零基础自学英语。 零基础学英语，先从磨耳朵开始。

简单来说，儿童的语言学习分为四个步骤：输入——储备——激活——输出。 因此，从出生到幼儿期，孩子在大量“听”输入的基础上，就有了“说”的输出。 进入学龄阶段，在大量“读”输入的基础上，还有“写”输出。 可以说，在语言启蒙时期，倾听的能力直接影响到其他几项语言技能的发展。

就像我们学习母语一样，学习英语也是如此。 多听、反复听，逐渐感知声音，形成语言可以传达信息的意识，通过不断的刺激、积累和模仿，逐渐获得语言能力。 因此，孩子在学习英语的时候，大量的英语输入和积累非常重要。 而且英语学习基础，英语是一门根据压力分配时间的语言，包括压力、弱读、连读。 如果没有对英语发音、语调、节奏的感知，孩子的英语听说能力就会受到影响。

因此，在孩子英语启蒙阶段进行大量的练耳训练是非常有必要的。

怎样磨耳朵？

孩子在幼儿时期，主要是整体接地、宏观接地。 它是通过英语语言的整体输入，达到感知英语的发音、语调、节奏，积累听说词汇，培养良好语感的目的。 家长可以通过以下方法帮助孩子打开耳朵，培养良好的语感。

有节奏地听押韵故事

很多家长都知道擦耳朵很重要，但却不知道该怎么做。 其实，从孩子心理发展的角度来看，孩子在早期阶段对节奏感较强的声音特别敏感。 诗歌故事是一个不错的选择。 文字押韵且朗朗上口。 如下图所示，think和pink有相同的词尾——ink，都是押韵词。 在以英语为母语的国家，孩子们的英语学习往往是从押韵开始的，这对于培养孩子的语感有很大的帮助。 从这个角度来看，押韵故事可以说是学习英语的秘密武器，因为这是他们感知和学习英语的最早方式。 这是最正宗的，也不难。

有节奏、有趣的韵律绘本是不错的选择。 好的儿歌绘本一般遵循三个原则：节奏、押韵、重复。 符合3R原则的英语儿歌朗朗上口、易学易记，能够快速帮助孩子熟悉英语的发音和节奏并实现输出。

（选自《小马驹英语启蒙童谣故事板书·稀有与时尚秀》）

在真实情境中给孩子“可理解的输入”

对于孩子来说，学习语言时，他们并不关注抽象的语法零基础自学英语：零基础学英语该从哪里开始？，而是自然而然地关注图像的语义。 因此，在听故事阶段，孩子不需要读单词。 他们只需要看图画书里的图片，听简单的音频，就能借助图画书理解英语的意思。 第二步是通过结合声音和意义来理解词形。 。 如果孩子能够有意识地通过图片或视频来学习，并在情境中理解英语学习基础，那会比干巴巴地学习单词或语法要高效得多。 简单来说，最好让孩子通过听和看获得“可理解的输入”，并借助图片来理解意思，从而积累听说词汇。

尊重孩子的选择，选择他们喜欢的内容

“兴趣是最好的老师。” 在选择韵律故事时，如果内容或人物是孩子感兴趣的，他们就会愿意多读几遍。 不知不觉中，他们可能会说出一些单词或句子。 磨耳朵的效果事半功倍。 因此，尊重孩子的兴趣，让他们一遍遍地听、读，也是一个语言积累的过程。

《小马驹英语启蒙童谣故事板书》就是这样一套启蒙语感的童谣绘本。 该书共6册，改编自著名儿童出版社Orchard Books出版的故事书。 采用3R英语启蒙教学法，帮助孩子快速熟悉英语发音，帮助孩子英语启蒙。 同时，整个故事保留了小马之间友情的暖心主题。 精美的图画、有趣的故事情节让孩子们保持着阅读的兴趣。 他们可以反复练习并积累听力和口语词汇。

单词少、简单，让孩子通过听、看获得“可理解的输入”，积累英语词汇，实现输出

孩子刚接触英语时，家长应该主要引导孩子通过图片理解所听到的内容，培养孩子根据图片和听到的单词推断故事大意的能力。

例如，在故事“生日快乐，萍琪派”中，萍琪派邀请小马们参加她的生日聚会。 虽然这三段的语言几乎相同，但每个人物的动作却有所不同。 孩子们可以通过图片来理解故事情节。 在重复记忆中感知英语并加深印象。 而且，通过下面三段反复出现的课文，孩子可以清晰地感知英语的韵律和韵律。

通过右边不同的图片，孩子们可以了解小马们拒绝萍琪派的原因：阿杰想要摘苹果、瑞瑞想要做头发、暮光闪闪有一屋子的书要读……丰富的场景，孩子们不会觉得无聊，所以我练习了诸如“我们开个聚会吧”“我很忙，你看！”之类的句子。 一遍又一遍地。

采用3R英语启蒙教学法（Rhythm、Rhyme、Repetition），让孩子熟悉英语独特的语音、语调、节奏，帮助孩子成功实现语感启蒙。

在故事《勇敢吧，暮光闪闪》中，地点和空间都以-ace结尾，有明显的押韵。 再加上这种空荡荡的图书馆和昏暗的烛光，给孩子们带来了强烈的冲击，帮助他们理解其中的含义。

《稀有与时装秀》故事中，粉色与思考均以墨结尾，工作与思考重复出现，节奏感极强； 红色、黄色等色彩缤纷的单词对应图片，积累孩子的英语词汇。

在故事《阿杰的忙碌的一天》中，日与说、手与懂都押韵，并在结尾点名主题——我终于明白，每个人都需要帮助，这就是朋友的意义。

寻找阅读活动来提高孩子的观察能力。 您可以点击阅读来听发音，增加孩子的词汇量。

“查找和阅读”活动中的图片隐藏在故事中。 从故事中找到这些图片，不仅可以提高孩子的观察能力，还可以提高孩子反复阅读故事的热情；

这里的词都是普通名词。 您还可以通过单击它们来收听发音。 图文结合，帮助他们理解更地道的词语，让他们知道兔子不仅是“兔子”，还是“兔子”！

不仅英文押韵，中文翻译也力求押韵，让阅读更有趣。

对孩子进行大量的听力训练，实际上是为他们学习自然拼读做准备。 只有磨尖耳朵英语学习基础，提高辨别声音的能力，培养音素意识，孩子才能更轻松地学习拼音，达到看字识字、听声写字的水平。 所以，想要从零开始学习英语，就先从磨耳朵开始吧！