许多人都认为学习英语音标是学好英语的第一步，准确掌握英语音标不仅可以做到发音正确、表达清晰、易于别人理解的特点外，更能使英语单词记背变得简单易行。

但是，小学阶段很多学校不注重孩子音标的教学，或者孩子认为音标太难而考试直接考音标的情况又太少，因此没有特别去学习，很多刚升入初中的孩子都不会读音标，由此造成了家长对于孩子英语成绩的担心。

那么学英语必须学音标吗，不会读音标就学不好英语吗？

答案是否定的。

依靠音标学英语只是一种辅助方法，学好英语真正需要培养的应该是孩子良好的语感。可是良好的语感要怎样培养呢？主要从这几方面入手。

一、鼓励孩子多用英语交流

我们要知道英语是一门语言，是为了人们交流用的，所以看英语学没学好不是看分数学英语必须学音标吗，而是看能不能用英语交流。我们想让孩子把英语学好，只要将孩子英语学习的兴趣给激发出来，其存在的潜力就会表现出来，给孩子提供轻松愉快的学习氛围，让孩子像学习汉语一样学习英语，在其中体会到英语带来的快乐，自然而然的孩子就可以把英语学好。

家长在平时可以借助音频、视频、动画、游戏等多种教学方式寓教于乐，给孩子营造一种轻松英语交流的语境，让孩子习惯英语的语言表达方式，带孩子参加一些口语交流的文化活动，例如帮孩子报名社区里的国际交流的志愿者等，鼓励孩子日常能说英语的情况下多说英语。许多同学只喜欢学习新的东西，而不喜欢在已学过的知识上花费时间。他们并没有正确地认识到，知道的东西并不意味着就能够使用。要想能够使用知识，必须经过大量的练习。练习得越多，用得就会越好。并且家长在孩子用英语表达的时候，要着重培养孩子敢于开口的性格，不要太死扣语法，英语是一门交流语言，大家学习它的目的就应该是把它当做一种语言交流工具，过于严谨会打消孩子交流的积极性英语学习 | 答疑解惑，不会读音标就学不好英语吗？，让孩子们的英语学习进入一个误区。

二、多朗读和背诵英文

一种语言有一种语言的精神，而传达这种精神的是音调，语感只能从音调体现出来。朗读和背诵是培养语感的基本方法，也是提高听说能力的关键一环。只有多读、多背诵，才能更好地理解句子或文章的意思。因此，家长平时有注意让孩子多朗读和背诵英文材料，经常背诵一些英语小诗、谚语、绕口令等。并且在多读多背的时候，特别要注意语音语调、停顿，读出英语的韵味和美感来。

其实，很多学生都不太重视英语教材上的文章学英语必须学音标吗，其实这样的文章都是精挑细选的，其中涉及到的单词、词组和句型都是非常值得学习的，所以建议大家可以全文背诵以丰富自己的知识、培养自己的语感。此外，还可以背诵选修教材上的英语课文，因为这些教材虽然是选修，其难度和词汇也是适应孩子当前阶段的学习要求的，学校发了就不要搁置在一边，多看多背也是对语感的提高，也能够提升英语能力。

三、养成零碎时间学英语的习惯

培养良好的语感也不一定每次都要抽出一个小时甚至更长的时间来学习英语，这样反倒不能带来多好的学习效果。建议大家可以利用自己零碎的时间，比如课间的10分钟就可以去背诵几个单词，睡觉前的30分钟可以进行一次阅读等等，分时间高频率的学习效果更佳。

利用零碎时间学英语时，还要引导孩子要养成边学记笔记的习惯，遇到什么有用的词、短语、精彩的句子和短文就及时记下来，还要经常翻阅和复习，并多加模仿运用，使优美的词和各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。积累的同时，还要扩大自己的阅读层面。要接触各种题材的文章，尤其是有关英美国家的背景知识，更多的了解英语国家的风俗习惯，克服阅读面狭窄、英语背景知识少的缘故，使自己知识面不断扩大。

总而言之，孩子学不好音标不代表学不好英语，家长不用担心过度，在英语学习中要更注重孩子语感的培养。学好课堂的知识是培养学生良好英语语感的必要前提，家长平时也要在符合孩子实际情况的前提下，给孩子补充一些课外阅读材料，采取一些有效的措施和灵活的方法，有意识地培养学生良好的英语语感，让孩子的英语综合能力提升，在英语考试中也能游刃有余了。