孩子已经上初二了，英语成绩一直没有进步。 作为家长，目前最重要的就是找出自己表现不佳的原因。

如何找出原因？ 第一，我们需要和英语老师沟通，第二，我们需要能够分析孩子这学期的期末考卷。

首先，英语老师最了解孩子的英语学习情况。 只要多沟通，老师一定会告诉你孩子平时的听力状况、学习方法、作业完成质量和单元测试情况。 根据老师的反馈，我们不难找到孩子表现不佳的原因。

其次，我们向老师要了孩子们的期末试卷，然后仔细分析掉分在哪里，是什么原因造成的。

到了初二，孩子的英语成绩依然提不上去。 根据我的经验，主要有以下几个原因：

1. 对学习英语兴趣不大或没有兴趣。 俗话说，兴趣是最好的老师。 孩子英语成绩差的主要原因是缺乏兴趣。 因此，他们上课无法专心，只能被动应付作业，甚至抄袭。

2、学习方法不正确。 大多数中国人都说英语很难学。 其实就是因为方法不对。 1.他们喜欢用中国思维来思考英语问题。 2.没有正确有效的背单词的方法，所以我只是死记硬背。 3.把语法学死。 把语法学死。

3.缺乏英语接触和使用。 很多孩子每天只在45分钟的课上接触英语二年级学生的英语很差，如何提高？，而且还是以听力为主，然后课后就只剩下作业了。 他们严重缺乏使用英语的环境，导致英语更加生硬、难以理解。

综上所述，我们一定要找出孩子英语成绩不好的原因，然后对症下药。 如果您的孩子在初二学英语小游戏，想要提高他的英语成绩，具体方法如下：

1.激发英语学习兴趣。 我们可以让孩子多听英文歌曲学英语小游戏，带他们多看英文原版电影，或者玩一些英文游戏，这些对于激发兴趣确实很有效。

2.改进英语学习方法。 有效的英语学习方法有很多，比如语音记忆、句子结构、记忆语法等，我们可以让孩子向成绩好的同学学习一些方法，也可以考虑送孩子去好的培训机构。 然而，市场上大多数机构都把分数放在第一位，而很少注重培养孩子的学习方法。 因此，我们可以让孩子去几家机构试镜，然后选择一家“授之以渔”的机构。

3、营造英语学习环境。 英语学习环境在孩子的英语学习过程中起着极其重要的作用。 营造英语学习环境不完全是老师的责任，也是我们家长的责任。 其实做作业就是用英语，所以我们家长一定要督促孩子按时、按质、按量完成作业。 另外，很多大城市或者大学校都有英语角，很多中学也有英语兴趣小组，都是使用英语的。 好地方，我们应该鼓励孩子去这些地方参加活动。

写在最后：

初二是整个初中阶段的分水岭，我们家长应该高度重视，多参与孩子的学习和生活。 当然，我们的主动干预并不是介入并替他们做老师的工作，而是帮助孩子们发现学习中的问题学英语小游戏，然后帮助他们找到解决问题的方法。