英语冠词（a, an , the）运用不当是雅思写作中最多见的语法差错之一。这首要是因为中文里冠词没有这么讲究。
比方说咱们讲一个苹果，一条新闻，一台设备。。。
但英文纷歧样，它把名词分为可数（countable）和不可以数（uncountable），不可以数名词前不能直接加 a 或

an.?
比方苹果是可数名词，新闻（news）和设备（equipment）是不可以数名词。?
这样，英文写一个苹果，一条新闻，一台设备 是：
an apple
a piece of news 或许 a news item/piece
a piece of equipment
有同学要问，是不是我需要去背一切名词的可数不可以数的性质。
我的答复是不需要。因为名词有千千万，你背不完，而且有的名词根据上下文，有时分是可数，有时分是不可以数。你会越背越迷糊，越背越抑郁。
那怎么来抵挡这种语法疑问呢？
2+1的战略是：
长时刻战略：多阅览，经过持续广泛的阅览对常见的冠词+名词分配构成杰出的语感。这也是我常说的语法水平会跟着阅览量的添加而水涨船高，在潜移默化中前进。
短期战略：
1/ 对在雅思写作中常呈现的不可以数名词特别留心和记载。（2+1高文文课程第20课有专门叙说）
2/ 在作文批改的进程中，对发现的语法疑问各个击破和处置，保证相同的差错不再呈现。
这儿，我再偏重一下在备考雅思写作中，或许从整个英语学习的视点，对语法的全体情绪和处置办法：
我一向认为，我国学生的语法不是学的太少，而是学的太多。我国雅思考生的成果在全球排名很低，但在语法常识上排名必定很高（假定有这个排名的话）。
为啥这样说呢？因为国内的英语教育一向是语法主导的方法，短少语境和有交流价值的语料输入，低效又庸俗，其成果就是，国内雅思考生写作均匀分只需5分多一点，尽管他们许多对一些凌乱的语法概念都很了解，比方：

同位语，逻辑主语。。。（这些东西大有些英语母语者也不晓得）
要处置这个疑问，考生需要实习润泽法，加大阅览量和逗县道英文的触摸。2+1高文文课程第21课有专门叙说）
总之，不要故意去学语法，从心思上看轻语法。
其实雅思写作要拿高分，也不需要语法的零差错。满分作文也可以有语法差错。7分作文的语法需求是大都语句语法正确，6分是只需不影响了解。
所以，在雅思高文文里，一条新闻你即便写成了 a news, 你仍然有可以

拿高分。 可是，假定你细心读了这篇文章，并做了笔记，下次写一条新闻，你就会写 a piece of news .