① 典型英文8-16小结，中英文可急需

杜兰特在一位教授那里找到了一份工作。

教授要出去一会儿。 那段时间，他负责做家务。

但为了方便，杜兰特将计划交给了机器人。 结果，机器人把房子弄得一团糟。

教授回来的时候，非常生气。

翻译：杜兰特在一位教授那里找到了一份工作。 教授要出去一会儿。 那段时间，他负责家务。 但为了方便起见，杜兰特将计划留给了机器人。 结果，机器人把房子弄得一团糟。 教授回来的时候，非常生气。

“模范英语”

《模范英语》涉及的话题包括家庭生活、节日礼仪、文化网络、名胜古迹、探险救援等，可以大大拓宽孩子的英语视野，提高理解力。

此外，《模范英语》中的故事包含了大量的叙事类型和语法现象，如人物对话、场景描写、心理描写、句型等，孩子们可以多读、多背，从而自然而然地在故事的情境中学习。 是的，为写作积累了大量的语言材料。

② 实用英语概论

《好英语》是英国乃至世界知名的牛津大学出版社原版引进的英语母语学习教材。 英国80%的学校用它来教学生学习母语，全球133个国家用它作为外语学习教材。

这套教材语言纯正地道，内容生动有趣，贴近儿童生活，集故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体。 同时配有原声录音CD，方便学生模仿地道纯正的英语。

《模范英语》是国家教育科学“十一五”教育部重点项目——“中国基础英语素质教育途径与方法”项目实验教材，得到大力支持和受到我国英语教育领域多位权威专家的大力推荐。

北京大学资深教授胡壮林教授认为：“模范英语引人入胜，能给孩子带来欢乐，让孩子爱上英语，轻松学会地道的英语。”

北京外国语大学教授、博士生陈国华教授。 来自剑桥大学的教授说：“Model English是一套让孩子们百听不厌的英语教材。”

上海外国语大学原校长戴卫东教授认为：“学习英语没有大量的输入不会产生语感，表达也会缺乏洋气。只学习课文是不够的，大量真实、自然的原始资料，如《模范英语》，应该被曝光出来，这是学好英语的有效途径。”

迄今为止，全国已有上百所学校和培训机构在使用这套教材，获得了广大师生和家长的一致好评。 模型英语 (1-6) 由罗德里克·亨特 (Roderick Hunt) 编写，亚历克斯·布赖赫塔 (Alex Brychta) 插图，因创作了数百本供儿童阅读的书籍而著称。 永不满足的图文并茂的故事在文化和教育领域做出了杰出贡献，分别于2008年和2012年被授予“大英帝国最优秀勋章”。 2009年，他们被牛津大学出版社授予享有盛誉的杰出成就奖。

黄金搭档罗德里克和亚历克斯已经合作了近30年。 他们将语言教育和故事创作融为一体。 他们创作的作品开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的想象力，促进了他们的发展，为孩子们提供了极好的教育资源，给他们的阅读和写作能力带来了无限的快乐。 他们创造的Biff、Chip、Kipper、Floppy等角色在英国家喻户晓。 1． 从英国原版进口

从英国牛津大学出版社原版进口。 在英国，80%的学校用它来教学生学习母语，被誉为“英国最受欢迎的阅读方案”。

2、理念先进，重视人文教育

语言不仅是一种交际工具，更是一种文化。 让学生用英语“学习文化、启迪心灵、热爱生活”是教材的核心理念和目标。 教材回归语言教育本源，让学生沉浸在具有人文内涵的故事和文学阅读中，整体输入，整体理解，整体输出，轻松、愉快、自然掌握英语。

3、符合学生的心理特点和认知规律

心理学研究表明，孩子天生好奇，喜欢探索。 青少年正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。 教材深谙学生心理，让孩子驰骋在充满冒险和想象的故事世界里，让青少年沉浸在世界文学名著的海洋中，启迪心灵，启迪心灵。

4.人物活灵活现

《模范英语》（1-6）成功塑造了几个活泼可爱的核心人物，贯穿教材典范英语和牛津树区别哪个好，深受孩子们的喜爱。 《模范英语》（7-10）根据学生的心理特点，精心创作一个个引人入胜的故事，名家名家，涵盖童话、传记、世界​​名著、英美文学名著等示范英语阅读计划，堪称一套英文小说“网络百科全书”。

5、科学分级，覆盖整个中小学阶段

分为十个层次，由浅入深，循序渐进。 《示范英语》（1-6）是针对小学生的。 全书收录了309个妙趣横生的故事，几个生动可爱的人物贯穿全书。 是孩子们的精神乐园，是一套经典的“故事大王”。 《模范英语》（7-10）是针对中学生的。 汇集了64本引人入胜的文学书籍，包括童话、传记、文学名著等，是一套真正意义上的中学生必读作品。

6.录音标准，声情并茂

模仿是学好外语的有效途径。 模仿练口、练发音、练语调、练耳朵、练语感、练思维。 教材由英国牛津一流的专业人士录制。 它们清晰标准，声音和情感丰富，为学生模仿地道的英语发音和语调提供了最好的录音材料。

7.能充分激发兴趣典范英语和牛津树区别哪个好，培养独立阅读习惯

兴趣是最好的老师。 故事最能激发和保持学生学习英语的兴趣。 教材提倡“读故事学英语”典范英语和牛津树区别哪个好，让学生沉浸在故事的世界中，既能充分激发学生的求知欲，培养学生学习英语的兴趣，又有助于养成自主阅读的习惯。

8.掌握拼写规则是英语学习的突破点

我国重视音标的教学，但学生学习音标多年，仍然看到生字读不出来，听到生字写不出来。 这严重制约了学生阅读和写作能力的发展。 英语是表音文字，英语单词的读音和拼写之间存在对应关系。 《模范英语》不仅注重故事的教学，也注重phonics的教学。 许多故事都体现了拼音规则，帮助学生学习和掌握故事中的拼音规则，做到“见字读，闻字写”。 ”。

9. 语言知识不断重现，帮助学生轻松、愉快、自然地学习英语

《模范英语》的一个显着特点是很多单词、句型、语法知识在故事中不断重复出现，既帮助学生温故知新，又能让学生轻松、快乐、自然地学习英语在故事里 。

10.配备详尽的注释，准确的注释，独特的创新

为了让学生更容易理解和自学，《范式英语》配有详细的注解，很多注解都反映了英语的搭配用法和具体表达方式，解释完全根据语境，有助于学生准确理解内容，掌握成语英语表达。

③ 如何学好地道英语 How to learn typical English

建议采用四步学习法。 这个方法不难操作。 让孩子按照方法去做就够了。 这样，孩子学到的是一种能力，一种方法，将受益终生。 这种方法现在很多孩子都在使用，效果非常明显（见典型英文网站“结果展示”）。 四步学习法是： 1、看图理解故事梗概； 2、听录音模仿（三到五遍），要求模仿的像录音的声音，让孩子选择音调； 3、独立朗读（三到五遍），要求朗读标准，有声有情； 四、口头练习生词、生词或难词、句（三到五遍），然后再抄一遍。 模仿对于孩子学好英语非常重要。 孩子的模仿能力强，记忆力好。 可以说学的就是所想，没有方言。 应最大限度地发挥儿童在这方面的潜力。

④ 谁能把范式英语6-1、6-2、6-3全文翻译给我，加50分！

看了你的问题，感觉楼主是外国语学校的学生。

几天前，我问了同样的问题，有人回答了。 下面附上他的回答，希望对你有所帮助。

据我所知，Pedagogical English已经被国内很多外语学校选为辅助教材。 其目的是增加孩子对外语的直观感受，包括语感、词汇、表达方式等。 这种教材的学习方法和我们传统的英语教材有很大的不同，因为这些内容相当于英国的小学教材。 看来小学教孩子语文，生字和理解大意是第一位的。 通过大量的阅读，培养我们的写作观念、词汇的选择和表达的选择。 这个过程要到小学几年后才能完成。 反过来，英语教学也是如此。 国外原著小学教材用作教具。 目的是让孩子在学习语言的同时各方面同步进步，循序渐进，逐步掌握英语表达。 所以，不要在一夜之间完成。 把中文翻译直接告诉孩子的方法不是好办法，反而会教坏孩子。 不良的学习习惯会影响孩子以后的学习。 根据我的理解和朋友对这本教材的体验，学习这类教材有以下几种方法：一是多看书，培养语感。

第二，多查字典。 你需要一本解释英语单词的字典。 训练孩子不认识的生词就查，就像读小学课外书一样。 久而久之，他们对这些词或短语有了概念和判断。 自然会选择。 词汇量自然增加。

第三，如果可能的话，让孩子模仿原文进行写作练习。 比如，用孩子能掌握的词汇来写这篇文章的段落和中心思想。 然后随着水平的慢慢提高，按照课文的方式模仿写作练习。 比如，有一篇关于海象参加表演的文章，可以让孩子们编一个关于森林游戏的童话故事，把龟兔赛跑的情节放进去。 这样孩子的英语写作水平就会稳步提高，估计上大学的时候可以直接上外教的专业课。

这本教材是泛读教材，属于阅读能力的考试，所以考试不会涉及语法问题，也不会特别难。 更多的是判断类型，或者根据对内容的理解选择填空。 因此，鼓励您的孩子自信并慢慢学习。 还有另一种非常重要的学习典型英语的方法。 多听多读。 可以考虑做成MP3，让孩子没事的时候听听。 这样，他听英语的能力也会形成条件反射，自然而然的就会用英语去理解。 不是转成中文看懂，再转成英文找答案。

如果你真的需要英汉翻译，可以联系我（线下留言），我会给你介绍几位老师，他们手里有相关的翻译样文——可能需要现金。 所以，我不建议大家花这个错钱。 另外提醒大家，不要轻易选择示范英语辅导班。 很多课外老师教英语的想法还停留在上个世纪，为了考试而学习是没有意义的。

考试可能有点晚了，但是对于初一的孩子来说，现在才刚刚开始，一点都不晚。 希望你开心。 希望你满意。