这是二年级版，阅读教材是电脑版的ISO格式，可以用winrar解压到电脑上运行！

香港小学一年级课本（1A1B）最适合国内普通小学生，从三年级开始。每周学习2次加上寒暑假加班，一年就可以完成3A和3B。一般来说，二年级的学生想要学习，需要花费大量的精力和时间才能掌握。

完成3A和3B后可以达到国内5-6年级小学生的英语水平，完成6A和6B后可以达到国内初中2-3年级学生的水平。

国内大部分小学不具备使用这套教材的条件，也有少数优秀的外语小学（如上海福山外国语小学）经过学校专家咨询和精心挑选，最后选择培生朗文集团最新出版的《朗文欢迎使用英语》。》系列是最适合学校更新的英语教材。不客气地说，南外使用的小学牛津英语上海版只是上海好小学使用的过时教材。

本书特色：

是朗文公司根据香港2004年小学课程指南编写的最新小学教材。它结合了朗文在香港20多年的英语教材编写经验和最新的教学方法，并增加了Phonics等新的教学元素。最受欢迎的小学英语教材。这套教材具有以下显着特点：任务式教学，前所未有的完整教师支持系统，网络支持，风格非常丰富，在任务、阅读部分、语言练习和活动方面，非常有趣且贴近学生生活的主题，系统深入的阅读教学与发展，扎实渐进的基础写作能力训练，语言技能、常识等技能的均衡覆盖。

让学习英语成为您孩子的兴趣：

孔子说：“知者不如善者香港朗文教材汇总（包括阅读教材、音频、视频、听力练习本、语法练习），善者不如知者。” 兴趣对于学习一些东西非常重要。对于每一位英语教师来说，保持学生对英语学习的持久兴趣是英语教师的主要任务。教师暂时激发学生的兴趣并不难，但很难长时间保持这种兴趣集中。首先，教学内容本身需要有一定的魅力来吸引学生，让学生能够长期学习，并使其成为自己的爱好和力量。

关于补充材料：

英语学习是掌握一门语言的过程。简单地以教科书作为参考，以学生掌握了多少词汇和语法来评价他们是不科学和不合理的。英语教学的目的不仅仅是让学生能学会多少单词的语法，主要是培养学生的综合语言应用能力，包括学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。除了一套有吸引力的主教材外，还需要一套补充教材。教材从如何引导学生进行对话交流和语音语调学习两个方面入手。更适合选择Look的套装，

英文教材对比

这里是省内广泛使用的牛津英语教材对比）

牛津小学英语

词汇：800-1,000

句型：约130

语法：名词的单数、复数和所有格；动词的第三人称单数；情态动词; 人称代词和所有格代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时香港朗文英语教材pdf，简单现在时，简单过去和将来时）；基本句型（陈述、一般和特殊问题、否定、祈使、感叹）

知识结构：不紧凑，部分知识排列突兀。比如四年级到五年级跨度太大，内容安排不是很合理，语言和语法脱节。

《朗文欢迎英语》朗文香港（香港）

词汇量：约2,100

句型：200以上

语法：名词单复数和所有格除外；动词的第三人称单数；情态动词; 人称代词和所有格代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时、简单现在时、简单过去和将来时）；基本句型（陈述句、一般疑问句和特殊疑问句、否定句、祈使句、感叹句）

另外：形容词和副词的最高级；现在完成时; 情态动词的用法应该、必须、可以；简单从句

知识结构：首先，内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐渐渗透语法的概念。例如：1B开始学习现在时，2A教分数的相关内容，3A学习天气的表达，这些与生活息息相关的内容直到五六年级以后才被牛津教科书覆盖，所以朗文教科书的内容是安排好的。更合理。此外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生的语言运用能力。而且，在五年级和六年级的课本中香港朗文英语教材pdf，增加了阅读训练的强度，对学生语言能力的发展和提高很有帮助。

家长问题：

1、目前南京最流行的是3L。如果我们不学习3L，我们会落后吗？

答：不会。孩子学习6A6B后，词汇量达到2100左右，句型200多个。与3L前言中的介绍相比，他已经完成了4卷，词汇量约2000个，句型250多个。最重要的是，朗文香港更容易学习。掌握12卷朗文的时间至少比3L四卷的时间少三分之一左右。节省下来的时间可以用来培养孩子的其他兴趣和爱好。时间很宝贵，尤其是童年时光，目的地都一样，为孩子选择一条色彩斑斓的路，还是选择一条枯燥的柏油路？

2.3L的内容比较深，而香港朗文的课本似乎知识比较简单。

答：是的，这就是寻求距离的目的。因为香港朗文的课本生动有趣，内容安排符合小学生的学习和认知规律，但知识本身并不简单。因为课本布置得当香港朗文英语教材pdf，孩子们更容易掌握英语。经过全套的学习，不仅基础很扎实，而且还爱学英语。就备考而言，读完12本书后，就可以做三年级英语试卷中的一些题了（深圳某外语小学的实践证明了这一点）。

在社会快速发展的今天，我国英语教材的发展相对滞后。试想一下，一方面，日常生活中的各类动画电影、电视、儿童读物、儿童乐园无时无刻不在吸引着孩子们的眼球，另一方面，课堂上也存在着过时的教材和枯燥的教学方法。孩子如何对课堂教学感兴趣？唯一的办法就是依靠武力，依靠压力。要改变这种局面，首先要从教材改革入手。因此，我推荐有资格的父母帮助他们的孩子学习香港朗文欢迎在家英语！

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