会的内容是否一致。

第三章：语法攻略

好多同学问老师既然阅读那么重要，到底还用不用学语法，孩子这要看你现在什么基础，还有你想考什么分数。如果你是艺体生，对英语分数的要求不高，其他科目基础也不太好，所以没法分给英语太多时间，那最好的方式肯定是背单词刷阅读，没别的原因，因为分值更大。

还有的同学喜欢说，某某某从来不学语法，每次考试都130，某某某从来不背单词，没下过140，某某某就成了他不学语法或者不背单词的证据了。你不知道的是某某某一直以来的英文基础和学习习惯，事实上高中阶段不怎么学英语但是英语120分以上的孩子比比皆是，只是他的经验很可能不适合你。

关于要求推荐语法书，有几位同学问有人推荐的《文法俱乐部》可不可以看。首先老师没看过这本书，寻问了几位大学同学和同事也都没看过，所以对内容先不予置评。可以确定的是，如果不是高考教辅类语法书，高三生最好先不要去看。实际上，在包括高校英语教师在内的英语教育领域，对于语法书的评价常常是一件主观的事情，很多人看谁编的语法书都不顺眼，只有自己的最好，还有很多人对语法兴趣实在不大，好的高中老师也会根据自己的教学经验、孩子们的反馈和学习情况整理出自己的一套。这里老师建议，高三生有五三高考就差不多了。

关于语法学习的更多问题，这篇答案已经太长了，同学们移步这里，pc端连接距离高考100天，如何构筑一个高考需要的英语语法体系？ – 李忙果的回答老师在那个答案中给了具体的学习方向。手机客户端连接/question/27741785/answer/42623115

第四章：写作攻略

写作是输出，对于平时没有什么输入的同学，急救方式如下：

你要明白你只要写出中庸的、阅卷老师想看到的标准应试文就可以了，基础实在弱的就去翻开五三背诵作文模版，其他同学，老师现在简单的告诉你是什么是阅卷老师想看到的标准应试文。

1、字迹干净工整清晰，没有明显拼写、词法和句法错误，没有中式英语。

2、囊括所有题目要点，且层次分明，有头有尾。层次分明怎么做到的？靠过渡词，什么是过渡词看这里高考英语作文写作基础过渡词，好多，你选几个记下来就行

3、囊括要点的时候不会写怎样把英语学好，可以先在草纸上写简单句，再改成从句。背诵几个常用的从句结构和非谓语结构，这些句子去五三或者网上找。从句和非谓语动词的运用是在向阅卷老师表明你学习了高中英语基础知识，写出这两个东西而且正确的话，分数上不会亏待你。

作文是一个既可以30分钟写完也可以10分钟写完且分数不一定差多少的东西，放在最后写。时间够用就打草稿。