在上海的小学英语教材中，不同区的学校并非完全统一，英语每周的课时数也不一样。若拿私立学校与公立学校来对比的话，私立学校在英语方面的课时数比公立学校多的可多出二至三倍。单就教材来说，《牛津》、《新概念》、《佳音》、《朗文》等等都出现过在小学生的英语课堂里，更是培训机构主打的热门教材。今天我们简单讨论一下《新概念》与《朗文》的衔接。

新概念和朗文SBS都是经典的教材，众多培训机构都在使用，不能单纯地说哪个好哪个不好新概念英语和朗文英语哪个好，它们各有特点。

新概念NCE

《新概念英语》（New Concept English）属于英式教材。

分4册学习，新1以对话为主；新2和新3以短篇故事为主；新4为英文原著节选。

新1的词汇量为1200左右新概念英语和朗文英语哪个好，新2为2000左右。

第一册 《英语初阶》 （First Things First）, 以对话为主，明快上口。

第二册 《练习与进步》 （Practice and Progress）, 短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味。

在中国发展有40年的历史，“经典”和“地道”是新概念成人版被贴上的标签。

朗文SBS

《朗文SBS》是美式教材,它将语法能力与交际能力有机结合。利用积极互动的交际型语言，通过引导会话的方式，帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话，并鼓励他们突破课本局限，自行组织会话。

全书共分4册，50单元。每课都有听力、阅读、发音这些组成部分。2000之后在亚洲地区畅销，2010年左右北、上、广、深 地区使用这套教程的培训机构越来越多。

朗文图画很生动新概念英语和朗文SBS如何衔接，入门非常简单，很多的词汇、词组都是隐藏在短文和对话当中的。粗看一下新概念英语和朗文英语哪个好，会觉得比较简单，但是如果很仔细地精读，又会发现，这不光只是一套口语教材那么简单，而是一套非常好的趣味性+语法教授的教材。

新概念与朗文SBS如何互补

新概念经典地道，但图画抽象，整体缺乏趣味性，对于低年级孩子来说，没有足够的吸引力；朗文SBS版面色彩丰富有趣，非常形象直观；每章节均有大量听力练习题使学生同步提高听力和口语；有老师通过实验课程把两者结合起来使用，实践效果很不错：先学朗文SBS，当SBS2学完学扎实以后，孩子应该升入四年级了，此时孩子己经长大，不再是低龄段的小朋友了，无论从身体发育还是认知水平上，都可以把“趣味性”降低一些，增加读写的“实用性”了；此时如果从SBS2过渡到新概念2会是一个比较好的时机。

或者先把SBS1的基础学扎实，不要贪快求快，然后过渡到新概念1成人版，也是很好的方案。当然，这还取决于孩子SBS的基础打得牢不牢，比如，在进行新概念2学习之前，要掌握宾语从句，掌握形容词的最高级比较级、五大基本时态也是必备的。通过新概念2的学习，孩子能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文；口语方面能达到语音纯正，语调地道；能阅读中等难度的英语文章；可以灵活掌握英语中常用的时态和语态、词根词缀，为学员继续提高英语水平铺平道路。

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