【课程简介】

近年来，国内外二语写作研究持续走热，写作教学改革与写作教师发展成为新的关注热点。受疫情影响，写作教学与研究对技术支持的全过程、多元化提出了更高要求。在此背景下，由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办，山东大学、《二语写作》编辑部承办，外语教学与研究出版社、北京外研在线数字科技有限公司协办的2020二语写作教学与研究国际高端论坛以在线直播的形式召开大学英语教学视频，近6000位二语写作领域专家学者、一线教师齐聚云端，就当前二语写作教学与研究领域的新问题、新特征和新趋势展开交流大学英语教学视频，探索我国二语写作教学与研究的高质量发展之路。本课程基于此次论坛中由吉林大学战菊教授主讲的《疫情期间网上大学英语教学如何赋能学生的二语写作能力》专题发言录制视频剪辑制作而成。本课程分享了在线课程如何帮助学生提高英语写作能力大学英语教学视频，界定了在线教学课程、二语写作能力相关概念，介绍了大学英语在线课程的课程设置、平台功能、任务布置等，并通过文本分析疫情期间网上大学英语教学如何赋能学生的二语写作能力，描述英语写作能力在智力、情感力、理智力和道德力四个维度上的显著特征。

【主讲专家】

战菊

美国田纳西大学教育学院博士（PhD），现任吉林大学公共外语教育学院教授、博士生导师。2012年度宝钢全国优秀教师。主要研究方向为应用语言学（二语写作、教师发展、课程设置）。在国内外学术期刊发表论文40余篇（含合作文章）。目前担任多家学术期刊的评审人。主持并完成国家社科项目一项，省部级项目10余项，在研国家语委项目一项。2012年应邀为《中国应用语言学》主编二语写作专辑并且主编了《社会文化语境中的英语写作教学与研究——第七届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集》。2013年起兼任全国英语写作教学与研究专业委员会副会长和全国外语教师教育与发展专业委员会副主任。曾任吉林大学公共外语教育学院院长（2006年9月至2017年5月）。

【课程特色】

1. 本课程致力于探讨新形势下的二语写作教学与研究的发展趋势与技术路径

2. 为推动疫情常态下的二语写作教学与研究的高质量发展提供启示

【证书机制】

【适应人群】

1. 高等院校外语学科中青年骨干教师

2. 关注二语写作、外语教学的教师、青年学者以及从事相关研究的研究人员等