浅谈特教英语教学发展现状 随着全社会英语学习的普及，特教学校英语教学的发展现状如何？如何改革特殊学校的英语教学？为什么要开展特殊教育英语教育？特殊英语教育在这样的社会背景下不断进步和发展，我国的特殊英语教育逐步走上了正规化、科学化、质量化的道路。但是，从目前的发展情况来看，仍然存在一些值得我们研究和改进的问题。【关键词】英语教学；特殊教育; 发展现状 【作者】肖力，江苏建湖县特殊教育学校。社会主义特殊教育事业的进步和完善，既要发展特殊教育的整体教学和教育，又要抓住特殊特殊教育过程中发现的不足。特殊教育聋哑学校的英语教育作为我国教育的特殊组成部分，需要引起社会各界的重视。对于特殊教育中的一些问题，学校教师和政府都有责任研究和探索相关解决方案。. 一、发展现状、机遇与挑战并存 随着我国教育事业发展的推进，特殊教育取得了长足发展，但发展中仍存在诸多问题，机遇与挑战并存。这些问题需要特殊教育部门的关注，以制定良好的应对政策。经济全球化的发展使英语成为世界上使用最广泛的语言，尤其是中国加入世界贸易组织后，英语的应用更为普遍。英语教育在中国发展迅速。

1990年代，网络信息化和经济全球化的实现，使人们意识到英语的重要作用。因此英语教学现状，无论从经济上还是教育上，都为英语教育提供了广阔的空间英语教学现状，创造了发展机遇。但从另一个角度来看，社会、家庭等因素不断提高对英语学习的要求，使中国的英语教育面临严峻挑战。对于聋校来说，英语教育难度更大，也更具挑战性。除了挑战之外，我国特殊教育还存在一些潜在的危机隐患，这也将制约未来英语教学教育水平的发展。限制特殊学校英语的潜在危机包括师资资源、教学设备、教材选择等几个方面。由于聋生自身的缺陷，学习难度较大，阻碍了英语教学的发展。培训生的英语教学也存在很多实际困难。学生的语言表达能力、英语语言理解能力和应用能力都比较难。在师资方面，教学方法的潜在危机和教学设备的落后都会影响特殊情况。教育质量和发展水平。2、有问题，教学方法落后。特殊教育本身有其独特性。在教学过程中，难免会导致各种问题。这些问题不仅会影响学生的学习兴趣，还会使其失去学习英语的耐心。英语学习的关键在于说和听，这确实是聋生最大的障碍，也大大增加了教师英语教学工作的难度。

1.缺乏心理知识。心理素质是每个学生学习过程中的重要因素。学生的心理状况决定了他们的学习兴趣和学习状态。聋生往往因为自身的身体缺陷而产生消极悲观的心理。许多英语教师只注重自己的英语教学知识和心理专业知识的教学。这种教学方式使教师无法接近学生，无法了解学生的心理状况浅谈特殊教育英语教学的发展现状，无法有针对性地开展教学工作，使学生与教师相距甚远。他们之间的距离降低了教学质量。2、教学模式落后。在英语教学中，教师缺乏自己独立的教学模式。在研究教学方法的过程中，很多教师只是借用大量的参考资料，或者生搬硬套地套用一些成功的教学模式。直接参考别人的教学模式到专门的英语课堂教学中，使教师在课堂教学中所进行的教学步骤按照书本进行，没有体现教师自己的教学风格和方法，而是做到了不增加自己的知识 教学中，教学目标不明确，教学工作缺乏反思，不利于学生英语能力的提高。3.研究能力弱。英语教学本身比较枯燥，有一定的难度，学生在学习英语的过程中会感到枯燥。对于聋哑学生，学英语就更难了。聋学生缺乏听力和发音能力，导致在学习过程中感觉不到英语单词的发音和单词、句子的发音。这些都是英语教师的需求。研究问题。目前，特殊英语教师很少能在教学研究上取得突破。

3. 特殊教育 英语教育有其特殊的重要性。英语特殊教育在我国教育发展中发挥着重要作用。其存在的一些问题要得到有效解决，以保证特殊教育的进步和发展。为学生的英语学习提供良好的条件，培养他们成为人才。1.优化教学方法，提高教学质量。在英语教学方面，教师要对教学计划进行重要调整。他们不仅要注重课堂教学，还要结合课外的学生培养。课堂与课外相结合是最好的教学方式。多元化的教学提高了学生对英语学习的兴趣。在课堂教学中，教师要充分调动学生的学习积极性，激发课堂气氛。针对聋生记忆力强，采用物理教学的方法来增加他们对英语单词的记忆。在课堂之外，教师需要多与学生交流，了解学生的学习情况，从而及时改进教学方法。2、实行方法指导，提倡自主学习。教学显然既是教学部分，又是学习部分。教师在教授聋生英语知识的同时，可以先培养学生的学习方法，促进学生学习方法的改进。这样可以提高学生的思维能力、学习思路和英语水平。时机成熟时，学生可以制定一套适合自己的综合学习方法，逐步脱离老师的教学模式，学会自主学习，提高接受和理解英语知识的能力。3.发挥金融作用，加大资金投入。

从经济学的角度看，金融在我国科教文教等事业发展中发挥着重要作用，金融是各行各业发展的基础。因此，我国特殊学校英语教育的发展必须依靠财政作用的发挥。政府可以发挥宏观调控作用，合理、充分地调动资金，加大对特殊教育学校的资金投入，引进先进教学设备，营造良好的教学环境，为学生的学习和教师的教学工作做好铺垫。总之，我国的英语特殊教育水平在社会经济的发展下有了很大的提高英语教学现状，但还存在一些问题。在实施教学的过程中，有许多实际的难题需要解决。因此，无论是学校、教师，还是地方政府机构，都应充分发挥各自的能力，为我国英语教育的发展做出应有的贡献。只有这样，才能真正发展特殊英语教育事业。