少儿学英语，教材至关重要。如果教材选的好，可以迅速提高孩子对英语的学习兴趣，培养良好的学习习惯和阅读体验。相反，如果教材选的不好，那么带来的负面影响也会很大，因为中国孩子对第二外语的认知还大多在英语这门语言上，如果从小没有打下坚实的学习基础的话，那么在随后的学习和成长以及生活中，对英语越来越厌恶，对掌握英语这门语言是非常不利的。在初步接触英语的最好的时期里，一定要有一本或一系列好教材能够持续引导孩子学习英语。

从严格的学术角度来讲，少儿英语教材要符合的原则至少有三——权威性、系统性、科学性。三者相辅相成，休戚相关，缺一不可。教材的权威性、系统性、科学性，直接影响孩子的学习兴趣和效果。家长在选择教育机构时，一定要对所选用的教材教辅等一系列学习用书和学习资料高度重视。据笔者对少儿英语教材教辅用书的甄选与判断，现在市面上有几家教材质量、口碑、用户体验、教学效果反响不错；

首先是全球最权威的K12教育集团——HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。不必多说，有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅，同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验，经过时间和市场双重筛选出来的教材，是值得考虑的。先说权威性——这套教材课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。再说系统性——整体学习过程中，英语语言、学科知识、英语思维、应用能力如螺旋般提升。覆盖3-18岁，从幼儿园、小学到中学，无缝对接世界名校。各阶段课程既有明确的教学目标，内部知识体系又呈明显递进关系瑞思学科英语培训学校，知识点由浅入深。最后说科学性——（这个比较能定义），所谓科学性，笔者认为，应该充分遵循孩子的认知、学习、语言习得规律，在每一个阶段的学习中，都应该符合孩子的语言水平、知识掌握、思维塑造以用应用能力提升等多个角度、多个维度的提高为基准有哪些适合5-12岁的少儿英语培训的教材呢？，建立在此基础上才能让孩子持续、有序地学习深入瑞思学科英语培训学校，从而达到螺旋式提升、渐进式深入的学习目的。

从鲜活的学习实例角度来讲，先讲下国外的实际案例——目前，在国外的学科英语教学方面瑞思学科英语培训学校，有120多个国家和地区的45000多所学校一直有使用此教材，在美国应用极其广泛，在美国有超过45000所学校近8年的实例教学检验，而且荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项。再讲下国内的实际案例——国内对该套教材的使用始于2007年，由瑞思学科英语首先采用这套教材，并将“学科英语”的教学理念贯穿于实例教学中，学科英语意在英语语言学习的基础上，使孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，培养英语思维，解决实际问题。这种“学科式”英语学习法，让孩子的英语水平不止停留在简单的对话，而是从英语、知识、思维、能力、文化等方面得到全面地提高。

除上述HMHG系列教材外，还有牛津大学出版社纽约分社出版的《牛津少儿英语Let's Go》系列教材，通过Sam和Ginger两只顽皮可爱的小猫——他们在整套课程中通过歌曲、游戏、对话以及多姿多彩的练习来教授英文发音、词汇和语法，让学童在游戏中学习，寓教于乐。这套用书与其说是教材，不如说是课外读物，因为其趣味性、可读性比较好，比较适合孩子在课外拓展阅读时使用，而真正用于教学的还是推荐使用HMHG系列人教材教辅系列。