在上学期初六年级英语教师家长会上的讲话

各位家长朋友们您好：

从本学期开始，我就接手了六年级（1）班的英语教学工作。这是我第四次为毕业班教授英语。可以说我对六年级的教材有了一定的了解。但是，我对国内六年级孩子的英语学习情况了解不多，对这里的家长也比较陌生。当然，也有一些家长在百忙之中抽出时间与我们交流，与大家进行了一些互动，所以，很高兴今天有机会与家长们进行面对面的交流。感谢您对我们教育教学工作的大力支持。

目前，我校六年级共有五个班级，学生总数近200人。学校对于毕业班的师资安排可以说是相当的煞费苦心了。它选择了经验丰富的教师来教授毕业班。我们的英语科目也是如此。可以说，六年级教师的安排是我校的强势阵容。有钱，有活力，同时有良好的师德修养，请各位家长放心。

小学六年级是学生在小学学习和生活的最后阶段。是学生终生学习的中转站，对学生的一生有着重要的意义。同时，小学六年级也是小学和初中的衔接点。高与低，成绩好与坏，即将在新的环境中面临新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学的关键阶段。

现在我想和家长们谈谈我们的一些英语科目。大家都知道，英语和语文、数学一样，已经成为一门大课。我们从一年级开始就开设英语课程。因此，英语现在已经被提升到一个非常重要的位置。特别是我们学校是双语学校，不太重视英语。我校毕业生英语水平将达到初一水平。因此，我们本学期的教学计划是：

1. 在学年开始的时候，我们花了一周的时间学习英语国际音标。

2、期中考试前，我们完成了七年级（初中）英语的前六个单元。

3、期中考试后复习小学英语PEP六年级第一册，为金水区期末考试做准备。

我对学生学习英语的要求是：

1、坚持每天看英文、听英文磁带。

2、坚持背诵每个单元所学的英语单词。

3、坚持背诵各单元重点课文。

4、掌握本学期所学的时态。

5、按要求完成英语作业，作业中有错误及时改正。每天的家庭作业都需要家长签名。

6、在课堂上批改练习题或试卷时，有错误及时改正，课后多复习开学的英语，有效避免重蹈覆辙。试卷需要家长签字。

7、如果有时间，找一些小文章看，提高阅读能力。

8. 找一些作文模型来阅读。每个单元的作文都​​要认真写。你可以每天在日记里写几句话来提高你的写作能力。

现在的小学英语对学生的要求比较高。高年级教材的格局和题型的做法，和我们以前的初中水平差不多。留意看我们英文书的家长会发现，书中有很多单词是从来没有见过的。单词也是如此，句型和语法知识也是如此。因此，要求学生在高年级能够朗读和默写已经不符合高年级英语学习的需要。陌生文章的理解和阅读，句型之间的相互转换，各种时态的正确识别，语法点的理解和运用等等，都是学生必须掌握的，他们也是学生最薄弱的环节。因此，学生的理解能力和应用能力尤为重要。

也有的家长认为，如果孩子能看课文，默写出单词句型，考试怎么会没有效果呢？这是完全正常的。高年级英语学习重在理解和应用。书籍只是知识的媒介和载体。学生的英语思维在这个阶段还处于初级阶段。因此，学生在这个阶段的学习可能关系到他们的未来。没有好的基础，英语学习的前景确实不容乐观。

作为家长，我们应该如何面对孩子的英语学习呢？如何帮助孩子养成良好的学习习惯？如何提高孩子的学习成绩？在英语科目方面，我想提出以下建议：

1.给孩子学习的信心。

不管孩子对其他知识的接受能力如何，在英语科目方面，千万不能随意打。没有人天生就厌恶语言，也没有人天生就是天才。在实践中逐渐积累，熟能生巧。家长要冷静，不要说“你是全家的希望，重点要过关”“考试不及格，你爸妈面子如何？”之类的话，更不要打骂他们。动不动，（比如）家长需要耐心和冷静，这是帮助孩子冷静面对学习的关键。看到孩子的长处，适当地鼓励和引导，是非常重要的，这样才能让孩子对学习英语充满信心。

2、培养孩子良好的学习习惯。

联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：在未来的社会中，文盲不会是文盲，而是那些不会学习，不能自己更新知识的人。要想在社会上成长为人才，就必须注重对他们学习方法的引导和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定了他们学习的效果。因此，除了在课堂上，我很注意这方面的指导和指导。家长也要对孩子的学习习惯进行正确的培养。每天督促他听英文和读英文很重要。（例如）另外开学的英语，家长不要忽视作业的笔迹，

3、配合孩子的学习方法

向孩子学习开学的英语，拜他为师，会大大提高孩子的学习兴趣和认真学习的水平。和爸爸妈妈一起学习，教奶奶学英语，会让孩子开心。（例）实践证明，轻松愉快的学习能充分调动和发展学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而增强记忆力，掌握运用外语的能力；相反，沉闷、枯燥、紧张的学习只会抑制思维活动，降低学习效果。以上我们提出的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造一个轻松愉快的学习环境和氛围，让孩子喜欢上英语。可以说，为了让孩子学好，

鼓励孩子在现实生活中学习。比如给家居用品贴上英文标签在上学期初六年级英语教师家长会上的讲话，全家人一起学习；去公园或商店时，复习相关的单词和句子；主动与外宾交谈等（举例）。

3、适当给孩子一些压力。

家长可以适当给孩子布置一些口头或书面的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生实践所学。这样的坚持，也能取得一定的成果。毕竟熟能生巧，尤其是对于小学生来说。（例子）

最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，衷心希望在座的每一位家长与学校和老师密切配合。我坚信，在学校、家长和学生的共同努力下，我们的学生，您的孩子一定能够健康成长，取得优异的成绩，考上理想的中学。

祝爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！

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