本英语课程的教学实例改革了传统的教学模式英语教学课程，为学生营造了良好的英语学习氛围，培养了学生敢于、善于说英语的习惯英语校本课程教学案例，在交际实践中激发了学生学习英语的兴趣。 我校英语校本课程开发与建设的目标。 在课程的研究和实践中，我们不断探索，逐步积累教学经验。 以下是我所教的四年级英语课的教学设计和我自己的思考。 我很渴望得到老师的意见。 对课堂教学设计的指导，希望能在这方面多多讨论。 一、教案（课前背景音乐：铃声，节奏营造气氛。） 1、竞赛分组：为了形成竞赛机制，便于有效评价，将学生分为四组。 学生每次参加课堂活动，能为该组赢得最多分的小组将有选择权 代表上台装饰一张滑稽的笑脸（老师画一张不完整的简笔画“脸”）提出要求前在黑板上写下，并列出ABCD的四个评分栏）。 才艺）：个人或团体演唱学生大家都爱听的英文歌曲。 猜单词①，老师利用多媒体展示与动物、职业、生活用品、食物等相关的词汇，复习巩固小组所学的单词，交流生词。 ②. 每组选择两名学生，一名学生用英语描述或动作来表示他们看到的单词英语教学课程，另一名学生说出这些单词。 规定时间内猜出的单词数将被计分。 4.绕口令比赛（TongueTwister老师展示三组绕口令讲解发音技巧，学生分组练习。打鼓传花英语教学课程，学生选择一组绕口令朗读，准确朗读即可得分。5 . 为班级聚会制作食物 老师展示奶昔、沙拉、三明治等食物的图片，并展示相关的语言信息。小组选择要制作的食物，并说“分发原料并讨论制作方法。制作食物，并制作完成后，队员们介绍制作过程； ④、小组之间分享食物，敲响铃铛，老师和学生一起跳舞。