1月15日，教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表（CSE）的对接结果，这标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨。

从发布的对接结果来看，雅思总成绩4.5分对应量表四级，5.5分对应五级，6分对应六级，7分对应七级，8分对应八级。（详见下图）

“对接研究结果为中国英语学习者、各类教育机构及成绩使用者提供了重要参考”，教育部考试中心于涵副主任（下图中）表示中国英语能力等级量表与雅思对接结果发布，“中国的英语学习者可以更好地了解雅思等国际知名英语考试，对自己在国际考试中取得什么成绩有比较准确的预判。”

此次对接研究的英方学术负责人、英国文化教育协会测评研发中心主任巴里•奥沙利文（Barry O’Sullivan）（上图右一）介绍，“中国的教育机构可参考国际交流中对英语考试成绩的要求，参照对接结果和量表的具体能力描述，制定清晰的学生英语能力培养目标，并改进教材、教法和课堂教学活动设计；招生或用人单位可根据机构自身需求，参照对接结果及量表的能力描述确定希望学生或员工达到的考试成绩要求，合理选拔或评价人才。”

另据于涵透露，教育部考试中心已和美国教育测验服务社（ETS）签订了协议，正在开展托福考试与量表对接的研究。

此外，在量表的基础上，教育部考试中心正在研发中国英语能力等级考试，目前正在研发对应高等教育阶段相应级别的考试。

研究背景

国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出加强“外语能力测评体系建设”的明确要求。其中，研制中国英语能力等级量表是外语能力测评体系建设的重要任务。

2016年12月6日，教育部部长陈宝生和英国时任教育大臣贾斯汀·格林宁在上海举办的中英高级别人文交流机制大会上，签署了《中英教育合作伙伴框架行动计划》。其中提出，为了推动中英两国英语能力标准的沟通衔接，两国将合作开展多项英语考试与中国英语能力等级量表的对接研究，并指定中国教育部考试中心和英国文化教育协会负责该合作研究的具体实施工作。

雅思和普思考试与量表对接合作研究项目于2017年初正式启动，历时两年顺利完成。

研究团队成员来自中国教育部考试中心、中国高校、英国文化教育协会和剑桥大学考试委员会的知名专家学者。为了保证对接研究的科学性、规范性和严谨性，研究团队借鉴国际语言测试与语言能力标准对接研究的经验，采用专家判断和实证数据相结合的方法，多渠道收集校验证据，注重结果的科学论证过程。开展研究的过程中得到了来自全国多个地区的专家学者、一线教师和学生的积极参与。

链 接

中国英语能力等级量表

第一个面向中国学习者的英语能力标准，于2018年2月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布，其英译版于2018年12月1日正式发布。（点击链接查看详情《）

量表将中国学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共分九个等级。量表以语言运用为导向，构建了多层级的指标体系雅思英语等级划分雅思英语等级划分雅思英语等级划分，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详实的描述，为促进英语教、学、测的协调发展及多元评价提供支撑。

雅思考试

国际英语测试体系（International English Language Testing System，简称IELTS），由英国文化教育协会、澳大利亚IDP教育集团和剑桥大学考试委员会外语考试部共同拥有并在全球范围内运营，是国际知名的英语标准化水平测试，可用于留学、移民及求职等用途的英语能力证明。雅思考试于1989年设立，在全球140多个国家和地区的1万所院校机构得到认可，每年有超过300万人次参加考试。

普思考试（Aptis）

英国文化教育协会研发的一种创新型国际英语测试系统，面向教育机构、政府部门、企业等机构提供面向不同人群的灵活组合测试模块，有针对性地满足机构和个人的多样化需求，成绩可供学生或教师的英语语言能力评价、企业员工和求职者语言能力评估使用。

情报员：柴如瑾

编辑员：若瑜

图片源：教育部考试中心、英国文化交流协会