初中英语基础的同学学习英语，需要以句子为中心，以理解句子为目的零基础英语怎么办，先学好语法，同时背单词和练发音。

首先，英语学习的核心就是句子。理解句子就需要我们先把语法搞懂，知道句子的基本结构。

比如有一些句子，虽然它单词并不难，但是它的语法会比较复杂。Stupid is as stupid does.这句话没有什么生词，中文意思是“蠢人做蠢事”，可是深究起来就会发现“as”这个单词不简单，到底是“作为、像、随着、当”哪一个意思呢?这就证明：不同的语法现象，对应的中文意思不同。所以“语法无用论”的提出者要么是没有明白学语法可以帮我们理解中文意思的人，要么就是搞搞在上不理解学习外语痛苦的人。

所以我们要先以简单的句子作为学习对象，搞懂意思之后掌握语法知识，然后把单词背下来，理解这个单词在这个句子背景下的意思，最后熟读句子的发音。强调一下：最好找有录音可供模仿的句子，否则自己瞎念发音就会越来越差。

在看懂了一定的初级难度的句子之后，我们可以看一些中级难度的句子，增加语法、词汇、发音的难度，以此类推，英语渐渐就好了。所以再次强调：以句子为中心零基础英语怎么办，理解句子为目的，先学好语法，同时背单词和练发音。

为什么中国的初中英语教育普遍效果不好呢?就是因为现在的课程理念，都是把所有的知识体系给拆的特别细碎，还美其名曰“循序渐进”。比如说初中的课文，甚至高中的课文，都是一篇课文会涉及到一点点语法，涉及到一些单词，涉及到一点点发音的技巧。所以大家永远是只见树木，不见森林。你可能你永远看不到一个语法体系、单词体系、发音体系的全貌是什么!这就造成我们学英语的时候效率特别低下。英语本身并非多么难学的英语，系统学习一年就能够熟练使用初中英语几乎零基础，该怎么办？，有必要搞12年基础教育吗?

所以学英语没错，错在学英语的方法上，以及创造这种方法的人身上。大家如果是急功近利，想跟现在学校的教学同步，就应付学校的考试，那你就按照学校的教材扣就可以了。但如果你是想迅速提高，比如三个月，那你必须要上来先花一点时间，把语法体系整个学明白。语法体系包含着十大词性，八大句子成分，再加六种从句，你就学明白了。然后接下来一点点背单词，一点点的学发音，把简单句子看懂了，然后呢再看看中级和高级句子零基础英语怎么办，英语数量掌握指日可待。