我很容易想到我的许多学生不符合你提到的情况。 我该如何解释呢？ 感觉不需要太绝对。

更何况，连克拉申的五大假说也只能叫“假说”，不能叫“真理”孩子应该怎么学英语，如何进行英语启蒙，还有很多专家学者持反对意见，你就成了“原来如此”。

没错，如果他们听不懂，孩子很容易排斥。

如果你只是想学习普通的听、说、读、写，应付学校的考试，只要方法得当，12岁之前就可以完成。这样的例子我知道很多。

未来的学业，未来的路，那是孩子们未来会考虑的。

是的，所有语言类别都分为语言和语言。 即语言是口头表达，语言是书面表达。

就连学中文也是一样。

我认为写作技巧在任何语言中都非常重要，包括我们的母语。 英语比较简单如何快速学英语，但不是简单到听就能写出来的。 我们的孩子在学校都是满分，就是不会写字。 当他们写的时候，他们觉得他是文盲。

写作也需要练习。 多听并不意味着忽视写作。

在考PET之前，我们还要抄单词和练字。

只是越听越容易写，写出来的东西也比较地道，不是中式英语。

这同意。

你问她为什么要这样写？ 她也不太懂语法。

如果输入的单词很多，可以替换语法。 这确实是一种语感。

可能这个时候，你就得多读一些英文名著来提高，比如莎士比亚的作品。

是的，读英文名著是我们以后的目标。 一个国家的思想主要是通过语言来表达的。 中文阅读经典之路已经开始。 希望两种语言能在高处相遇。

孩子们从头爬到章节书时，也可以考虑一下英文经典。

出色的

现在一年级已经到了第一章书了，但是因为中文读经典的压力，想在英文上慢点。

难不成第一章的字画要宽一些，铺垫会好一点？

是的，我们并不急于提高我们的英语水平。 我们在同一个级别反复阅读不同的童书，同时听很多有难度的听力，为以后做准备。

孩子听话，我家孩子不乖，不听话如何快速学英语，逼不得了。

我们不好，我们之所以能合作得这么好，是因为我们的英语能力。 他不能接受自己从王位上摔下来。 有句话说，最早的内驱力是成就感。

英语启蒙应该尽早开始。 小时候，他不想学。 他的父母先学会了。 进入一年级后，他发现自己的英语很好，学习一下子变得活跃起来。

时机恰到好处。

中国人也是如此。 现在他读《竹子百家》都快哭了，但到了学校，发现同学都不知道他说的文言文是什么意思，他就很高兴，坚持在家自学。 这是一个闭环。

数学就不一样了，终究要靠天赋。

你的宝宝很优秀。

我家以前喜欢看历史故事之类的，也有这种成就感如何快速学英语，但是同学们看恐龙，植物大战僵尸，就渐渐偏了。

男孩如果没有父母的引导，一般只会有科学思维，很难形成文科思维，除非有过人的天赋。 我们家孩子小时候喜欢科普，喜欢汽车飞机。 经过我的不断努力，不断输入历史故事，终于能读懂百家争鸣，前面的伏笔也算是成功了。

（全网同名，楚凯爸爸教英语启蒙，分享儿童英语启蒙计划和资源。）