指导

暑假来了，这个暑假，英伦和你一起探索英语的乐趣~

很多事情，不去尝试，就会错过。 比如这个暑假…

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暑期课程介绍

英语拼音初级班

Phonics，phonics（又译为自然拼音）是一种自然形成的发音规则。 主要讲授英文字母（letter）和声音（sound）的对应关系。 它是美国和加拿大儿童的必修课。 在初级英语中英语班收费，70%的单词在拼写时是有规律可循的。 一旦掌握了这个发音规律，不用查字典，也能顺利读出单词。

孩子一旦学会了无音标的发音规则，就能快速学会生词的拼写和发音，提前进入阅读领域，让英语学习变得轻松、快乐、有趣。

为什么要学习Phonics？

Phonics教学在美国至少有一百年的历史。 适当的语音教学一直被认为是最有效、最直接的母语阅读教学方法。 美国学者亚当斯（Adams，1990）在《Phonics Instruction for the Nineties》一书中指出，初级阅读材料中出现的词汇在语音和字母之间具有相当稳定的对应关系。 儿童通常可以从 37 个最常出现的音组中拼出大约 500 个最常用的单词。

IPA 和 Phonics 有什么区别？

国际音标与汉语拼音系统一样，是为母语非英语的学习者提供的附加辅助系统。 整个系统很完整，但规则比较抽象，这对非母语学习者很有帮助。 但是学习一套全新的符号及其发音规则对于高年级小学生或初中生来说并不容易。

Phonics 属于英语拼写系统的内部机制。 经过百余年的发展和完善，已成为美国孩子的必修课。 Phonics更注重英文字母与其发音的对应关系，可以快速提高英文阅读能力。 对于母语为英语的学习者，由于有口语优势，在发现字母与发音的对应关系后，只要能发出单词的发音，就很容易联想到单词的意思，并能直接识别或拼写单词。 虽然中国孩子没有母语背景，但Phonics对于从小帮助认字、拼写单词、提高阅读能力、教授正确的英语发音等方面仍有很大的积极意义。

一般来说，两者对于汉语学习者来说都是不可或缺的，只是适合学习的年龄段不同而已。 只掌握音标会导致很多中国孩子遇到生词就不会说话的现象。 要知道，除了字典，很少有外文书籍、绘本、读物会标注注音符号。 不会发音会严重损害阅读的流畅性，进而影响孩子的学习兴趣。 但是只有掌握了Phonics，孩子才会发现，随着学得越来越多，超出了初级英语的范围，越来越多的单词不能用Phonics直接拼写，就会出现很多欧美人一样的阅读困难现象。 英语经过几千年的发展，不断吸收各种语言的词汇。 但是中国孩子缺乏口语环境，出现发音错误也就不足为奇了。

在这个暑假里，我们先介绍简单易学、实用的Phonics，再系统学习国际音标，让孩子受益终生！

英语拼音学习六阶段成功法

第一阶段：在字母和字母的自然发音之间建立直接联系。

第二级：能成功拼出元音+辅音（辅音+元音）。 如：ca caa-t at

第三级：能拼出辅音+元音+辅音。 比如狗狗

4级：能拼出双音节或多音节单词。 比如sw-ea-t-er毛衣

第五阶段：听音辨字能力，即听到单词的发音后能拼出单词。

第六阶段：词汇量有了很大的扩展，具备阅读英文文章的能力。

英语阅读培训班

阅读理解题在英语考试中占有相当大的比重。 题目多，分数高英语班收费，最能体现学生综合运用英语的能力。

我们从四个方面着手提高英语阅读理解能力，力争在考试中取得好成绩。

1.扩大词汇量，促进阅读

词汇是语言三要素之一，是阅读理解的基石。 我们在阅读理解中遇到的首要问题是单词障碍。 没有一定的词汇量作为基础，就谈不上理解力的提高。 有语言学家通过调查发现，外语学习者如果词汇量达到5000个，阅读准确率可达56%，如果词汇量达到6400个，阅读准确率可达63%。 因此，熟练掌握课本词汇和适当扩展课外词汇量是提高阅读能力的基础。

二、严格训练阅读速度

阅读速度是阅读能力的重要指标。 提高阅读速度，可以从三个方面考虑：

1. 克服不良阅读习惯

2、限时阅读训练

3.寻找主题句，理解重点，把握全文

3.培养词义推理能力

我们在阅读的时候英语暑期班免费，英伦好任性！，难免会遇到生词。 如果每次遇到不熟悉的单词都要查字典，会影响阅读速度和理解效果。 因此，在阅读中，要善于根据上下文推断某些词句的意思。

1.根据构词推断词义

2.根据上下文的比较关系推断词义

3.根据文中的解释推断词语的意思

4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义

四、把握长难句

所谓长难句，是指结构稍复杂的句子。 只要善于分析和理清结构，困难就会迎刃而解。

1.结构分析与理解

结构分析理解法是指通过分析句子的语法结构，迅速理清其结构，掌握其基本框架英语班收费，进而理解句子的方法。

2.意群阅读法

意义群读法是将意义和语法结构相关的几个词连接成比较完整的信息，分组输入大脑的方法。

总之，阅读是一项综合性很强的语言实践活动。 只有在课内和课外多做阅读，掌握一定的阅读技巧，正确使用阅读方法，才能有效提高阅读理解能力。

暑期英语拼音班

适合3~6岁没有英语基础的孩子

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