对于一些学生来说，英语作为一门外语和小学重点科目的学习可能会很困难。但只要掌握了方法，就可以轻松学会。下面小编将为大家介绍一些小学英语学习的方法，希望对正在苦苦挣扎的学生和家长有所帮助。

神话 1：“你可以花钱”

策略：正确的选择是成功的一半。不是钱花出去了，而是钱花得对了。家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况和学校的教学特点。选择得当，将成为校园学习的有力补充，相得益彰；相反，它既费时又低效。在正确选择学校类型的同时，还要考察学校的质量和信誉。家长要仔细分析比较，选择社会信誉好、办学态度认真踏实、管理正规、有一定规模和历史的培训学校。

误区二：背单词是外语学习的第一要务

对策：语言运用能力最重要。

有些家长总认为校外英语课的老师不经常口授的话就是不负责任。能背多少字也是检查孩子学习成绩的标准，即使是幼儿园和小学生。对于学龄前和小学生来说，最重要的是培养兴趣，掌握语感，形成规范的发音和语调，养成大胆说英语的习惯。

对于中小学生来说，听力和口语是重中之重。俗话说，更重要的是“打开”耳朵，让舌头“灵活”，培养沟通能力。

误区三：找英语速成班

策略：循序渐进才是真的。

培养孩子成才，最好不要拔苗助长。事实上，中国缺乏以英语为第二语言的国家的语言环境。除了积累、循序渐进、长期的能力培养，没有捷径可走。当然，这种教学方式，效率会高很多。

误区四：家长可以自学英语

策略：营造英语学习氛围。

对于大多数孩子来说，要学习英语，他们应该有一个伙伴并在课堂上学习。课堂既满足视觉要求，激发兴趣，又培养观察能力，拓宽学习渠道高效小学英语学习方法总结，培养合作精神。教师创造的参与性、知识性和轻松的学习环境为孩子们提供了充足的活动和交流机会。儿童之间的互助和竞争也鼓励了主动性。

误区五：追求及格水平

策略：学习过程是基础。

有些家长总觉得证书在手，觉得自己努力的回报，心里踏实。事实上，这种满足感对于那些勉强及格的低分孩子在力量不够的情况下并不会产生任何积极的影响。

当然，等级证书也不是没用。经过一段时间的学习和训练，积累到一定的程度，自然而然就会到来。然后拿到证书，作为对这一阶段成绩的肯定。它的意义远大于它的实用价值。当然，设置科学的水平考试是正确教学方法的指导，但在选择时应咨询相关专业人士。

背单词禁忌：不要背拼写

不要记住单词的拼写。这与记住电话号码没有什么不同。没有人能记住数千个电话号码，也没有人能记住数千个 26 个字母的电话号码。数字（即英文）。

英语是拼音文字。记住英语单词最正确、最简单、最可靠的方法就是记住单词的发音。其他的方法都不是基本的方法，记的单词会忘掉。

请想一想，有没有中国人背过汉语拼音，但是掌握了汉语拼音的人，都可以用拼音在电脑上打字。拼音，不，是汉字的读音。发音正确的人可以用汉语拼音打字，英语发音正确的人也能记住英文单词的拼写。

中国人从没见过有人背中文拼音，外国人也没见过有人背英文单词的拼写。拼音单词靠读音来记住拼写，是天经地义的。要记住英语单词的拼写，您必须发音正确的英语发音。请准确地练习英语单词的发音，然后你就可以进入记单词无困难、记单词无忧的境界了。

小学生单词记忆法

1.分类记忆：对颜色、文具、动物、食物、称谓、职业等词语进行分类学英语的步骤，进行分类记忆。

2.整体记忆：将几个字母作为一个整体记住。例如：“ow”加不同的字母可以组成how、cow、low、now、town、down、know”等，“ight”前面加不同的字母可以组成8、light、right、fight、night等。

3.图像记忆：例如：“tree”将tr视为树干和树枝学英语的步骤，“ee”视为树叶。 “eye”把两个“e”当作两只眼睛，中间的“y”就是鼻子。 “banana” 将 a 视为香蕉。 “bird” 将 b 和 d 视为两个翅膀，依此类推。

4.附加记忆：如：after+noon=afternoon学英语的步骤，school+bag=schoolbag。

5.比较记忆：英文和中文的比较，如：T-shirt（T-shirt）。同音字比较，如：eye-I、see-sea、right-write。

6.发音记忆：根据字母组合和发音规则记忆，读出一个单词并拼出来。

7.感觉记忆：记住单词时，尽可能多地使用感官，听、读、写、看、记等。

8.卡片记忆：随身携带自制的单词卡，有时间就读，背一个单词。

9.复习记忆：背过的单词过段时间不读就会忘记，所以要时不时复习一下，巩固学过的单词。

10.睡眠记忆：晚上睡前把想背的单词念两遍，然后