??2022年是我国教育数字化转型的要害之年。年头，全国教育作业会议提出“施行教育数字化战略行为”，并将这一作业列入教育部年度作业要点。10月，党的二十大陈述提出“推进教育数字化”。教育数字化转型已变成我国教育变革打开的重要战略主题。

作为全国首个教育数字化转型试点区，上海市先后出台《上海市教育数字化转型施行方案(2021—2023)》《上海市教育数字化转型“十四五”方案》等，以教育与城市的数字化彼此依存、彼此推进，稳步推进教育数字化转型。

在上海市杨浦区某大学四大学的数学课堂上，孩子们面前少了厚厚的书本，取而代之的是一台台平板电脑。我们拿起触屏笔，经过画一画、写一写、练一练的方法，与教师和小组同学进行互动……

在宝山区某初级大学英语课上，学生们使用AI设备进行英语传闻操练，能实时知晓自个发音是不是标准;体育课上学生们佩戴运着手环，便于教师精确查验跑步成果，并根据学生的心率改变调整教育内容……

教育数字化转型下的课堂变得生动、风趣起来。前进学生学习的快乐喜爱和教师教育功率，是教育数字化转型为学校带来的“盈利”之一。“快乐喜爱是最佳的教师”，快乐喜爱关于中大学生的学习作用起着抉择性的作用。

快乐喜爱是一自个在认知、情感和行为进程中体现出来的心思特征与倾向，首要的外在体现为：急于晓得、乐于感知和耐久学习的行为。在人类的认知进程中，快乐喜爱一般扮演着“原动力”和“推进者”的人物。

《责任教育英语课程标准(2022)版》总方针中清楚提出：“可以树立正确的英语学习方针，坚持学习快乐喜爱，主动参加言语实习活动;在学习中留心倾听、乐于交流、斗胆测验。”

由此

可见，在英语学习的各个期间，培育学生的快乐喜爱都是英语教育的重要方针。但在家庭教育场景中，家长们一般短少科学的办法和抓手。

广东实验大学省实荔湾学校第一大学部校长易敏多年来的英语教育经历发现，快乐喜爱是最佳的教师，在培育孩子英语学习的进程中，家长要去名利主义，要坚持定力、坚持长时刻主义。

易敏标明，一般英语的课外班，特别是有外教的课外班价格都不菲，许多注重孩子英语的家庭从孩子很小的时分就初步在英语启蒙上花费颇多，可是英语的学习很重要的一点是循序渐进，打牢基础，假定只是囫囵吞枣式学习，待到中巨大学学业压力增大时，有些孩子会失掉对英语学习的自傲、动力与快乐喜爱。

8岁的李歆妍来自内蒙古自治区鄂尔多斯市，正在陪同她参加第二届iEnglish英语风貌秀的李歆妍母亲说，在家庭教育环境中，最重要的就是要激起快乐喜爱，引导孩子自立阅览，“言语的学习没有捷径，要多听多看多说”。

iEnglish智能英语学习处置方案等数字化教育产品除了有许多风

趣的原版材料、教育游戏板块以及学生感快乐喜爱的多项活动之外，更重要的是可以实时记载学习的进程。

相同在陪同孩子参加iEnglish英语风貌秀活动的张子祺母亲称，有了数据的记载，便利家长更科学的晓得孩子的才能发展，避免再用“别人家的孩子”鼓励自个的孩子，有了孩子每天的学习数据，可以更有关于性的给予孩子鼓舞，与孩子更能“聊得来”。

教育是一项长时刻的基础性作业，是一项功在今世、利在千秋的作业。当不时期，学校、家庭和社会之间的相关愈加亲近，认知愈加深化共同，2023年，在以教育数字化为抓手推进才智教育和“互联网+教育”持续安康打开的进程中，数字化在推进学生学习快乐喜爱上的作用必将得到愈加显性的体现。