关于好奇心的英语警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇下载英语衡水正文下载关于形容词和副词的小学英语问题片段教学讲座一、什么是片段教学？ “插曲教学”起源于1960年代，由美国斯坦福大学的艾伦博士开创。是教师技能培训的“微教学”模式之一[1]。顾名思义，分段教学就是截取一节课的某一段进行教学，一般为15分钟。碎片化教学不是一堂课的凝结，但也没有严格区分一小时教学，在教学形式上基本保留了课时教学的特点[2]，但受限于教学时间和教学情况，使用老师的指示。语言代替学生的活动，用老师的话来转录虚拟师生互动和学习目标达成的反馈，用虚拟场景代替实物演示。 [1]DwightW.Allen.DwightW.Allen的

网页.2011-04-09。 [2] 刘自强.浅谈片段教学[J].福建论坛，2010，(7）.二、碎片化教学的类型2.1教学类型2.2选择类型三、碎片化教学的本土化过程20后1990年代，我国推广碎片化教学作为教师岗前培训和在职培训的模式。1998年，福州市教育局开创福建省先河，将碎片化教学作为教师的考核形式。中小学教师职称评定，得到省教育厅肯定后，其他城市纷纷效仿，现已成为福建省教育行政部门评定教师专业能力的主要方式。中小学教师职称评审、新教师招聘考试、特级教师评审。四、碎片化教学巅峰对决十大法宝1.目标清晰2.简介n of Novelty3.整合艺术4.Structural Integrity5

。情境的虚拟性6.评价的合理性7.结局的深刻性8.风格的独特性9.板书的观赏价值1 0.举止优雅4.1 目标明确性 教学目标三个维度 知识与能力、行动与技能、情感与态度 价值观 教学目标三个属性 可观察性、可测量性、可分级记忆 五目标要素：SMARTSpecific;Measurable;Achievable;Relevant;Timed4.2Introduced Novelty4.2.1Brainstorming4.2.2Reviewing4.2.3总结4.2.4观看视频4.2.5创作情况4.2.6列名与竞争4.2.7Ba

敲黑板4.2.8背诵诗歌4.2.9唱歌4.2.10幽默表演。4.2.11结合最新事件。 4.3艺术课程资源整合应体现时代、生活、兴趣、地域性4.4教学环节结构的整体性应紧密联系、紧密联系、切合实际，教学要引人入胜，制造悬念 教学重点是多角度挖掘强化教学的难点英语片段教学，设置场景启发和引导辅助环节。我忘了动物和东西。”不知道周梦是胡蝶鱼，胡蝶梦是周鱼（庄子英语片段教学，2009），所以我可以做到碎片化教学

了解现实与幻想的最高境界。用肢体表演代替肢体示范，用文字说明活动完成时间，用文字传达代替学生反馈或生活互动，用语言的速度表达活动的起伏，用语调的韵律来表达情绪的起伏。 4.6 审查的合理性 审查的目的是为了改进。课堂评价分为三种类型：教师评价、学生相互评价和学生自我评价。课堂评价的主要方法有： 形成性评价4.7 以深刻而美好的结尾，如品茗，回味无穷。教师要学会雄辩地引导学生，一步一步打基础，层层推进，在某个时间把之前酝酿好的关键部分讲出来，给人一种恍然大悟的感觉（葛文山，2011）@ >.Money is note Everything英语片段教学-鲁，但没有钱你几乎可以做

nothing.takenothingbutphotos,leavenothingbutfootprint.4.8 扬长避短、秀才艺的独特风格，体现优美粉笔字的风格 恰当的简笔画、歌舞朗诵等4.9 装饰板书具有直观、简洁、启发性、趣味性、示范性、美感。包括大纲样式、文字样式、表格样式、流样式、图表样式、总分，并适当使用彩色粉笔、标记和强调。版面布局合理，主板居中，写主要内容，两侧为分页，写字、小品、组赛内容等。4.10 外观优雅，干净整洁的外观眼神充满期待，语言清晰简洁英语片段教学，餐桌布置体现疗养THANKYOUFORYOURATTENTION！