大宝，8岁+，公立小学三年级。每次被要求背单词时，他都皱着眉头，拖拖拉拉。更气人的是，刚教完一个字，转身问他的时候，他就想不起来了，一脸无辜，一副血管都快要炸裂的样子。

我很生气，因为我一直比较关心大宝的英语学习。4岁了，周末还在上班。在童年和小学阶段，他还连续几个月就读纯外教幼儿园。

在上小学之前，我开始上EF暑期班，然后是日常课程，一直持续到今天。2016年学英语的步骤，在线外教1对1模式刚刚兴起的时候，我们尝试再报名一年vipabc班。经过这几年的学习，我觉得这些课的背后，家长一定要负责任的跟进，否则孩子的进步会很慢。因为这些课大多是一周一两次，孩子上完之后基本就忘了。比如周末上完EF课，我回家让他看当天的单词和句子，我发现他忘记了一些单词。

在线课程节省了很多路上的时间，但无论是知识点的掌握，还是口语的提高，效果都不明显。后来我反省了。课程通常为 25 分钟。在最初的几分钟里，老师需要和孩子打招呼，问一些基本的问题，比如你好吗？你从哪来？每次基本都是这种问题，孩子的回答越来越刻板，直接说我很好，不假思索的谢谢。然后老师会带孩子浏览ppt的内容，中间会有一些互动的答案。但是，课程时间有限。相对来说，每次教授的知识点不能太深，题也不会像EF线上线下练习那样多。一年后，

上个月，在一次家长会中，英语老师推荐了《做孩子最好的英语学习规划师——中国少儿英语习得路线图》。老实说，一开始我并不想买它。我在考虑语言学习。我只知道我需要阅读和阅读更多。不过反正想了想，书也不贵，买来看看也无妨。事实证明，直到后来我才意识到我做了一个多么好的决定。

本书由外研社资深编辑撰写。她毕业于北京外国语大学外语系，具有良好的学术背景。她领导了中小学教材的开发。她非常熟悉中国儿童英语学习的现状。同时，她也是一位妈妈，非常了解妈妈们的心理。这本书给了我很多启发，我推荐所有的父母阅读它。以下是与您分享的一些重要观点：

1、学习与获取

学习就是我们平时所说的学习课本、背单词、学习语法。习得是通过广泛接触和使用对语言的微妙学习。孩子学习英语习得的方式比较合适。

2、当我学英语的时候，我在听力和听力方面领先，然后我再读一遍。

3、后天学习意味着给予孩子更自然、更真实的语言输入。“真实语境”、“交流需求”、“大量接触”、“交流互动”是习得的重要条件。

了解了这些背景后，我立即调整了大宝的学习计划。一是尽量保证每天有一定的英文输入量。好在这个时候找到了ollaQ，正好满足了“真实语境”、“交流需求”、“交流互动”这三方面的习得点。他们的模式很简单，用英语聊天，一个老师一次带三四个孩子讨论一个话题。一开始，我还是很担心的。就怕大宝听不懂，不知道用英文怎么表达。此外，ollaQ 提倡每次 1 小时。我怀疑大宝能不能坚持下去。

第一天，大宝进了初级班，一个中学老师和一个12岁的五年级男孩。在前二十分钟学英语的步骤，我听到了很多 Yes, No. 。. 然后我听到了一些动物名词，猪，狗等。好像后来我听到了电脑游戏，汤姆和杰瑞，还有一个小短句，比如大象比猪大。当然，这种句子是通过几种组合来完成的。一开始，它是大象更大，然后它被完善了一点。

出乎意料的是，大宝第一次聊了将近一个小时。如果不是吃晚饭，他觉得自己还能再聊一会儿。下课后我问他，你能听懂老师说什么吗？大宝说：“当然！” 我真的低估了他吗？没有放弃的妈妈又问老师。老师说，大宝能听懂大部分单词这种方法很多妈妈想专攻孩子学习不积极，能反应。即便有些人不太善于表达自己，也能适应自己的方式让别人理解。老师说这是一个好的开始。过了这一天，我基本可以肯定大宝听完上面的内容没有问题，也不太担心课长。

第二天我教老师的课，这次是和三个男孩一起上课。除了12岁的男孩，加入一个冷静的男孩。其中三个。主题是关于食物的。说到吃饭，三个男孩都很热情。虽然还是有一点语言障碍，但交流的气氛还是很热烈的。这大大超出了我的预期。

另外，我发现大宝显然是在和他的老师和他的大哥学习说话。例如，有时当我感到惊讶时，我会学会说“哦，我的上帝！” 还有一个让我印象深刻的。之前不知道厕所这个词怎么说，但是大宝从来不记得这个词，所以他马上把它说成“tolece”大哥纠正他的时候，“toilet”他跟别人重复了一遍。谈到自己不喜欢的食物时，他说“我不喜欢在厕所里吃蜂蜜”。这句话真的很棒。狗在某个年龄就喜欢这种表达方式。我觉得老师最好不要批评这些表达方式。肯定大宝的“声音”后学英语的步骤，老师会引导他们回去谈论水果等。

那天下午，外面下着大雨，我们在家还好。我打开ollaq看到外教在，就问大宝要不要和外教聊天。或许他们一直聊得很开心，所以他同意了。进了房间，看到有大哥和同学在，他们聊的很开心。早上有一个蜂蜜话题，hongy和candy的区别等等。就这样，又一个欢乐时光过去了。

虽然现在大宝的英语没有看到快速的进步（前两天的考试，他比以前进步了5-6分。EF听力比我记得的要好，当然这可能不完全相关） ，但他已经开始喜欢用英语聊天了。周一到周五，只要早点完成作业，他就会上去闲聊一会儿。他也会开始想念ollaQ的老师和同学。我认为这至少是一个好的开始，是他对英语学习着迷的开始。