各位亲爱的同学：

大家好！

首先，很荣幸能和大家相聚一堂共同参加2020年5月的软考高级学习，也很有幸能成为马军老师的学生。

关于课程的学习，马老师都讲了很多，也讲的很好。就英语题目的学习，我浅谈下个人的心得：

一、据说每次考试分数达5分之多。这是个什么概念呢，总分才75分，占了1/15的分值，确实不低啊！！可能这样说你还不以为然，这么说吧，及格分数45分，那么5分是个什么概念，懂了吧，很重！！现在对于我们来说，及格就是通过，赢得的不仅仅是一个证书，而是时间！时间！对，时间！此时的通过，可以让我们不再在这个问题上停留，可以把时间节约下来去做更多的事，考更多的证书。那么为保证及格，就会去争取每一分的获得，所以再不要说什么英语不会就放弃，活生生的放弃5分，太不值了，你能保证除了英语外，其他内容能帮你挽回这5分吗？如果你说可以，那么说明通过你的努力，可以考70分，那完全可以通过了。如果不能，还是认真学这5分的英语题，关键的时候，英语可以帮你至少2~3分哦！

二、拿个笔记本，把教材上的英文单词全部抄写一遍下来。左边英语，右边中文，中间一定保持足够间隔，便于自查、背诵和英汉互译。

接下来，就是每天拿来读或记了。没有英语基础的小伙伴，可能一开始会觉得很难。这时，需要你的坚持了，第一天下来，一无所获。第二天下来，基本等于没看。第三天下来，可能就记住了一到两个单词。这时不要放弃，成效来了。第四天，可能就记住大写字母缩写是什么意思了。现在才2月上旬，距离考试还有100天左右，我统计了下，教材上的单词500个左右，马老师的题目书补充的不到100个。我们按600个来算，每天6个单词，很难吗？可能有的同学就要说了，等背完就考试了。是的，背完就考试了，如果你什么都不做，就每天背6个单词，到考试那一天英语学习感想，考卷上的单词至少也不会一个不认识，有了几百个计算机英语单词的基础，再加上初中高中大学里所学的基础知识，怎么也能做个1~2分了吧，虽然分不多，但是至少心里是有底的，比什么都不知道瞎蒙强多了。到后期你会看到缩写字母，就能本能的把每个单词都读出来，这就对了。

三、题目书的单词，和自己写的笔记本单词同样方法记忆。这里有马老师扩展的单词，很有用，也很实用，一定要记住。

四、好了，通过一段时间的记忆，词汇量起来了（当然只限于本次考试，我们的宗旨是够用就行了，毕竟人生有限啊）！可以练题了！

还是马老师那句话：要练就练历年真题！把题目书的真题拿来做，不要看答案（此时就算你看了答案也是白搭，根本不明白什么意思）。

第一阶段：先读题，理解题目什么意思（类似阅读理解）。可能部分同学会说，根本看不懂！是的，非英语专业同学的确是刚开始什么都看不懂。就算是英语专业的也还要分计算机英语专业。但是基本的语法是不变的啊，只要词汇量有了，是可以做这种程度的题目。这里，首先就要把题干读懂了，题干都读不懂英语学习感想，也就是说问的是什么都不知道，就算ABCD四个答案你都知道是什么意思，也不知道哪个是正确的。别着急，这个阶段先把题干里不认识的单词划上线，手机下载个APP英语词典，一个一个单词的查。有的同学会说，一个一个是什么意思查出来了，但是连成一句话就翻译不过来，连自己都无法看懂自己翻译的句子。是的，英语的思维和我们汉语有很大区别，甚至可以说是相反的，关于两种语言的语法结构就不在这里啰嗦了。记住一点，英语是先说结果，再说原因，我们汉语是先因后果的，记住了吗？所以，翻译的时候要先看一句话的后半部分，再翻前面的部分。当然，我说的只是一个概率问题，不是每句话每个题干都适用，仅仅针对一次考试突击使用下，死马当成活马医了（英语翻译是很严谨的，语言文学也是很优美很浪漫的）！

第二阶段：最重要了！！！最重要了！！！最重要了！！！重要的事情说三遍！！！

先看四个选项，先看四个答案！！！！答案才是真理啊！答案才是得分啊！！！

我总结了这些真题，基本都是考的概念题，定义题！各位同学把答案的单词都明白了，再去分析题干就轻松多了，就有方向了，就明确这题要考什么了，都明白要考什么了还不会选吗？

可能有的同学还会问，还是看不懂题干啊？前面不是有词汇量和读题干的阶段吗？这两个也需要拿时间来堆，根据个人情况，可能三五天，也可能一两个星期，总会有成果显现的，当成果显现，量变到一定程度产生质变，你的学习积极性就来了。这也就是很多人怕英语，不想学，学不会的原因，根本在于没有掌握就没有积极性，没有积极性也就是没有动力，没有动力就认为自己是学不会的，就会放弃。还是那句话英语学习感想，每一分都很珍贵，英语题的五分真的很容易拿到。

好了，还是回到这个问题上。把题干通读后，把你认为最有可能的那个选项带入题干里，结合平时所学的概念和定义，基本就能选出来了。当然，这种情况是比较容易的情形，比如有的题干是属于考的很偏的概念，整个题干单词都很难，没有接触过，都不认识。这样的情况就需要抓住一两个关键词了，其他的不需要懂，就一两个关键词就能把答案选对。

举例说明：（需要同学手里拿着题目书哦）

翻到题目书38页，2007年11月第72题考的就是质量管理的一条准则，这条准则也是马老师在讲课时反复强调的，就是质量是计划、设计出来的，不是检查出来的！！！

题干说了一大堆，最后一个单词才是答案，而且在空选项的前面有个单词是not,什么意思大家都知道，否定的意思，不是的意思。那下面四个选项，只需要找出“检查”这个单词就可以了。A是执行，B是检查，C是办理登机手续，D是看望。大家认为这很难吗？其实就只需要把马老师平时要求我们记住的概念和定义记住就能做出这题了软考英语学习心得，是不是很简单呢？

好，下面来一个稍微难一点的，不过别怕，也是有技巧的，不需要每个单词都会才能做题，也不需要完整的把一段话都正确翻译过来，毕竟我们的考试时间也是有限的。英语专业的同学都知道，有门课程叫“泛读”，泛泛的阅读，太多的单词不认识，需要的是抓“关键词”能大概明白这句话或这段话的意思就可以了！OK！

翻开题目书42页，2010年5月第71题考的是风险方面的知识。在抄写或整理教材的单词时，你会抄到这么两个单词，quantitative和qualitative,分别是定量和定性的意思。首先要搞懂这两个词语中文意思，这也是马老师专门讲了几次的名称解释，这里就不再重复了。这两个单词是不是看起来很相像呢，对，一不小心就容易认错，甚至手滑容易选错，明明选对了的，在这上面丢了分就太可惜了，一定要看清这类单词。从构词法、派生、前缀后缀这些上来说，本教材也涉及很多，但把握规律很容易记忆和运用，不会选错哦。

再来看题干，是不是觉得很长，很多单词不认识？（的确，就算你每个单词都会，也是没办法翻译成教材的原文的，除非你非常熟悉教材，一想到这方面的知识会条件反射出N个关于风险的定义和概念，那也很好，对做题十分有帮助。英语题5分基本就是教材原文的翻译。）还是按步骤，先看4个答案分别是什么：A定量风险分析，B定性风险分析，C企业环境因素，D风险管理计划。

现在通读一遍题干，不要说读完什么收货都没有，一遍不行两遍。根据对题干的分析结合4个答案来看，至少可以排除掉一个甚至两个无关的选项吧，这样剩下的再选，就算不会，成功率也提高不少了啊，就算错了，自己努力了也无悔了对吧。

接下来，大家还是无法翻译整段话，那就只有努力找关键词了，有没有发现probability of occuring这两个词？probability是不是probably演变来的，是什么意思呢？可能的，有可能的，翻译过来就是这个意思。Occuring是及物动词occur的名词或分词形式。这时同学们可以把probability of occuring大致的翻译成（不考虑语法结构）或直译成“有可能发生”，再准确一点译成“发生的概率”。这时，是不是很明亮了，看见曙光了吗？概率是什么，概率不是量化的具体数值，是一种可能性出现的大小，那么答案就选B定性风险分析。

还有一种情况，连关键词都看不懂，risk这个单词能看懂吧，根据所学定义和概念用大数据分析下，整段话都没出现数值、数字之类的词，那么还是选定性的选项。所以，英语题还是和平时学习紧密相连的，就算英语再好，你对定义都不明白，仍然选不对的。

结尾：

以上仅是个人肤浅的看法和学习心得，希望对各位同学学习英语有所帮助，不正之处望指正，不胜感激。希望有大神在此基础上改进此方法，或有更好的方法写出来，也供本人学习参考。

马老师的学员：狙击手

2020年2月10日写于课后